朱考琴 張虹靈

朱自清先生曾說(shuō)過(guò)：“有些人說(shuō)話(huà)愛(ài)跑野馬，鬧得游騎無(wú)歸。有些人作文下筆千言，離題萬(wàn)里。但是離題萬(wàn)里跑野馬，若能別開(kāi)生面，倒也很有意思。只怕老在圈兒外兜圈子，兜來(lái)兜去老在圈兒外，那就千言萬(wàn)語(yǔ)也是白繞，只教人又膩味又著急?！睂?duì)于考場(chǎng)上的學(xué)生來(lái)講，跑野馬和兜圈子都會(huì)與高分作文失之交臂。

審題是作文的第一步，審題就是對(duì)作文題目進(jìn)行研究分析，準(zhǔn)確理解題目的含義和要求，明確自己應(yīng)該寫(xiě)什么，不能寫(xiě)什么。通俗地講就是，知道命題者要我寫(xiě)什么，而不是我想寫(xiě)什么。

從出題形式看，無(wú)論是命題、半命題還是話(huà)題作文，一般都會(huì)有導(dǎo)語(yǔ)。試卷無(wú)廢言，每一個(gè)字我們都要認(rèn)真品讀。今天，我們就用深情的目光凝視作文題目三分鐘，從立意、虛實(shí)、詳略三個(gè)角度來(lái)學(xué)習(xí)如何提高作文審題能力。

一、審立意

深刻的立意才會(huì)是好的立意。具體說(shuō)就是依材料表層含意確立的立意，不如從社會(huì)層面、哲學(xué)層面、文化層面來(lái)立意深刻。

如2015某省中考題《鄉(xiāng)關(guān)何處》：

春節(jié)拜新年、端午賽龍舟、中秋賞明月……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合生活經(jīng)歷，以《鄉(xiāng)關(guān)何處》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【審題分析】“鄉(xiāng)關(guān)”就是“故鄉(xiāng)”。可是換了一個(gè)詞，很多初中生就懵了。學(xué)生多數(shù)只能從導(dǎo)語(yǔ)入手，單純敘述傳統(tǒng)節(jié)日中的難忘人事，有些學(xué)生能從傳統(tǒng)節(jié)日的蘊(yùn)意來(lái)立意，例如春節(jié)的團(tuán)圓、端午的傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)、中秋的美滿(mǎn)幸福等，但都未能很好地突出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”，突出“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)情思。

那怎樣立意取勝呢？

鄉(xiāng)關(guān)何處（片段）

山西一考生

……（略）

可是卻不知為什么，懷念那擁擠的搶購(gòu)，瘋狂的春運(yùn)，大聲的談笑。

……（略）

路的右邊突然閃過(guò)一幢小紅樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)門(mén)口掛著大大的紅燈籠，下面還掛著一對(duì)中國(guó)結(jié)，氤氳開(kāi)幾分暖暖的笑意。一問(wèn)，是中國(guó)餐館。才推開(kāi)門(mén)，一陣熟悉的香氣便飄來(lái)，很舒服地呼吸著，對(duì)英國(guó)菜不敏感的胃也松弛了下來(lái)。不知為何有種滿(mǎn)足，很微小，不像看白金漢宮那樣嚴(yán)肅，不像看夕陽(yáng)沉泡的大本鐘那樣浪漫，只是很尋常、很普通的感動(dòng)。

一聲輕輕的漢語(yǔ)招呼：“有人嗎？”立刻跑出兩三個(gè)人來(lái)。見(jiàn)到黃皮膚、黑頭發(fā)，輕輕地笑了。安頓好后立刻上菜。你吃的時(shí)候他就坐在旁邊?！裕?/p>

眼里，好像還蕩漾著中國(guó)紅。

突然明白了春運(yùn)時(shí)人們苦苦地等待。鄉(xiāng)關(guān)何處？這是中國(guó)人的根，春節(jié)也因此而感動(dòng)。

【名師點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇繁華有序背后的落寞、孤獨(dú)，和后文他鄉(xiāng)小餐館遇同胞的溫暖、感動(dòng)形成對(duì)比，借在國(guó)外旅行中的所見(jiàn)所感表達(dá)愛(ài)國(guó)深情，側(cè)面表現(xiàn)了逆襲中的祖國(guó)，偉大的民族復(fù)興夢(mèng)，一篇在小天地展大作為的佳作。

