[摘 要]聲樂演唱中，情感的表達(dá)，對整個作品的理解和詮釋，是一次質(zhì)的升華。它不僅是對作品的二次創(chuàng)作，提升了作品的質(zhì)量，進(jìn)行情感傳遞，以情動人，還增強(qiáng)了舞臺上的表現(xiàn)效果。演唱者在體驗(yàn)作品情感時，要深度理解作品的背景，揣摩歌詞的意境，符合旋律的節(jié)拍，將作品情感準(zhǔn)確得以表達(dá)出來。這需要演唱者們在加強(qiáng)發(fā)聲技巧訓(xùn)練的同時，要不斷提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，豐富生活閱歷，從整體把握作品的情感精髓，做到準(zhǔn)確有效地傳達(dá)。

[關(guān)鍵詞]情感體驗(yàn);聲樂;演唱

聲樂演唱，絕不是只單純追求發(fā)聲技巧。名聲卓著的聲樂演唱家，除了練就了一副好嗓子外，還一定是音樂情感表達(dá)的專家。聲樂演唱，在努力提升聲樂歌唱技藝的同時，獲取并合理傳達(dá)自己的情感，使音樂有感情地被呈現(xiàn)出來，是每個從事聲樂演唱行當(dāng)?shù)囊魳啡?，所共同追求的目?biāo)。本文將探討聲樂演唱中，需要情感體驗(yàn)的重要作用，并以情感體驗(yàn)作為視角，探討聲樂演唱的基本要求，以及如何進(jìn)行聲樂演唱的多種策略。

一、聲樂演唱中，情感表達(dá)的重要作用

（一）二次創(chuàng)作，提高質(zhì)量

聲樂藝術(shù)，具有一定的存在形式，它主要是由曲調(diào)和歌詞組合而成。音樂創(chuàng)作人創(chuàng)作出曲調(diào)，再由填詞人對其進(jìn)行歌詞創(chuàng)作，形成完整的歌曲創(chuàng)作。歌曲創(chuàng)作人和歌詞創(chuàng)作人，在歌曲創(chuàng)作的過程中，融入了相當(dāng)多的情感，因此，聲樂藝術(shù)就是一種富有情感的藝術(shù)[1]。

聲樂演唱的過程，需要演唱者將歌曲、歌詞中蘊(yùn)含的豐富情感，用表演的方式傳達(dá)出來，這個傳達(dá)的過程，相當(dāng)于對聲樂藝術(shù)的二次創(chuàng)作。演唱者通過對聲樂作品的動情演繹，形成了獨(dú)特、鮮明的風(fēng)格，無形中提高了聲樂作品的質(zhì)量。

（二）情感演繹，豐富舞臺

聲樂演唱，形式上是一種演出，需要在音樂舞臺上得以呈現(xiàn)。而作為一門綜合性的藝術(shù)，聲樂演唱如果只是一味推崇發(fā)聲技巧，毫無感情地表達(dá)作品，只會嚴(yán)重削弱舞臺表現(xiàn)力。

演唱者用深厚的感情，演繹和傳達(dá)聲樂作品的精髓，情不自禁地依靠肢體動作，抒發(fā)內(nèi)心深處的情感，塑造著動人的藝術(shù)形象，不但具有強(qiáng)烈的視覺觀賞性，而且極大地豐富了舞臺效果。

（三）以情動人，產(chǎn)生共鳴

聲樂演唱，首先要有觀賞性，要讓人賞心悅目，對演唱者來說，這是一個體驗(yàn)情感、演繹情感的過程。對觀眾來說，這則是一個藝術(shù)審美的過程。

表演者在演唱的過程中，需要通過情感和情緒的表達(dá)，將觀眾帶入作品的情境之中，以情動人，以情創(chuàng)造意境，以情渲染氣氛，最終與觀眾形成良好的交流和互動，達(dá)到情感的功能[2]。

二、情感體驗(yàn)視角下，進(jìn)行聲樂演唱的基本要求

（一）情感要準(zhǔn)確表達(dá)

聲樂演唱過程中，不能簡單地、直白地宣泄個人情感和情緒，而應(yīng)該選擇正確的情感色彩，準(zhǔn)確地傳達(dá)作品的思想感情。

例如，《打起手鼓唱起歌》《楊柳青青》《歡天喜地》《幸福山歌》等聲樂作品，它們的節(jié)奏歡快，意在表達(dá)高興和喜悅的心情，演唱者就應(yīng)該滿懷喜悅和激動的表情來演繹作品。例如，《時間都去哪兒了》《折子戲》《葉子》《說好不哭》等音樂作品，透露著淡淡的憂傷，需要表演者傳達(dá)出傷感之情。不同情感色彩的聲樂作品，需要表演者調(diào)動不同的情緒，準(zhǔn)確地把握歌曲的情感特征，準(zhǔn)確表達(dá)情感。

