翟婉君　全月

一、創(chuàng)意來(lái)源

當(dāng)人們生病后到醫(yī)院輸液時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因未及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸完液，無(wú)人拔針而導(dǎo)致回血的現(xiàn)象。為了避免上述問(wèn)題的出現(xiàn)，我們決定開(kāi)展輸液報(bào)警器的研究。

二、方案設(shè)計(jì)

本作品由輸液支架、蜂鳴器、電磁鎖、繼電器、控制板、輸液瓶、輸液管組成。將繼電器、蜂鳴器、輸液瓶、輸液管、控制板固定在輸液支架上，液位傳感器固定在輸液管上，當(dāng)液位傳感器檢測(cè)到輸液管內(nèi)液體低于警戒液位時(shí)，蜂鳴器開(kāi)始報(bào)警，電磁鎖夾緊輸液管，暫停輸液。

三、研制過(guò)程

1.我們一起進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研，并把搜集到的資料進(jìn)行整理。

2.我們利用課余時(shí)間聚在一起討論，統(tǒng)計(jì)需要的材料和弄清工作原理，設(shè)計(jì)出了輸液報(bào)警器的初稿。

3.我們先討論了初稿的好處，接著找出了初稿的不足之處，又在初稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，最終完成了定稿。

4.利用放學(xué)后的時(shí)間，我們到醫(yī)院、衛(wèi)生室等地方找到了制作輸液報(bào)警器所需的輸液管和輸液瓶。

5.我們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)始搜集并訂購(gòu)制作所需的材料。

6.我們把程序的流程圖寫(xiě)了出來(lái)。

7.收到訂購(gòu)的材料后就進(jìn)行了測(cè)試。剛開(kāi)始的測(cè)試并不成功，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|液位傳感器，所以所編寫(xiě)的程序不是很正確。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們終于編寫(xiě)出了液位傳感器的程序?？沙绦蚓帉?xiě)對(duì)了，液位傳感器卻沒(méi)有反應(yīng)，幾天都沒(méi)有進(jìn)展，到網(wǎng)上搜查也沒(méi)有找到結(jié)果。

8.有細(xì)心的同學(xué)指出，是我們的使用方式有問(wèn)題。我們找出問(wèn)題，完成了液位傳感器的測(cè)試，并迅速完成了編程。

9.因?yàn)閾?dān)心直接制作會(huì)失敗，所以，我們先用廢棄的泡沫板做了模型。

10.我們先畫(huà)出模塊，標(biāo)上尺寸，接著用激光切割機(jī)切割出輸液架、底座和名稱(chēng)牌，然后用鐵架臺(tái)組裝，最后粘上了輸液管、輸液瓶等。

四、成果的測(cè)試與使用

輸液報(bào)警器制作完成后，我們進(jìn)行了使用測(cè)試。當(dāng)液位傳感器檢測(cè)到輸液簪內(nèi)液體低于警戒液位后，蜂鳴器開(kāi)始報(bào)警，電磁鎖立即夾住輸液管，暫停輸液。測(cè)試達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

五、作品主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

1.能有效解決輸完液回血的情況。

2.整體自動(dòng)化，不需人工操作。 六、致謝

感謝老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)校的鼎力支持！

（指導(dǎo)教師 范偉

編輯 巧克力）