青春陽(yáng)光的面孔（積極）比愁眉苦臉（消極）好。寫(xiě)少年愁滋味的個(gè)人情緒不如觸摸到“風(fēng)中奔跑”的青春年華華麗的律動(dòng)。

【例文展臺(tái)】

這也是一場(chǎng)游戲（片段）

東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三（6）班? ?陳培鑫

當(dāng)鈴聲響起時(shí)，你便拿起了一把平凡無(wú)奇的白板鐵劍——筆，準(zhǔn)備戰(zhàn)了……

全軍出擊！

你進(jìn)入游戲時(shí)，首當(dāng)其沖的是“古詩(shī)詞”與“詞語(yǔ)”這兩個(gè)你不放在眼中的小角色。一兩分的小小分值對(duì)你贏得游戲似乎沒(méi)什么幫助，但你十分清楚如果不能干凈利落地?cái)貧⑦@幾只“小怪”你絕無(wú)可能取得勝利。 你每天語(yǔ)文早讀、課前五分鐘聽(tīng)寫(xiě)都是為了解決它們準(zhǔn)備的，身為老手的你早就對(duì)它們了熟于胸了，你思考了片刻，就拔起劍沖上前，幾下漂亮的輕擊，就如同庖丁解牛般干掉了它們。

接下來(lái)的是兩只名叫“選擇題”的怪物，它們身后還站著一只洋洋得意的“仿寫(xiě)”…… （略）

來(lái)到“閱讀”領(lǐng)域，戰(zhàn)斗現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始。

首先是“說(shuō)明文”——一只可愛(ài)的小怪獸。它的攻擊都有跡可尋，只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，你就可以輕而易舉地戰(zhàn)勝它。別得意！好戲還在后頭呢！

前方高能！真正的恐怖來(lái)了！“文學(xué)作品閱讀”已在此恭候多時(shí)了，它是一只饑餓的惡狼，在它眼中你只是一塊會(huì)行走的肥肉罷了。望著地上數(shù)不清的骸骨，你明白：許多的前輩都倒在了它的腳下。要戰(zhàn)勝它不僅要求你有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且還需要你運(yùn)用幾分聰明的才智……（略）

也許，真實(shí)的考試沒(méi)有游戲有趣，但這是我們必須面對(duì)的一切?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，苦中作樂(lè)一回又何妨呢？

【名師點(diǎn)評(píng)】初三的生活，雪花紛飛般的試卷、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的略顯煩瑣的訓(xùn)練，但陳同學(xué)卻寫(xiě)得風(fēng)趣幽默，既然必須面對(duì)，“苦中作樂(lè)又何妨”，仿佛讓我看到了蘇軾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的瀟灑背影，這才是十五六歲青春該有的模樣！立意取勝！

二、審虛實(shí)

有的作文題目中，實(shí)詞也可做虛詞，例如《我的最高分，我的最低分》（2019重慶B卷）、《開(kāi)在記憶深處的花朵》（2013黑龍江龍東）、《不能沒(méi)有你》（2012江蘇揚(yáng)州），“最高分”“花朵”“你”這些詞都是可實(shí)指也可虛指，虛實(shí)之間由你把握。

最容易出現(xiàn)問(wèn)題的，還是虛詞。 “也”“不再”“更” “又” “多” “原來(lái)” “終于”“還”“為了”等虛詞，往往能成為題目中的“陷阱”，不可忽視?！段也辉? ? ? 》（2019貴州安順）、《? ? ? 讓我更出彩》（2019河南省）、《原來(lái)我沒(méi)懂》（2013浙江溫州）、《真的有意思》（2019江蘇鹽城）、《我終于學(xué)會(huì)了? ? ? 》（2019廣西河池）、《這也是一種美》（2012貴州銅仁）等，“原來(lái)”“也”充分說(shuō)明作文審題時(shí)“也”注定不走尋常路的。

【例文展臺(tái)】

為了心中的太陽(yáng)（病文片段）

東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三（5）班? ?王嘉健

每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，這顆太陽(yáng)每天都吸收溫暖，在你寒冷的給你希望，感到溫暖。所以你總是會(huì)為了它而收獲溫暖。