（二）情感要符合作品背景

就民族音樂而言，其創(chuàng)作背景的重要性，是不言而喻的。作品背景，是其存在的始源，體現(xiàn)著作品存在的價值意義，也蘊(yùn)含著獨(dú)特、豐富的思想含義。表演者在聲樂演唱之前，對作品背景進(jìn)行了解、分析和體會，有助于幫助其準(zhǔn)確、有效地表達(dá)作品的思想情感。

例如，《保衛(wèi)黃河》這個作品，創(chuàng)作背景是在我國的抗日戰(zhàn)爭年代，旨在表現(xiàn)中國人民在戰(zhàn)爭中所遭受的苦難，以及在苦難中的不畏犧牲、頑強(qiáng)抵抗的精神。創(chuàng)作者用洶涌澎湃的黃河，作為中國人民的象征。演唱者在情感表達(dá)方面，無不要將其宏偉大氣、洶涌磅礴的氣勢表現(xiàn)出來。

（三）要理解歌詞的意境

聲樂作品中，歌詞是情感表達(dá)的媒介，也是情感得以釋放和升華的重要渠道。因此，演唱者需要加強(qiáng)對作品的歌詞的理解，以此來幫助自己更好地融入到作品的意境中去，從而準(zhǔn)確地體驗(yàn)和傳達(dá)作品情感。

例如，《站在草原望北京》這個作品，歌詞中描寫了瓦藍(lán)的天空綠色的草場青青山崗崇山峻嶺吉祥彩云等景物，直接抒發(fā)了自己站在草原，遙望北京城，看到一片國泰民安景象后的喜悅之情。從歌詞的描寫，無不讓人聯(lián)想到草原的遼闊和壯美，仿佛走進(jìn)了這幅草原圖畫之中，同時，透過遙望北京的狀態(tài)，也能深切體會到少數(shù)民族地區(qū)對北京的向往，對祖國母親的熱愛。

（四）情感起伏要與旋律合拍

聲樂作品演唱過程中，情感的表達(dá)并不是一達(dá)到底的。聲樂作品本身，是有主旋律、副歌之分的。同一個聲樂作品，在節(jié)奏方面，也有快與慢、舒緩與激昂之分。所以，演唱者的情緒波動、情感表現(xiàn)也要跟隨作品的旋律、節(jié)奏，安排好起伏升降，這對作品的成功演繹，起到了關(guān)鍵的促進(jìn)作用[3]。

例如，《九兒》這個作品，其歌詞的敘述十分簡單，并且前后兩段歌詞都是重復(fù)的，對演唱者來說，非常容易記憶。但是，這首作品的特殊性在于，其旋律和節(jié)奏的層次感十足分明，前面節(jié)奏舒緩，中段高亢嘹亮，后段大氣磅礴，最后又以舒緩收尾。因此，在情感處理過程中，無不要求演唱者的氣息、發(fā)聲呈明顯的遞進(jìn)式變化，從輕聲到高亢，最后還能完美收住情感，輕盈結(jié)尾。

三、情感體驗(yàn)視角下，進(jìn)行聲樂演唱的策略探究

（一）不斷提升個人文化藝術(shù)修養(yǎng)

聲樂表演，是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)活動。聲樂演唱者，需要不斷提升歌唱水平，深切地體會作品的情感內(nèi)涵，良好地演繹音樂作品。加強(qiáng)聲樂理論知識的學(xué)習(xí)，提升個人文化藝術(shù)修養(yǎng)，是情感體驗(yàn)視角下，進(jìn)行聲樂演唱必不可少的重要方法。

聲樂演唱者，要有正確的價值觀和人生觀，要通過音樂傳遞正面、健康、向上的信息內(nèi)容，切勿盲目跟風(fēng)，被商業(yè)利益蒙蔽了雙眼，喪失了情感體驗(yàn)的能力，放棄了對審美的追求。只有不斷提升自己，增強(qiáng)音樂的理解力、感受力、審美力等，才能真實(shí)、準(zhǔn)確地將藝術(shù)情感，融入到自己的骨血之中，并有效地傳達(dá)給受眾[4]。

