謝衛(wèi)平

摘 要：中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。為黨育人、為國育才，鑄魂育人是高校思政教育工作者的初心和使命。思政教育工作者必須牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心;不負歷史和人民重托，以擔當盡責來彰顯初心;練就扎實過硬的內功和外功，以精心施教踐行初心。

關鍵詞：鑄魂育人;初心;使命;傳承文化

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產黨一經成立，就把實現(xiàn)共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命”。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。在中國近百年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨帶領中國人民劈波斬浪，勇往直前，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，取得了舉世矚目的輝煌成就，創(chuàng)造了一個又一個的中國奇跡。目前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，要奪取中國特色社會主義事業(yè)新勝利，需要億萬中華兒女牢記初心使命，堅持砥礪奮進、戮力前行。高校肩負人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新的職責，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”是高校思政教育工作者必須思考的永恒課題。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、引導學生成長成才，鑄魂育人始終是高校思政教育工作者的初心和使命。

一、牢記宗旨，以理想信念堅守初心

不忘初心首先要明初心。古語云“不忘初心，方得始終”。初，是開始的，原來的意思。初心，就是最初的心意，也是人們一開始對事物的發(fā)展所抱持的信念。思政教育工作是一份美好的事業(yè)，思政人應常懷教育報國初心，秉持矢志不渝精神，堅定文化自信。淵源流長的華夏文化是我們堅定文化自信的基石，“沒有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的底蘊和滋養(yǎng)，理想信念就難以深沉和執(zhí)著”，我們培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人就缺乏目標和精神力量。

不忘初心必須守初心。習近平總書記指出“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標;以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護是我們勝利前進的不竭力量源泉?！绷暯娇倳浽?019年5月31日“不忘初心、牢記使命”主題教育大會上講話，將“守初心”放在總要求的首位，就是要牢牢銘記我們黨的宗旨，而思政教育工作者更應堅守為黨育人、為國育才這一初心。

不忘初心必須堅定理想信念。初心使我們黨始終具有遠大理想和崇高追求。中國共產黨從誕生之日起，以馬克思主義為指導，把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上。我們黨一路走來，無論是處于順境還是逆境，從未動搖對馬克思主義的堅定信仰;從未放棄對共產主義理想的追求。堅定的理想信念是我們奮勇前進的動力，推動我們不斷克服各種艱難險阻，取得一個又一個勝利。在實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，建設社會主義現(xiàn)代化強國的進程中，我們更應該堅定理想信念。

明初心，守初心，堅定理想信念，既是對共產黨員的要求，更是對思政教育工作者的要求。教育者要先受教育。思政教育工作者要進一步深化理論學習，加強理論武裝，牢固樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念。傳承紅色基因，傳承革命文化，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，忠誠于黨的教育事業(yè)，做黨和人民滿意的思政教育工作者。

二、不辱使命，以擔當盡責彰顯初心

明初心，守初心，堅定理想信念，必須同我們正在做的事結合起來，把初心使命轉化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，促進思政教育工作管理體系和管理能力現(xiàn)代化，讓初心找到現(xiàn)實載體，在擔當盡責中彰顯思想教育工作者的初心。

習近平總書記在2019年3月18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會，強調要貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務。鑄魂育人，在學生心靈深處播下真善美的種子，澆灌向上向善的精神之泉，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生堅持中國共產黨的領導，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，就是我們思政教育工作者的初心和使命。

使命責任重大，光榮而神圣。作為一名思政人，要增強政治責任感和歷史使命感，自始至終不忘自己的初心和使命。思政工作的重要性，就在于這是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。必須充分利用文化涵養(yǎng)的師德師風功能，言傳身教，以心育心，以德育德，以人格育人格。優(yōu)秀的思政人，無疑是幫助青年學生系好人生第一粒“扣子”的“保姆”，是修剪他們思想枝蔓的“園丁”。從這一點上講，能否鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，應該成為高校教師是否稱職合格的最基本的檢驗標準，更應該是思政人義不容辭的責任。

當前風云變幻、異常復雜的國際形勢，改革進程中的各種矛盾，社會思想觀念和價值取向的日趨活躍，意識形態(tài)領域中的主流和非主流同時并存、社會思潮紛紜激蕩的新情況，致使廣大青年學子處于不同思想、不同文化、不同觀點的交流交融交鋒與碰撞之中，一些學生可能受到負面影響，他們的認識可能出現(xiàn)偏差，他們的價值觀可能受到沖擊。這都給思政課教學增加了難度，也對教學者提出了更高的政治要求。因此思政課教師必須以高度的使命感和責任感，增強為黨育人、為國育才的政治自覺、理論自覺和行動自覺。把絕不讓學生在政治思想上犯錯當成教學的“第一要務”。思政教育工作者必須檫亮眼睛善于甄別，必須清醒認識到，自己應該堅守底線原則，找準切入點和著力點，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，不負時代重托、不負人民期望、不負歷史使命。

思政課教師必須始終牢記“政治要強”、“情懷要深”、“思維要新”、“視野要廣”、“自律要嚴”、“人格要正”。以堅定的理想信念和優(yōu)良的師德師風教育學生、感染學生，在教書育人中彰顯教育報國、教育為民初心。

