林為湘 李積謙

摘要：網(wǎng)絡直播作為新事物，在大學校園里如雨后的春筍，能給大學生帶來更多的生活娛樂的同時也潛移默化的影響了他們的價值認知、思維模式和行為選擇，如何更好的引導大學生正確使用網(wǎng)絡直播，做到趨利避害是當今社會探討的熱點。本文從網(wǎng)絡直播的特點以及大學生思想政治教育的規(guī)律出發(fā)，在社會層面積極優(yōu)化網(wǎng)絡直播環(huán)境，在校園層面努力加強網(wǎng)絡直播的教育引導，在個人層面盡力提高學生本人網(wǎng)絡素養(yǎng)這三個層次探析大學生網(wǎng)絡直播教育引導路徑。

關鍵詞：大學生：網(wǎng)絡直播;教育引導

一、優(yōu)化社會網(wǎng)絡直播環(huán)境

1.發(fā)揮社會主流思想的引領

目前，網(wǎng)上信息紛繁而復雜，既有積極的內容，又有消極的思想。當今大學生，世界觀、人生觀和價值觀尚未完全形成，對信息的對錯分辨能力還有待提高，然而網(wǎng)絡直播的內容卻跟各種網(wǎng)絡信息有著千絲萬縷的關系，如何能夠讓大學生傳播社會正能量，抵制社會的消極信息，這就要求我們站在加強大學生思想政治教育的高度出發(fā)，勇于面對網(wǎng)絡時代帶來的各種信息沖擊，進一步增強陣地意識，搶占思想政治教育的新領域和新平臺，努力加強主流網(wǎng)站建設力度，積極傳播社會主義核心價值觀和新時代習總書記的治國理念思想，擴大主流網(wǎng)站規(guī)模，讓其往綜合化、智能化、規(guī)范化的方向發(fā)展，為做好意識形態(tài)工作搭建平臺、提供條件。

2.加大網(wǎng)絡直播的監(jiān)管力度

因為網(wǎng)絡直播使用簡單便捷，再加上審核門檻低，直播的實時性強，對大學生直播的內容難以及時掌握并加以引導，這些特點都導致了大學生網(wǎng)絡直播的監(jiān)管難度遠遠大于傳統(tǒng)媒體平臺，這是大學生網(wǎng)絡直播最具挑戰(zhàn)的問題。這就需要在市場調節(jié)的基礎上，政府部門的網(wǎng)絡監(jiān)督機構與學校相關部門加強合作，形成監(jiān)管的合力，通過相互配合、相互支持，繼續(xù)支持網(wǎng)絡直播對大學生帶來的積極影響，讓其更好的豐富大學生的精神生活，對大學生帶來積極向上、能夠引導大學生樹立正確世界觀、價值觀、人生觀、主動傳播社會主流思想的直播平臺和網(wǎng)絡主播我們應該大力的倡導并給以資金和技術的支持，讓其隊伍發(fā)展壯大產生更多的社會效益，幫助營造積極向上的網(wǎng)絡直播環(huán)境

二、加強學校網(wǎng)絡直播教育引導力度

1.加強網(wǎng)絡直播管理教師的隊伍建設

網(wǎng)絡直播管理教師的素質水平和管理要求直接決定著大學生網(wǎng)絡直播教育引導的成功與否，這就要求我們必須重視加強網(wǎng)絡直播管理教師的隊伍建設。一方面學校應該加大政策和資金支持，建立健全網(wǎng)絡直播管理教師的培養(yǎng)制度，努力提升網(wǎng)絡直播管理教師信息素養(yǎng)能力和思想引導能力，通過制度的保障使每一位教師都有“充電”的機會和學習的可能。二是學校進一步轉變教育教學管理理念，站在育人的角度出發(fā)，幫助網(wǎng)絡直播管理教師制定科學的評價標準和可行的提升路徑。

2.加大網(wǎng)絡直播管理平臺的基礎建設

如果說教師的教育水平是做好大學生網(wǎng)絡直播引導的關鍵，那么網(wǎng)絡直播基礎設施的建設是做好大學生網(wǎng)絡直播教育引導的基礎前提。在互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展的今天，教育要面向智能化、信息化，基礎設施是教育信息化的基礎，同時也是提高教師網(wǎng)絡素養(yǎng)的前提和實現(xiàn)大學生網(wǎng)絡直播教育引導成功的根本保證。一是學校要重視網(wǎng)絡直播管理平臺基礎設施的建設，通過籌備資金加大網(wǎng)絡基礎設施建設，采購更先進的電腦，加快無線網(wǎng)絡的覆蓋，建設校園網(wǎng)絡監(jiān)管工作室，規(guī)劃教師媒介素養(yǎng)提升工程等，努力實現(xiàn)學校管理水平的提高和教師教育水平的提升，以基礎信息技術完善促進學校教育的跨越式發(fā)展。二是各高校要根據(jù)自身的財力、人力資源，最大限度地配置相應的大學生網(wǎng)絡直播教育設施

建設網(wǎng)絡直播監(jiān)管教室、網(wǎng)絡直播教育引導辦公室、教師現(xiàn)代化辦公平臺、互聯(lián)網(wǎng)信息共享資源庫等，供教師有條件和機會學習提高，同時也能監(jiān)管大學生網(wǎng)絡直播行為，更規(guī)范的做好大學生網(wǎng)絡直播教育引導;三是學校加大信息資源開發(fā)利用，通過加大投入學習其他高校網(wǎng)絡直播先進的教育引導手段和方法，并根據(jù)本校的實際情況開發(fā)一些適用于網(wǎng)絡直播的教學軟件資源，為網(wǎng)絡直播教師做好大學生網(wǎng)絡直播監(jiān)管和大學生網(wǎng)絡直播教育引導創(chuàng)造條件，同時也為教師的信息水平和媒介素養(yǎng)提高創(chuàng)造一個良好的基礎環(huán)境。

三、提高大學生網(wǎng)絡直播的素養(yǎng)

1.提高大學生網(wǎng)絡直播的道德意識

網(wǎng)絡道德是人們對網(wǎng)絡持有的意識態(tài)度、網(wǎng)上行為規(guī)范、評價選擇等構成的價值體系，是一種用來正確處理、調節(jié)網(wǎng)絡社會關系和秩序的準則。由于高校大學生網(wǎng)絡直播深深影響著大學生的道德選擇和行為意識，所以必須努力提高大學生網(wǎng)絡直播的道德意識。

2.提高大學生網(wǎng)絡直播的法律意識

促進大學生法律意識的提高也是大學生網(wǎng)絡直播教育引導的關鍵。當今大學生的法律知識較為匱乏、法律思維較為缺失，需要多舉措全方位的加強大學生法律素養(yǎng)提升。一是加強校園文化建設，營造校園法治氛圍。二是推進學校法制教育改革，保證大學生法治課生動有效。要重視大學生法制教育的改革，改變傳統(tǒng)重理論輕實踐的局面，在法律課程教學中不能片面強調理論的宣講與傳授，更應該通過教學案例將社會上正在發(fā)生的、已經發(fā)生與學生一起分析探討，讓學生在學到法律知識的同時產生情感共鳴，從而激發(fā)他們學習法律的積極性。

參考文獻：

[1]王頂娟，網(wǎng)絡直播對大學生社會主義核心價值觀的影響及教育策略[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2019 （07）.

[2]林于良，網(wǎng)絡直播對青年價值觀的影響及應對[J].中國廣播電視學刊，2019 （07）.