母愛(ài)·太陽(yáng)光

母愛(ài)是源源不斷的，像太陽(yáng)光一樣。那是在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，雷電像一個(gè)沒(méi)有翅膀的小寶寶一樣不顧一切地嚎叫著，我害怕極了，我感覺(jué)自己在全身發(fā)抖，并且手腳冰冷。一聲雷又震動(dòng)了大地，我心里的小人正在大哭，我自我安慰，可還是害怕。突然，我房間的燈打開(kāi)了，我嚇得大哭起來(lái)，我還以為鬼來(lái)了，媽媽的聲音卻流傳了起來(lái)：“怎么了？怎么哭了？打雷害怕了嗎？”我看見(jiàn)媽媽立刻抱住她：“雷電公公，他欺負(fù)我?！眿寢屄?tīng)了這話(huà)一下，沒(méi)忍住笑了起來(lái)，“哦，我知道了，那我陪你睡吧?！眿寢尯臀乙黄鹛稍诖采希炖锖咧∏?，我的房間一下子多了一個(gè)燦爛的太陽(yáng)，到處放射光芒，一直不停地射進(jìn)我的心里，我在這溫暖的太陽(yáng)光下又睡著了。

父愛(ài)·太陽(yáng)能

……（略）

為了心中的太陽(yáng)，我收獲了無(wú)數(shù)次太陽(yáng)光與太陽(yáng)能，他們給我的不止如此，更是比太陽(yáng)還溫暖的東西，那便是人們最難獲得的——親情。

【病文分析】認(rèn)真審題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有“為了”這個(gè)詞，就意味著這句話(huà)沒(méi)說(shuō)全，下半句是什么呢？可以是為了心中的太陽(yáng)，我做了什么，我怎么做，等等。病文全篇只講了太陽(yáng)是什么，對(duì)應(yīng)的題目應(yīng)該是《我心中的太陽(yáng)》而非《為了心中的太陽(yáng)》。作文題目的虛詞沒(méi)有審好，作文明顯偏題，加上語(yǔ)言比較差，掉入三類(lèi)文的深坑。

三、審詳略

清代文人唐彪在他的《讀書(shū)作文譜》中說(shuō)：“詳略者，要審題之輕重為之，題理輕者宜略，重者宜詳?！币馑际俏覀儗忣}應(yīng)該圍繞主題，對(duì)自己選擇的材料做一下處理，要分清詳略。如果我們寫(xiě)的是記敘文，那么我們就應(yīng)該側(cè)重?cái)⑹鲆患禄蚴菐准?。我們很多同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)會(huì)經(jīng)常忘記這點(diǎn)，沒(méi)有詳略意識(shí)。

那么，審題時(shí)，該如何審詳略呢？把握三個(gè)點(diǎn)：

1.審中心：突出中心的部分詳寫(xiě)。

2.審高潮：交代原因的簡(jiǎn)略，高潮部分濃墨重彩詳寫(xiě)。

3.審文體：記敘文姓“記”，抒情議論當(dāng)少寫(xiě)。

中考考場(chǎng)作文，80%以上的同學(xué)都選擇寫(xiě)記敘文。記敘文姓“記”，肯定要對(duì)主體事件展開(kāi)充分的記敘和描寫(xiě)，抒情、議論的點(diǎn)睛之筆確不可少，但不宜太多。如果把記敘文比作一鍋湯，其中的抒情和議論應(yīng)該就是醬油、醋等調(diào)料了，可以有，提鮮，但不宜太多，否則喝不下去。

家庭主婦在做湯之前必須準(zhǔn)備好食材和調(diào)料，寫(xiě)作文也需胸有成竹，該濃墨重彩的地方不要吝嗇筆墨，該簡(jiǎn)略的時(shí)候不要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。下面以《味道》為例。

味道，是橙汁的酸澀，是奶茶的香甜，是咖啡的濃苦……請(qǐng)以“味道”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“味道”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字作文。

【例文展臺(tái)】

期盼的味道（病文片段）

東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三（5）班 蔡曼琪

春天有生機(jī)勃勃的味道，夏天有活力四射的味道，秋天有豐收果實(shí)的味道，冬天有淡雅寧?kù)o的味道。而春夏秋冬，總有一種味道讓我難以忘懷——媽媽的紅燒肉。

