于金玲 王麗梅

[摘 要] 俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試和我國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試都是國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試。該文介紹了二者的基本情況，并從等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、考試目的、考試形式、考試內(nèi)容等方面對(duì)二者進(jìn)行了比較，以期取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。

[關(guān)鍵詞] 對(duì)外俄語(yǔ);一級(jí)考試;俄語(yǔ)專業(yè);四級(jí)考試

[基金項(xiàng)目] 2018年黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)研究課題（外語(yǔ)學(xué)科專項(xiàng)）“俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)考試與中國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試對(duì)比研究”（WY2018045-B）;2019年度黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃備案課題“提升俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生連貫話語(yǔ)能力的教學(xué)策略研究”（GJC1319010）

[作者簡(jiǎn)介] 于金玲（1974—），女，黑龍江呼瑪人，文學(xué)碩士，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)俄語(yǔ)系講師，主要從事俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究。

[中圖分類號(hào)] G642.0 ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）17-0345-02 ? ?[收稿日期] 2020-02-08

俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)考試是俄羅斯國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要考查母語(yǔ)為非俄語(yǔ)的各界人士的俄語(yǔ)水平和能力。該等級(jí)考試共分為六個(gè)級(jí)別，對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試（ТРКИ-1）是其中之一。中國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平測(cè)試（ТРЯ4，以下簡(jiǎn)稱俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試）是以《高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》為尺度的參照性標(biāo)準(zhǔn)化考試?？己藢?duì)象為我國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生。本文嘗試對(duì)二者進(jìn)行比較研究，找出二者之間的差異，以期取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)我國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)有所幫助。

一、我國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試

2013年根據(jù)新版教學(xué)大綱，我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試進(jìn)行了試題改革，在考試時(shí)間、試題分?jǐn)?shù)和題型分布方面做出了調(diào)整。改革后的試題分為六個(gè)部分，具體情況見(jiàn)表1。

改革后的俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試在題型和分?jǐn)?shù)分布方面設(shè)計(jì)比較合理，體現(xiàn)出科學(xué)測(cè)試的原則，是目前國(guó)內(nèi)比較權(quán)威且能全面反映學(xué)生在基礎(chǔ)階段對(duì)俄語(yǔ)掌握程度的考試。

二、俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試

俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試以一級(jí)大綱為依據(jù)進(jìn)行命題。一級(jí)大綱分為兩個(gè)部分，第一部分詳細(xì)描述了達(dá)到俄語(yǔ)一級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。第二部分為一級(jí)考試樣題。對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)試題共分為五個(gè)部分，具體情況見(jiàn)表2。

需要指出的是，俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試分兩天進(jìn)行，第一天上午是聽(tīng)力和詞匯語(yǔ)法，下午為閱讀和寫(xiě)作。第二天是口語(yǔ)表達(dá)。寫(xiě)作部分有兩種題型，口語(yǔ)部分有四種題型。考生每部分分?jǐn)?shù)達(dá)到該部分總分?jǐn)?shù)的66%為及格。

三、俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試與我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的差異

1.等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不同。俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試符合國(guó)際通用語(yǔ)言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而我國(guó)專業(yè)俄語(yǔ)四級(jí)考試并沒(méi)有與國(guó)際接軌。目前，歐洲各國(guó)的語(yǔ)言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)都以歐洲理事會(huì)出版的《歐洲語(yǔ)言共同參考框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估（CEFR）》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擬定。CEFR是被國(guó)際認(rèn)可的描述語(yǔ)言能力和水平的標(biāo)準(zhǔn)。俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)考試與歐洲語(yǔ)言共同參考框架相一致，對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)相當(dāng)于歐洲標(biāo)準(zhǔn)中的B1級(jí)別。（詳見(jiàn)表3）。

我國(guó)的俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試以及其他各類俄語(yǔ)考試，級(jí)別并沒(méi)與歐洲標(biāo)準(zhǔn)接軌。從詞匯量上來(lái)說(shuō)，俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試要求的詞匯量為2300，二級(jí)考試要求的詞匯量為10000，其中積極詞匯為6000。而我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試要求的詞匯量為3500～3800，其中積極詞匯為2200～2400?？梢?jiàn)，我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的難度介于俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試和二級(jí)考試之間。所以，我國(guó)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)很難在國(guó)際上得到認(rèn)可。這樣，有意去俄羅斯留學(xué)或者工作的學(xué)生，需要反復(fù)參加考試，這勢(shì)必增加考生的負(fù)擔(dān)。

