文玥

摘 要：隨著社會的快速發(fā)展，微信已成為主流的一種交流工具。微信受眾基數(shù)眾多，在高校，借助信息化工具來開展學(xué)生管理工作已經(jīng)逐漸成為一種新的管理方法和手段，這主要是得益于這種新的傳播媒介能夠及時、快速的傳播消息，大大地方便了我們的日常溝通和交流。本研究是根據(jù)體育專業(yè)學(xué)生現(xiàn)階段的思想政治教育現(xiàn)狀，探討輔導(dǎo)員如何利用微信平臺開展思政教育工作，以及在加強思想政治教育工作的同時怎樣拓展輔導(dǎo)員的管理方法，以體現(xiàn)新時期體育專業(yè)輔導(dǎo)員的工作能力和創(chuàng)新舉措。

關(guān)鍵詞：微信平臺;體育專業(yè);輔導(dǎo)員;工作創(chuàng)新

2017年9月21日，教育部頒布了第43號文件《普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，規(guī)定對新時代人才的培養(yǎng)提出了需要緊密結(jié)合時代的發(fā)展的要求。在順應(yīng)社會發(fā)展的背景下，高校體育專業(yè)輔導(dǎo)員作為高校大學(xué)生思想政治教育工作的參與者，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前的實際情況，利用新型媒介工具構(gòu)建思政教育平臺。體育專業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)以學(xué)生思政工作和學(xué)習(xí)常態(tài)作為工作的主要內(nèi)容，充分認識思想政治教育工作的重要性，以在工作中實現(xiàn)思想教育工作的穩(wěn)步提升。

一、現(xiàn)階段體育專業(yè)學(xué)生的特點

（一）學(xué)生生源不同，基本素養(yǎng)參差不齊

在體育院校中，體育教育專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)等幾個方向的學(xué)生生源不同。體育教育專業(yè)和社會體育專業(yè)的學(xué)生是參加過高考和體育高考的群體，他們的文化水平普遍低于普通學(xué)生群體，但體育技能的掌握又高于普通學(xué)生群體;有極少部分學(xué)生甚至達到高水平運動員水準。運動訓(xùn)練專業(yè)和傳統(tǒng)體育專業(yè)是面對高水平運動員進行招生的，這個群體的文化素養(yǎng)相對較低，但運動技能強。所以，體育專業(yè)輔導(dǎo)員的管理工作有著較大的挑戰(zhàn)性。

（二）學(xué)生個性鮮明，自律能力較弱

體育專業(yè)類的學(xué)生獨立開朗，個性比較鮮明，非常有活力，在人際交往方面往往表現(xiàn)非常積極活躍，在組織活動過程中也表現(xiàn)出較強的組織能力，學(xué)校的各種活動都樂于參與。但是，這個群體的學(xué)生自律能力弱，這是因為學(xué)生自身的基礎(chǔ)素養(yǎng)比較差，這在一定程度上加大了輔導(dǎo)員管理工作的難度。

二、微信在體育專業(yè)輔導(dǎo)員工作中的作用

（一）微信的特征

微信現(xiàn)在是較為熱門的一款社交軟件，是一種可以點對點傳播，也可以一人對多人群聊的軟件。每個人都可以擁有自己的賬號來展示自己的心情、狀態(tài)等，同時還可以多設(shè)備認證登錄。用戶量增多后，微信在原有的基礎(chǔ)之上又設(shè)計了微信公眾平臺。在微信公眾平臺，用戶可以根據(jù)自己的愛好和興趣頭主相關(guān)的信息，而公眾號則會根據(jù)自己設(shè)定的方向來發(fā)布信息。在當(dāng)今社會，教育公眾號發(fā)布的信息和開展的咨詢活動吸引了很多用戶的關(guān)注。

（二）輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的優(yōu)勢

學(xué)生步入大學(xué)那一刻，就好像進入了一個微型的社會。學(xué)生和外界交流越頻繁，思維就越活躍，看待問題的思路就越多。但由于社會閱歷淺，學(xué)生很容易受到虛假表象的迷惑，有時也有不成熟的做法和想法，如果不能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正，可能會造成嚴重的后果。所以，思想政治教育對體育專業(yè)學(xué)生的影響很大，輔導(dǎo)員必須落實思政教育工作的任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展狀況，做好學(xué)生的導(dǎo)師和知心朋友，幫助學(xué)生健全人格，指引學(xué)生找到正確的人生觀、世界觀和價值觀。

