田迎春

摘要：在社會經(jīng)濟以及網(wǎng)絡信息技術不斷快速發(fā)展的時代背景下，將新媒體工機具運用到教育教學工作中已經(jīng)逐漸成為常態(tài)。在網(wǎng)絡環(huán)境下，新媒體工具的應用使得中醫(yī)教學有更好的發(fā)展契機，促進中醫(yī)教育教學工作的發(fā)展?；诖耍疚膹膬蓚€方面即新媒體工具的應用為中醫(yī)教學帶來的好處以及將新媒體工具應用到中醫(yī)教學的表現(xiàn)展開論述，希望能借此為業(yè)內(nèi)相關專業(yè)人士提供幫助。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境;新媒體工具;中醫(yī)教學應用

一、網(wǎng)絡環(huán)境下在中醫(yī)教學中應用新媒體工具的益處

（一）有效進行個性化培養(yǎng)

進行人才培養(yǎng)，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供各式各樣的人才是當代高等素質(zhì)教育的使命以及第一功能。社會的多元化發(fā)展同時對人才培養(yǎng)提出多元化、個洼化、綜合化培養(yǎng)的要求。所謂個性化培養(yǎng)是指建立在學生個性差異以及特性的基礎上，進行適當?shù)亟虒W引導，促使學生發(fā)現(xiàn)自身的獨特之處，對學生實現(xiàn)層次化、個性化的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的中醫(yī)教學多采取一對多的講說教學模式，對學生的培養(yǎng)缺乏個性化。而新媒體工具的應用賦予了學生更具多樣化的學習模式，幫助教師進一步發(fā)現(xiàn)和了解學生的不同特性及感興趣的內(nèi)容，以此有針對性地開展教學工作，對學生進行有效的個性化教育和培養(yǎng)，提高教學效率。

（二）促進學生主動學習

在中醫(yī)教學工作的實際開展過程中，新媒體工具的應用能夠在較大程度上滿足當代年輕人的需求，同時新媒體工具的應用在較大程度上符合年輕人對新鮮事物的好奇以及追求探索的心理需求。在實際的中醫(yī)教學過程中，借助新媒體工具，可以將枯燥無味的理論知識變?yōu)樯鷦有蜗蟆⒁暵牻Y(jié)合的教學視頻等各種各樣的教學資源，使得學生能夠擁有更多的激情進行學習，充分激發(fā)學生學習的主動性和積極性。除此之外，借助新媒體工具的應用，可以減低學生在與教師進行溝通時的緊張感以及拘束感，進而使得師生之間的溝通能夠更加順暢、自由、輕松，有利于學生更加主動地參與探討活動，提高學生學習的主動陛。

（三）打破時空的限制

網(wǎng)絡環(huán)境下，將新媒體工具應用到中醫(yī)教學中，能夠打破教學工作的時空限制。傳統(tǒng)的教學模式下教師容易受到各種各樣外在條件的限制，無法為學生進行更加全面的教育服務，在學生遇到疑難問題時，受時空的限制，沒有辦法及時詢問老師。而通過對新媒體工具的應用，能夠有效地突破時空的限制，將師生之間的溝通從課堂上拓展到課堂外，為師生之間的溝通提供更多的途徑，使得學生即使在課堂外也能夠?qū)⒆约旱囊蓡栆约皩W習所得與老師、同學進行分享和交流，進而促進中醫(yī)教學工作的發(fā)展。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下在中醫(yī)教學中應用新媒體工具的表現(xiàn)

（一）依靠即時通訊工具

在網(wǎng)絡環(huán)境下，新媒體工具在中醫(yī)教學中的應用可以依靠即時通訊工具來實現(xiàn)。即時通訊工具是指建立在互聯(lián)網(wǎng)對信息的即時傳遞的基礎上的通訊工具，其中包含了文檔、視頻、語言信息等方面內(nèi)容的傳遞。當今社會上人們較常用且較受歡迎的即時通訊工具就是微信、QQ等。通過對即時通訊工具的運用，在中醫(yī)教學工作的過程中，創(chuàng)建相對應的教學微信公總號，通過公眾號進行相關資料的傳送、分享，即時向?qū)W生推送當下最新的醫(yī)學進展和相關研究。同時也可以穿插放松娛樂的內(nèi)容進行推送，使學生能夠在緊張的學習之中得以片刻的放松，進而有效地提高學生的學習效率，促進中醫(yī)教學工作的更好發(fā)展，

（二）建立網(wǎng)絡教學平臺

建立網(wǎng)絡教學平臺是在中醫(yī)教學中應用新媒體工具的另一途徑。對于中醫(yī)教學來說，內(nèi)容非常繁多，同時又十分具備難度，因此，時長有限的理論授課并不能滿足學生的學習需要。此時通過創(chuàng)建網(wǎng)絡教學平臺，線上上傳優(yōu)質(zhì)教學視頻以及教案，通過線上答疑、課程評論等各個模塊的設置，使學生在理論授課的有限課時之外也能滿足自身的學習需要。與此同時，網(wǎng)絡教學平臺的創(chuàng)建可以在很大程度上增強師生之間的溝通與互動聯(lián)系，創(chuàng)新學生的學習模式，優(yōu)化中醫(yī)教學的教學效果。

三、結(jié)語

總而言之，在中醫(yī)教學工作的實際開展過程中，新媒體工具的應用有著十分強大的影響力，在這一過程中起著十分關鍵性的作用。通過對新媒體工具的應用，能夠促進師生之間的溝通，及時解決實際教學過程中遇到的問題;還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維。網(wǎng)絡環(huán)境下，新媒體工具的應用能夠促進中醫(yī)教學模式的創(chuàng)新與完善，促進高素質(zhì)中醫(yī)人才的培養(yǎng)。