如今很多人在說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)當(dāng)初沒(méi)好好上學(xué)如今照樣掙大錢(qián)，而好多用功讀書(shū)的人，畢業(yè)后反而不如那些沒(méi)好好學(xué)習(xí)的人混得好。并且因?yàn)檫@樣的例子有很多，很多人就得出“上學(xué)沒(méi)有用處”“讀書(shū)無(wú)用”的結(jié)論。事實(shí)并非如此，這是“幸存者偏差”在作怪。

“幸存者偏差”又叫“幸存者謬誤”，它的別名有很多，“生存者偏差”或“存活者偏差”等，這種理論反駁的是一種常見(jiàn)的邏輯謬誤，即只看到經(jīng)過(guò)某種篩選之后的結(jié)果，而不注意篩選的過(guò)程，因此往往會(huì)忽略一些關(guān)鍵信息。

“沒(méi)好好學(xué)習(xí)的人混得好”其實(shí)只是個(gè)例，因?yàn)榛鶖?shù)太大，所以看起來(lái)有很多。學(xué)歷低的人數(shù)遠(yuǎn)高于學(xué)歷高的人數(shù)，所以即便低學(xué)歷者成功率遠(yuǎn)低于高學(xué)歷者，也照樣會(huì)導(dǎo)致低學(xué)歷者出現(xiàn)大批成功人士。

對(duì)于高學(xué)歷者，普通人既會(huì)關(guān)注成功的人，也會(huì)關(guān)注那些沒(méi)成功的人，并且高學(xué)歷卻落魄的人尤其受關(guān)注，容易被當(dāng)做新聞報(bào)道;而對(duì)于低學(xué)歷者，普通人往往只關(guān)注成功者，忽視了廣大學(xué)歷低又沒(méi)成功的人。正是因?yàn)楹鲆暳诉@些“沉默的數(shù)據(jù)”，才產(chǎn)生“讀書(shū)無(wú)用”這種錯(cuò)誤結(jié)論。因此，不要被假象迷惑了，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不管學(xué)歷高低，多學(xué)點(diǎn)兒東西沒(méi)壞處。

生活中這樣例子還有很多。比如說(shuō)，我們經(jīng)常能看見(jiàn)那些成功者侃侃而談，覺(jué)得成功怎么那么容易呢，然后蠢蠢欲動(dòng)也想要去試一試，卻忽略了一個(gè)事實(shí)：同樣是這樣的發(fā)展，但是失敗的人更多。因?yàn)椤靶掖嬲咂睢钡男睦砀惺茏屛覀冎豢匆?jiàn)成功者的意氣風(fēng)發(fā)，沒(méi)有看見(jiàn)失敗者落入泥潭。