三、思想政治教育工作中微信存在的必要性

（一）微信為輔導(dǎo)員提供了新的平臺

自第三次工業(yè)革命之后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活中的各個方面都可以和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上不但可以了解其他同學(xué)的心情和新奇的故事，而且可以和一群志同道合的朋友相互療傷。所以，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該充分把微信公眾平臺應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育工作中，順應(yīng)時代，改變原有的工作模式，把目光轉(zhuǎn)換到網(wǎng)絡(luò)這個大舞臺。利用微信平臺這種工作模式，可以提高學(xué)生的參與度，為高校輔導(dǎo)員進行思想教育工作提供了一個更有親和力的平臺，也順應(yīng)了教育的發(fā)展趨勢。

（二）全面把握學(xué)生的情況，實現(xiàn)精準思想政治教育

微信平臺具有隱蔽性和轉(zhuǎn)移性，為體育專業(yè)輔導(dǎo)員的思想政治教育工作提供了良好的工作環(huán)境。目前，高校大學(xué)生都是90后和00后，他們都是伴隨著社會快速發(fā)展而成長起來的一代，渴望、接受新興事物的程度很高，平時使用微信也比較頻繁，微信平臺也聚集了越來越多的新同學(xué)。體育專業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)該抓住機會，適時改變教學(xué)思路和方式，利用微信平臺的用戶分組和精確查找等功能，有針對地對相關(guān)學(xué)生開展思想政治教育。

四、基于微信平臺的高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新

（一）積極參加媒介素養(yǎng)提升培訓(xùn)

要做好思想政治教育工作，輔導(dǎo)員不僅要系統(tǒng)學(xué)習(xí)思想政治理論知識，還要全方位認識微信平臺的使用方法和各種功能。同時，高校應(yīng)加強輔導(dǎo)員媒介素質(zhì)的培養(yǎng)，保證輔導(dǎo)員可以不定時學(xué)習(xí)新技術(shù)，使輔導(dǎo)員成為既精通思想政治教育規(guī)律，又能熟練應(yīng)用微信平臺的思想政治教育工作者。高校輔導(dǎo)員也應(yīng)該自覺、積極地參加素質(zhì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技術(shù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充分利用微信平臺提升自身思想政治教育水平。學(xué)校還可以定期或不定期對輔導(dǎo)員進行考核，對考核結(jié)果優(yōu)良的輔導(dǎo)員進行表彰，以期更快地提升輔導(dǎo)員利用新媒介開展思想政治教育工作的水平。

（二）充分利用微信特點開展思想政治教育

體育專業(yè)輔導(dǎo)員為了更好更便利地進行思想政治理論教育，增強教學(xué)效果，可以根據(jù)系統(tǒng)的教學(xué)計劃進行統(tǒng)籌，構(gòu)建一個思想政治教育的微信公眾平臺，不斷地擴大思想政治教育工作的范圍，使思想政治教育工作得以有序開展。

（三）加強對高校輔導(dǎo)員公眾號的運營

高校輔導(dǎo)員公眾號以大學(xué)生和輔導(dǎo)員為服務(wù)主體，其內(nèi)容包含學(xué)生遇到的各種問題，比如職業(yè)能力、安全教育、考試等。一方面，輔導(dǎo)員在微信公眾號中應(yīng)多關(guān)注體育專業(yè)大學(xué)生關(guān)心的問題，并用詼諧幽默的方式刺激學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣關(guān)注公眾號。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)多和學(xué)生交流互動。輔導(dǎo)員微信公眾號的內(nèi)容不應(yīng)該只是隨便轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)熱點，還應(yīng)該保證推送內(nèi)容的原創(chuàng)性和及時性，輔導(dǎo)員可以組織幾個有能力的學(xué)生維護公眾號。這樣才能保障公眾號的有效運營。

五、結(jié)語

當(dāng)前自媒體層出不窮，高校思想政治工作應(yīng)該與時俱進。因此，體育專業(yè)輔導(dǎo)員有必要建立健全本專業(yè)思想政治教育微信平臺。作為和學(xué)生聯(lián)系最緊密最直接的教師，輔導(dǎo)員在平臺上應(yīng)該注意教育的方式方法，轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)理念和思維模式，主動把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和自媒體應(yīng)用到思想政治教育工作中，充分認識到微信在思想政治教育中的作用，它已經(jīng)成為高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的新戰(zhàn)場。輔導(dǎo)員應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，利用微信平臺進一步開展大學(xué)生思想政治教育工作，努力成為學(xué)生的良師益友;還要充分發(fā)揮微信的優(yōu)勢，將思想政治教育工作做得更好更有效。

參考文獻

[1]黃驪.基于微信平臺的高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究[J].品牌研究，2018（06）：278-279.

[2]張藝齡.基于高校微信平臺的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].浙江理工大學(xué)，2018.

[3]施慶暉.微信平臺下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（09）：101-102+105.

[4]高冠地.基于微信平臺的高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語研究[D].華東政法大學(xué)，2016.