上海：精心組織最優(yōu)質網課

上海市從3月2日起正式開始中小學在線教育。上海市教委按照“同一學段、同一課表、同一授課老師”的原則，專門組織1000多名全市優(yōu)秀教師開發(fā)建設錄播課程，并成立學科學段中心組加強教學研究和教學指導。為了合理控制學生上網時間，保障學生身心健康，上海市教委制定了統(tǒng)一的課表，每節(jié)錄播課的時間在20～30分鐘，兩堂課之間休息間隔至少為20分鐘。課間休息安排室內鍛煉活動、眼保健操、藝術欣賞等內容。

河南：開展學習類APP專項整治

按照“停課不停學”的要求，河南各地利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。為防范不良信息和有害內容對中小學生的思想侵蝕，河南省教育廳在全省開展了中小學生學習類APP專項整治，主要排查以下問題：是否存在搞題海戰(zhàn)術、公布成績排名、超綱教學等現象；是否保障APP內容健康有益；是否落實教師直播實名制、直播教學備案制；是否存在打賞等行為。

山東：加強疫情防控期間學生資助工作

為做好疫情防控期間學生資助工作，保障家庭經濟困難學生的基本學習生活需求，山東省教育廳要求各學校需在5月底前將春季學期資助資金發(fā)放給學生，同時從學習、生活、心理上積極資助受疫情影響的家庭經濟困難學生。對學生本人或其家人感染疫病的家庭經濟困難學生，學校要根據其家庭經濟困難程度，在國家資助的基礎上，采取減免學費或發(fā)放臨時生活補助等方式，保障他們的正常生活。

河南省鄭州市艾瑞德國際學校：“校長60秒”語音天天聽

疫情防控期間，河南省鄭州市艾瑞德國際學校在官方微信推出“校長60秒”欄目，通過語音和文字推送的形式，采用孩子們喜歡聽、聽得懂的語言，陸續(xù)發(fā)布“同學們，開學啦”“給自己定個鬧鐘”“請記下你的體重”“謝謝”等一系列和學生學習、生活息息相關的內容，每期內容均限定在60秒內，旨在引導孩子們更加關注自己的身心健康，成為一個懂生活、會生活的人。

湖北省武穴市實驗小學：評比“網紅教師”“抗疫小先鋒”

湖北省武穴市實驗小學引導各學科教師根據學科特點，設計不一樣的網課，通過開展“網紅教師”評比活動等一系列舉措，讓師生將“書房變課堂”“客廳當操場”。此外，學校還進行星級學生評比，鼓勵學生爭做“閱讀星”“詩詞星”“神算星”“思維星”“口語星”“巧手星”等“六星”抗疫小先鋒。

南京師范大學附屬小學：讓學生“我的課表我做主”

在因疫情延期開學期間，南京師范大學附屬小學本著“指向素養(yǎng)提升，倡導生命健康”的原則，為各年段學生配備了豐富的選修和必修課程單，但是選什么課程、如何安排時間、以什么成果展示等全部交給學生自主設計—讓“我的課表我做主”真正實現。老師們則從均衡分布、時長安排、內容設置、比重分配等方面，給每個學生的課表提出專業(yè)指導建議。

北京市海淀區(qū)五一小學：送出三份“宅家學習大禮包”

北京市海淀區(qū)五一小學以“健康第一、科學有效、自主成長”的原則，設計安排了非常時期的“家庭課堂”相關課程，為學生送上“宅家學習大禮包”。禮包一：全學科內容，國家課程有抓手。禮包二：特長內容，融合課程顯身手。禮包三：精選內容，助力孩子成為運動達人和閱讀能手。學校每天都給學生安排定量的運動時間，讓學生在教師的指導下科學鍛煉，各年級學生都要在學校推薦的中外古今名著佳篇中進行選擇性閱讀。

重慶兩江新區(qū)星湖學校：給兒童上節(jié)“哲學啟蒙課”