初三，面對(duì)緊張的中考，讓我珍惜每分每秒加油沖刺，廢寢忘食早已成了初三學(xué)子們的家常便飯，但這些在媽媽的眼里卻是擔(dān)憂(yōu)和牽掛。

那天我依舊如機(jī)器一般刷題、背書(shū)。當(dāng)我抬頭往窗外望，天空中的細(xì)雨綿綿如我的心一般愁緒滿(mǎn)當(dāng) ……（略）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽(tīng)到了急速的腳步聲，緊接著一股直沖鼻腔的味道在我腦海中回蕩，耳邊中繚繞。我連忙起身向媽媽跑去，媽媽提著飯盒，從中散發(fā)出紅燒肉的味道讓我心花怒放，回味無(wú)窮。我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，沉浸在紅燒肉的香味下，我仔細(xì)端詳媽媽的面容，她原本就亂蓬蓬的頭發(fā)更加的蓬亂無(wú)章，皸裂的腳在大雨的洗禮讓人看著揪心，媽媽穿著很單薄，飯盒卻多加了一層外衣。

我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就連忙打開(kāi)飯盒直呼：“快點(diǎn)吃，不然就要涼了。”打開(kāi)飯盒的那瞬間，肉香直沖我的味蕾，我一旁吃著，我讓媽媽嘗嘗，媽媽卻呵斥我：“快點(diǎn)！”我明白這呵斥中的愛(ài)，是望子成龍的心切和母愛(ài)如山的偉大。

【病文分析】文章要有詳有略，高潮和結(jié)尾一般要緊扣題目，點(diǎn)題抒情，升華主旨。病文在交代原因和我的狀態(tài)渲染著墨太多，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);而能突出主題的材料（紅燒肉和媽媽的期盼、媽媽的形象），在文章最后雖也寫(xiě)了，卻只是泛泛而談，表現(xiàn)力完全不夠。這就需要把原因精簡(jiǎn)，把筆墨聚焦在“媽媽”身上，渲染“味道”，突出“期盼”，那么中心會(huì)更加明確。

【升格展示】

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)她騎著電動(dòng)車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，……（略）

還沒(méi)等我開(kāi)口，母親就連忙打開(kāi)飯盒，直呼著我：“快點(diǎn)吃，不然就要涼了！”打開(kāi)飯盒的那瞬間，肉香直沖我的味蕾，我馬上夾一塊塞進(jìn)嘴里，紅燒肉瘦肉瘦而不柴，濃郁醇香，肥肉肥而不膩，軟糯且彈牙，咸甜肉香充溢口腔的各個(gè)角落，仿佛馬上就熨平了饑腸轆轆的胃。我?jiàn)A了一塊，讓媽媽也吃，媽媽卻拒絕了：“兒子，你快點(diǎn)吃，媽媽知道已經(jīng)過(guò)了你們吃飯的時(shí)間啦。今天媽媽下班時(shí)，因?yàn)閯偤煤涂蛻?hù)在溝通，遲了一點(diǎn)。從奶奶家出來(lái)又遇上大雨，這才沒(méi)趕上你吃飯時(shí)間。你好好吃飯努力學(xué)習(xí)，媽媽就滿(mǎn)足了?！眿寢尀樗腿膺t了而絮絮叨叨，又補(bǔ)了一句：“快，趕緊吃完回去午休！”我低下頭什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)——媽媽啊，我懂您期盼的心。

唯有媽媽的紅燒肉，使初三中考備考的日子變得幸福甚至唯美。每每想起那碗紅燒肉，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)、斗志昂揚(yáng)。媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)辜負(fù)您的期望！

【升格分析】經(jīng)過(guò)增刪修改，吃紅燒肉的場(chǎng)景、心理以及紅燒肉的味道、媽媽的形象充分表現(xiàn)了出來(lái)。文中簡(jiǎn)略提一筆“我”懂?huà)寢尩钠谂?，母慈子孝也就表達(dá)出來(lái)了。這樣文章材料雖略老舊，但詳略得當(dāng)、情感飽滿(mǎn)、主題突出，也可以算考場(chǎng)作文的高配版了。

審題，是整個(gè)寫(xiě)作流程的起點(diǎn)，也是重點(diǎn)。拿到題目，好好審題——磨刀不誤砍柴工！