2.考試目的與命題原則不同。俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試主要考察應(yīng)試者的交際能力，俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試主要考察應(yīng)試者綜合運(yùn)用俄語(yǔ)知識(shí)的能力和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技巧。對(duì)外一級(jí)考試把考察交際能力放在首位，著重考察實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。一級(jí)大綱在前言中就指出：“考生達(dá)到本級(jí)水平，就具備了在語(yǔ)言環(huán)境中成功交際所必需的基礎(chǔ)，就能夠滿足社會(huì)日常生活和社會(huì)文化領(lǐng)域內(nèi)的基本交際需求?！币虼?，試題的命題也是以交際性為主要原則。比如，寫(xiě)作部分的概要寫(xiě)作，口語(yǔ)試題中根據(jù)情景發(fā)起對(duì)話、根據(jù)閱讀材料轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容的題型，從多方面考察了應(yīng)試者的閱讀能力、歸納能力、筆頭表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力。此外，考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也以錯(cuò)誤是否影響交際為原則，影響交際的錯(cuò)誤多扣分，不影響交際的錯(cuò)誤少扣分。

我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱在考試目的一項(xiàng)中明確寫(xiě)道：“全面檢查學(xué)生是否達(dá)到俄語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱所規(guī)定的要求，考核學(xué)生掌握各項(xiàng)知識(shí)和運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的程度，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?！痹诙碚Z(yǔ)專業(yè)四級(jí)試題中，口語(yǔ)部分占總分值的15%，少于俄羅斯對(duì)外一級(jí)考試25%的比例。口語(yǔ)試題為人機(jī)對(duì)話，分為簡(jiǎn)答、擴(kuò)展性回答和陳述回答。與俄羅斯一級(jí)考試的口語(yǔ)題型相比，我國(guó)的四級(jí)考試側(cè)重考察語(yǔ)言規(guī)則的掌握和解題能力，缺少生活中交際能力的考察。

3.考試的形式有差別。俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試分五個(gè)部分，每部分單獨(dú)成卷，考試分兩天完成，共有221道題，用時(shí)265分鐘。每部分有單獨(dú)的及格標(biāo)準(zhǔn)，可單獨(dú)補(bǔ)考。而我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試分為六個(gè)部分，比俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試多一個(gè)題型——聽(tīng)寫(xiě)。所有題型均在一張?jiān)嚲碇?，共?02道題，用時(shí)150分鐘。每部分沒(méi)有單獨(dú)的及格標(biāo)準(zhǔn)，不能單獨(dú)補(bǔ)考。可見(jiàn)，俄羅斯對(duì)外一級(jí)考試對(duì)考生的要求更高，因?yàn)槊坎糠侄紕澏思案駱?biāo)準(zhǔn)，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和交際能力都提出了要求，每一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)均不能及格。而我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試只有一個(gè)統(tǒng)一的及格標(biāo)準(zhǔn)，考生只要總分達(dá)標(biāo)就能及格，很難全面考察考生的各項(xiàng)能力。

4.試題內(nèi)容有差別。首先，俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試考察內(nèi)容更全面。比如詞匯和語(yǔ)法部分，共有165道題，每題1分，每題分值只占總分的0.14%，題量大，內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)考察全面，囊括大綱所涉及的大部分詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，全面地考察了考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。而我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，詞匯語(yǔ)法部分選擇題每題分值為0.5分，共50題，每道題分值占總分的0.5%，因此，考察的知識(shí)點(diǎn)不夠全面，考察結(jié)果當(dāng)然會(huì)存在隨機(jī)性和偶然性。其次，對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)試題更靈活多樣。在對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)的選擇題中，不僅有國(guó)內(nèi)俄語(yǔ)考試常見(jiàn)的單項(xiàng)選擇題，即三選一、四選一形式，而且還有一種不對(duì)稱選擇題，即多個(gè)題干，多個(gè)選項(xiàng)，題干與選項(xiàng)不一一對(duì)應(yīng)，有的選項(xiàng)可能被多次使用，有的選項(xiàng)可能被使用一次甚至不被使用，這就增加了試題的靈活性與難度。

綜上所述，與我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試相比，俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)一級(jí)考試在等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、考試目的、考試形式、試題內(nèi)容等方面均顯示出優(yōu)勢(shì)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，也為我國(guó)俄語(yǔ)等級(jí)考試提供了新的改革思路。比如，在我國(guó)建立與歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)相一致的考試體系，改革測(cè)試的題型和方法，提高對(duì)交際能力的考察，突出考試的交際性原則等。

參考文獻(xiàn)

[1]史鐵強(qiáng).高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱·真題·模擬[M].北京：外研社，2018.

[2]Андрюшина Н.П.Программа по русскому языку как иностранному.Первый сертификационный уровень.Обшее владение[M].СПб.：Златоуст，2006.

Abstract：The Russian foreign language Russian first level examination and our country college Russian professional four levels examination are the national standardized examination.This paper introduces the basic situation of the two，and compares them from the aspects of grade standard，examination purpose，examination form and examination content，hoping to learn from each other and improve teaching.

Key words：foreign Russian;Level 1 examination;Russian major;Four levels of tests