防控疫情，延期開學，眼前發(fā)生的一切，就是一本生動而深刻的教科書。教育工作者如何引導孩子以良好的心態(tài)對待此次疫情，讓孩子們向陽而生呢？為此，重慶市兩江新區(qū)星湖學校推出了兒童哲學啟蒙課程“生于憂患”，旨在啟迪孩子從不同的角度看待問題，用全面、辯證、長遠的眼光看待國家和生活，學會在逆境中溫暖彼此、在憂患中奮發(fā)向上。

上海市建平實驗中學：推送“特別作業(yè)線上系列指導”

上海市建平實驗中學針對寒假伊始布置的“談古喻今名言雋句誦寫講畫演”線上活動，由學校課程教學中心組織部分見習教師設計推送了“特別作業(yè)線上系列指導”項目。項目基于疫情的現實背景，以生活即課程的理念，鏈接社會、整合資源，設計情境化任務、項目式學習，將不同學科內容聯結形成統(tǒng)一整體，實現“五育并舉，五育融合”。

海南省?？谑协偵絽^(qū)椰博小學：舉行“宅家嗨起來親子運動會”

在因疫情延期開學期間，海南省?？谑协偵絽^(qū)椰博小學舉行了“宅家嗨起來親子運動會”。運動會包括親子雙人跳繩（一分鐘）、家庭跳長繩（一分鐘）、親子仰臥起坐（一分鐘）等運動項目，家長和學生可以選擇其中一項或者多項運動錄制視頻，然后選擇成功次數最多的一次在指定時間上傳到班級群，各班主任和體育教師做好統(tǒng)計，最后評選出各項運動的前十名，開學回校后進行頒獎。

南方科技大學教育集團（南山）第二實驗學校：“網絡直播文藝晚會”周周開

為了豐富學生的特殊假期生活，對學生開展積極的心理疏導，南方科技大學教育集團（南山）第二實驗學校在每周五晚上組織學生開展網絡直播文藝晚會，旨在引導學生保持積極樂觀的心態(tài)，同時激發(fā)潛能，進一步發(fā)展自己的興趣與特長。網絡直播文藝晚會目前已經分別舉行了1～3年級專場和4～6年級專場，學生們呈現了舞蹈、獨唱、小提琴、鋼琴、架子鼓、古箏、葫蘆絲等多種形式的精彩節(jié)目。

浙江省瑞安市安陽實驗小學：創(chuàng)意家務做起來

浙江省瑞安市安陽實驗小學為全校學生設計了“家政與生活課程”。該課程不僅包括以家務整理、家庭服務、廚藝提升等為核心的傳統(tǒng)家務勞動，還包括“我家的晚餐”和“我家的冰箱”兩項調查類的創(chuàng)意家務勞動。創(chuàng)意家務勞動將傳統(tǒng)勞動與創(chuàng)意活動結合，立足學生的“動手實踐”，注重對學生“動腦思考”的探究性學習能力的引導。

北京石油學院附屬小學：在線教娃“疊被”“疊衣服”

延期開學期間，孩子除了學習、休息，還可以體驗家務勞動，幫爸爸媽媽做一點力所能及的事情，既能鍛煉自己的實踐能力，還能夠體驗到勞動的快樂。北京石油學院附屬小學的老師通過網絡給孩子們帶來了系列生活自理課程，教孩子們學習系鞋帶、疊衣服、疊被子，讓這次“宅”家時光成為很好的鍛煉自理能力契機。

電子科技大學附屬實驗小學：童音童畫致敬抗疫英雄

在這個“加長版”的寒假里，電子科技大學附屬實驗小學的學生們用快板、手勢舞、繪本故事等形式，向戰(zhàn)“疫”一線的英雄們表達最真摯的敬意。他們用視頻傳遞著關注與敬佩，用畫筆描繪出溫暖與力量。

（本刊編輯部）