丁爾啟

摘 要 科技手段的發(fā)展使得社會(huì)逐漸步入信息化時(shí)代，信息技術(shù)的使用已經(jīng)逐漸深入到生活的各方各面，尤其是學(xué)校教育也開(kāi)始進(jìn)行信息化改革，智慧校園建設(shè)已經(jīng)成為教育重點(diǎn)。為了使教育事業(yè)發(fā)展更為順利，需要強(qiáng)調(diào)以大數(shù)據(jù)為核心的智慧校園信息化構(gòu)建。就現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代而言，若是能夠充分利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行校園建設(shè)，校園未來(lái)會(huì)愈發(fā)光明。

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 智慧校園 信息化 構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，人們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)幾乎充斥著自己生活的方方面面。在大數(shù)據(jù)的幫助下，交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂(lè)購(gòu)物等看起來(lái)較為繁雜的信息變得較為簡(jiǎn)單，使人們的生活變得更加方便。大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅使“智慧地球”主題誕生了，而且“智慧城市”、“智慧校園”等概念也陸續(xù)出現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)使用的最好表現(xiàn)形式就是構(gòu)建智慧校園信息化。大數(shù)據(jù)的發(fā)展為學(xué)校教育的發(fā)展帶來(lái)很大助力。通過(guò)探究大數(shù)據(jù)、智慧校園等定義，明確校園信息化構(gòu)建策略。

1大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

大數(shù)據(jù)之所以應(yīng)用愈發(fā)廣泛，原因在于它具有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)于社會(huì)整體發(fā)展還是學(xué)校教育發(fā)展來(lái)說(shuō)都具有積極作用。

大數(shù)據(jù)，顧名思義數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，并且它這里的數(shù)據(jù)是指全數(shù)據(jù)，即所有與之有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)種類豐富多彩。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得數(shù)據(jù)涵蓋的范圍越來(lái)越廣，無(wú)論是以音視頻為代表的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)還是半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化都包含在里面。大數(shù)據(jù)處理信息的速度非常快，這里的速度就是指收集數(shù)據(jù)、儲(chǔ)存數(shù)據(jù)、研究數(shù)據(jù)還有使用數(shù)據(jù)的速率。相較于其他特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，速度快這一特點(diǎn)是大數(shù)據(jù)的代表特征。

2智慧校園的含義與特點(diǎn)

從智慧校園這個(gè)概念被提出以來(lái)，它就得到了社會(huì)各界人士的重點(diǎn)關(guān)注，許多人對(duì)它的看法各執(zhí)一詞。為了更好的明確智慧校園的價(jià)值與意義，很多學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行專業(yè)化的探究。在明確智慧校園的優(yōu)勢(shì)后，已經(jīng)有部分學(xué)校將這一觀點(diǎn)融入于學(xué)校教育中，并且學(xué)校教育有了一定的發(fā)展。

2.1什么叫智慧校園

關(guān)于什么是智慧校園，不同的人之間有不同的看法。有的人認(rèn)為智慧校園是建立在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下的教育，并將信息技術(shù)的發(fā)展作為教育核心，把學(xué)校的各項(xiàng)內(nèi)容與工作都進(jìn)行信息化的有機(jī)整合。事實(shí)上，智慧校園就是充分發(fā)揮人、物、網(wǎng)三方力量的教學(xué)模式，在這樣的模式下，學(xué)校教育的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率等有明顯提升，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力得到提高，學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.2智慧校園的特點(diǎn)

在智慧校園建設(shè)中，首先可以實(shí)現(xiàn)環(huán)境全方位感知。在大數(shù)據(jù)的幫助下，學(xué)校各處都會(huì)處于攝像頭、傳感器的觀察下，保證了學(xué)校范圍內(nèi)所有人事物的全方位查看，杜絕校園危險(xiǎn)，學(xué)生安全性更高。其次可以實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。智慧校園中，無(wú)論是學(xué)校的宿舍還是實(shí)驗(yàn)室等，每一個(gè)地方都籠罩在校園網(wǎng)下，為學(xué)生與教師帶來(lái)了極大便利的同時(shí)保證了信息的安全性。最后充分實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)放性。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)間還是哪個(gè)地點(diǎn)，學(xué)生都能進(jìn)行學(xué)習(xí)，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，使教學(xué)從封閉變?yōu)殚_(kāi)放。

