童溢峰

今天李老師讓我們回家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫作會(huì)“立正”的氣球。光聽這個(gè)名字我就覺得很好奇，那軟軟的氣球，只有往它肚子里吹氣才會(huì)鼓起來(lái)，現(xiàn)在光用瓶子，氣球怎么會(huì)自己“立正”呢？

帶著疑問(wèn)，我開始了實(shí)驗(yàn)之旅。首先我找來(lái)一個(gè)空的礦泉水瓶，一個(gè)氣球，兩個(gè)一模一樣的臉盆，分別在兩個(gè)臉盆里倒入熱水和冷水。接著將氣球套在礦泉水的瓶口上，使瓶子處于密封的狀態(tài)。然后我把套上氣球的礦泉水瓶浸入熱水中，一秒，兩秒，三秒……隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)原本癟癟的氣球，慢慢地鼓起來(lái)了，最后真的像實(shí)驗(yàn)名字一樣，氣球自己“立正”了，這真是太神奇了！

接著，我把“立正”的氣球的礦泉水瓶浸入冷水中，原本精神抖擻的“戰(zhàn)士”突然泄了氣，軟軟地倒下了，仿佛打了敗仗似的。我再把礦泉水瓶放入熱水，咦，氣球又“站立”了。

神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我更加直觀地明白熱脹冷縮的科學(xué)原理。

老師小評(píng)

小作者懷著科學(xué)探究的精神，嘗試實(shí)驗(yàn)，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探索到了科學(xué)的奧秘。小作者按照實(shí)驗(yàn)的先后順序?qū)懗隽藢?shí)驗(yàn)的全部過(guò)程，寫作有條不紊。最后道出了實(shí)驗(yàn)原理，整篇習(xí)作具體完整。

【作者系浙江紹興市柯橋區(qū)楊汛橋紫薇小學(xué)三·6班 ，指導(dǎo)并置評(píng)：李朝軍】