三、鑄魂育人，以精心施教踐行初心

作為一名高校思想政治教育教學的教師和管理人員，必須牢記使命，切實履行立德樹人的神圣職責。因此要始終做到以下幾個方面。

一要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。必須持續(xù)加強政治理論學習，積極主動自覺地學，系統(tǒng)深入地學，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，以更高的站位和更廣的視野去理解習近平新時代中國特色社會主義思想的框架、邏輯、和內涵。要在行動上把學習的成果與思想政治教育教學緊密結合，將習近平新時代中國特色社會主義思想轉換為教學的材料、體系。筑牢堅守初心的信念，將實際工作與實現(xiàn)使命緊密結合，將理想信念與實際工作緊密結合。引導廣大青年掌握、運用馬克思主義立場、觀點、方法，觀察問題、分析問題，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求;引導廣大青年積極投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生壯偉篇章！

二要嚴守政治紀律，確保思政課的黨性原則。具有堅定的政治定力，堅守“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂”。解決好人生的價值和意義這一總問題，找準人生坐標，純潔自己的思想，堅定共產主義理想信念，弘揚敬業(yè)立學、崇德尚美的新風貌。堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利于學生健康成長的言行。要積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的四有好老師，切實當好愛崗敬業(yè)的表率、弘揚正氣的表率、遵規(guī)守紀的表率。堅守紀律底線和政治紅線，積極主動地做好思想引領。用自己的言行倡導和踐行社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗激發(fā)學生對真善美的向往，使課堂成為傳播正能量的堅強陣地。堅持規(guī)則立德，提升自己依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。

三要深入研究教育對象，教學做到知人善教。思政課教育既要符合黨的要求，又要符合學生實際。大學階段是學生人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要科學滋養(yǎng)、打底塑形，固本培元、補鈣壯骨，從而練就“金剛不壞”之身。思政課教師只有準確把握當代青年學生的關注點、興趣點和思想實際，深入研究教育對象的心理特點、成長規(guī)律，找準個性特點和差異，課堂教學才能做到“對癥下藥”，談心談話才能做到有的放矢。通過我們的教育使政治認同堅定的更加堅定，不堅定的聽了思政課后開始堅定，反對的不再反對。要引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

四要提升自身水平，增強教學的吸引力。思政課教學面臨的全新形勢和任務都要求必須因事而化、因時而進、因勢而新。因此思政教師要不斷充實自己，不斷改革創(chuàng)新教學。思政教師只有提升自身的理論水平，才能培養(yǎng)起學生獨立思考問題的能力，才能讓學生理性分析問題，對思政課有更深層次的理解。習近平總書記在學校思政課教師座談會時指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”，教師發(fā)揮積極性就要努力學習馬克思主義理論，要能夠出于對知性的追求，不求功利、不計得失地探索各種抽象問題，只有具備了這種形而上的玄思，具備了對本質的探求的欲望，具備雄厚的專業(yè)知識和扎實的理論功底，才能寓教于樂，教學相長。同時要積極參與社會實踐，加深對世情、黨情、國情、社情、民情的了解和把握，切實做到理論聯(lián)系實際，方能觸動學生的靈魂深處，調動學生聽課的興趣和熱情。從而讓思政課成為學生“真心喜愛、終生受益”的課程。

五要傳承文化，推動創(chuàng)新。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更根本、更深沉、更持久的力量。勤勞勇敢的中國人民，在歷史的長河中創(chuàng)造了不朽的中華文明，為人類文化的繁榮和發(fā)展作出了巨大貢獻。璀璨的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為了國家和民族的符號，也成為華夏民族得以延續(xù)的精神基因。生生不息的中華文化為億萬中華兒女注入了家國情懷，是文化自信的不竭源泉，也是民族凝聚力的重要基礎。作為思政教育工作者，理應承擔文化傳承的責任，引導學生愛祖國的燦爛文化，認真學習和真正了解祖國的歷史，了解華夏民族在改造客觀世界過程中所創(chuàng)造的精神成果，在充分理解和尊重的基礎上，積極推動祖國優(yōu)良歷史文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。培養(yǎng)學生樹立胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，為創(chuàng)造更為輝煌燦爛的中華文化而不懈努力。

“艱難困苦，玉汝于成”。思政教育工作者需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，營造出辦好思政課、教師講好思政課、學生學好思政課的濃厚氛圍。思政教育工作者必須牢牢做到“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”，必須始終做到說清道理、講好故事、系好扣子，使學生真學、真懂、真信、真用，全面落實育人的主動性、針對性、實效性。以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓思想政治工作落實，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。不忘初心，鑄魂育人，做黨和人民滿意的思政教育工作者，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人而奮斗終身。

參考文獻

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[4] 習近平.在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話[EB/OL].https：//www.chinanews.com/m/gn/2019/06-01/.

基金項目：文章系湖南省普通高等學校教學改革研究項目“高校文化素質教育中加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究與實踐”的研究成果，項目編號：湘教通〔2018〕436號，序號565。