3大數(shù)據(jù)在智慧校園信息化構(gòu)建中的應(yīng)用

學(xué)校在進(jìn)行智慧校園信息化建設(shè)時(shí)，遇到了一些困境。而大數(shù)據(jù)的誕生與發(fā)展為智慧校園建設(shè)帶來(lái)助力，實(shí)現(xiàn)了人、網(wǎng)、事三者之間的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)了建立和諧校園環(huán)境的目標(biāo)。

3.1大數(shù)據(jù)促進(jìn)校園決策

很多學(xué)校都會(huì)建立智能決策系統(tǒng)，完成學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分析后依靠信息技術(shù)構(gòu)建了科學(xué)的決策系統(tǒng)，級(jí)別不同、權(quán)限不同的人員可以查看不同信息，智能決策過(guò)程更為合理。

3.2優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生獲得個(gè)性化發(fā)展

之所以開(kāi)展以大數(shù)據(jù)為核心的智慧校園信息化構(gòu)建，原因在于通過(guò)信息化手段能夠豐富教學(xué)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)更為自由、舒適。不同學(xué)生之間學(xué)習(xí)存在差異，所以依靠大數(shù)據(jù)可以為不同學(xué)生建立針對(duì)性的課程指導(dǎo)，充分發(fā)揮個(gè)人潛力。

4加強(qiáng)以大數(shù)據(jù)為核心的智慧校園信息化構(gòu)建策略

信息時(shí)代下，各種技術(shù)手段飛速發(fā)展，所以智慧校園信息化建設(shè)需要不斷適應(yīng)時(shí)代變化，努力以提高學(xué)校教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為教育目標(biāo)。

4.1建立正確的智慧校園信息化框架

展現(xiàn)智慧校園信息化構(gòu)建的成果是觀察物理空間與數(shù)字空間是否實(shí)現(xiàn)融合。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要積極應(yīng)用新穎的信息化手段，豐富學(xué)校的管理系統(tǒng)，努力完成校園信息化智能管理要求。智慧校園信息化框架包含多個(gè)層次，網(wǎng)絡(luò)通信層、應(yīng)用層等都屬于信息化框架中。要明確每個(gè)層次的不同作用，做好功能分化，避免作用重疊，實(shí)現(xiàn)效率最大化。在進(jìn)行框架構(gòu)建前，需要在大數(shù)據(jù)的幫助下對(duì)學(xué)校涉及的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整合與歸納。

4.2豐富智慧校園信息化框架構(gòu)建手段

為了使智慧校園信息化框架構(gòu)建更為順利，需要在構(gòu)建過(guò)程中充分應(yīng)用多種信息化技術(shù)手段。時(shí)代的進(jìn)步，使得信息化技術(shù)手段變得越來(lái)越豐富，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)等都屬于代表性的信息化術(shù)手段。智慧校園建設(shè)者，需要充分認(rèn)識(shí)到這些信息化技術(shù)手段的價(jià)值，要產(chǎn)生只有通過(guò)這些不同技術(shù)之間的有效協(xié)作才能使信息化構(gòu)建更為順利的意識(shí)。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)大量繁雜數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與探析，方便掌握事物發(fā)展規(guī)律。云計(jì)算則可以對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理與整合，使學(xué)生取用更為方便。社交網(wǎng)絡(luò)則可以幫助學(xué)生與教師之間進(jìn)行有效交流，加強(qiáng)師生之間的溝通，平衡師生之間的關(guān)系。各種信息技術(shù)手段的價(jià)值與功能具有很大差異，所以需要教育工作者在構(gòu)建智慧校園信息化過(guò)程中不斷探索，努力發(fā)現(xiàn)。

5結(jié)束語(yǔ)

在大數(shù)據(jù)的背景下，教育事業(yè)需要進(jìn)行一定的改革。教育工作者要努力將校園教育與時(shí)代變化結(jié)合，在智慧校園建設(shè)中充分運(yùn)用信息化技術(shù)。智慧校園信息化是時(shí)代發(fā)展必然趨勢(shì)，需要不斷提高研究力度，努力構(gòu)建完善的校園信息化結(jié)構(gòu)。

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