（二）深度挖掘，整體把握

聲樂演唱者，為了增強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，首先要學(xué)會深度挖掘作品的內(nèi)涵，從創(chuàng)作背景、創(chuàng)作思路、思想情感等方面，對音樂作品進(jìn)行全面了解，不斷提升對作品的認(rèn)識。

其次，演唱者要圍繞歌詞、曲調(diào)，整體體悟作品情感。例如，歌詞方面，要分析字、詞的發(fā)音和咬字，注重其清晰度、準(zhǔn)確度。曲調(diào)方面，應(yīng)該把握作品的整體曲風(fēng)，加強(qiáng)節(jié)奏的把控，以及氣息的調(diào)度。相同的字、詞在不同的旋律氛圍之中，會帶動不同情緒的波動，相同的作品，由不同的演唱者來演繹，也會產(chǎn)生出不同的表現(xiàn)效果。

（三）加強(qiáng)生活實(shí)踐，豐富情感閱歷

藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活，聲樂作品的創(chuàng)作也不例外。聲樂演唱者，為了能更駕輕就熟地體驗(yàn)作品的情感，就應(yīng)該不斷加強(qiáng)生活實(shí)踐，參與生活歷練，積累豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自身的生活經(jīng)歷、情感經(jīng)驗(yàn)水平達(dá)到一定的程度，就能快速進(jìn)入聲樂作品的情境之中，從內(nèi)心深處感受作者的情感，體會作者要表達(dá)的思想意蘊(yùn)，才能真實(shí)、有效地傳達(dá)給觀眾。

例如，《時間都去哪兒了》《常回家看看》等歌曲，其表達(dá)的思想內(nèi)涵與人們的日常生活息息相關(guān)，旨在感嘆時間的流逝，歲月的無常變化，呼吁人們要珍惜親情、愛情、友情。演唱者具備良好的生活、情感閱歷，對現(xiàn)實(shí)生活具有感同身受的經(jīng)歷，駕馭這樣的作品時，很容易實(shí)現(xiàn)情感的表達(dá)。

（四）增強(qiáng)演唱技藝訓(xùn)練

具備唱歌的技能，即會唱，是聲樂演唱的基本前提。一首優(yōu)秀的聲樂作品，演唱者具有情感體驗(yàn)的能力，能快速有效地融入作品的情感世界之中，然而，若演唱者沒有掌握唱歌的技巧，仍然無法完好地將作品呈現(xiàn)給觀眾，更不能將自己體會到的情感傳達(dá)出來[5]。

為此，聲樂演唱者需要從唱歌技巧入手，開展各種聲樂項(xiàng)目訓(xùn)練，有目的性、有針對性、熟練地掌握聲樂演唱的技藝，并在此基礎(chǔ)上，深刻地領(lǐng)會作品的情感意蘊(yùn)，最后融會貫通至自己的情感世界里，最后得以準(zhǔn)確、完美地傳達(dá)給觀眾。

結(jié) 語

綜上所述，聲樂演唱中的情感體驗(yàn)，是藝術(shù)家們詮釋藝術(shù)作品時，達(dá)到以情動人、聲情并茂的高級境界，也是每一個演唱家畢生所追求的目標(biāo)。聲樂演唱的道路，從來都不是一件容易的事情，它需要演唱者們長年加強(qiáng)歌唱技藝訓(xùn)練，在體驗(yàn)生活實(shí)踐，積累豐富的情感經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)聲樂理論知識的同時，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)與作品同呼吸共命運(yùn)的境界，才能將情感體驗(yàn)精彩綻放，完美地表現(xiàn)在觀眾的面前。

注釋：

[1]李 剛.民族聲樂演唱中的情感體驗(yàn)運(yùn)用探究[J].文藝生活·文藝?yán)碚摚?014（01）：112—128.

[2]朱亞楠.“未成曲調(diào)先有情”--情感表達(dá)在聲樂演唱中的引導(dǎo)性探究[J].音樂大觀，2014（21）：14—15.

[3]熊念桃.高校聲樂基礎(chǔ)課程中歌唱表演的情感體驗(yàn)[J].牡丹，2018（10X）：88—89.

[4]李建剛.情感表達(dá)在聲樂演唱中的重要性研究[J].明日風(fēng)尚，2017（19）：96，142.

[5]馬 玲.情感表達(dá)在聲樂演唱中的重要性及其表達(dá)手法探究[J].四川戲劇，2015（03）：127—129.

[收稿日期]2019-10-24

[作者簡介]王 珊（1999— ），女，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科學(xué)生。（保定 071000）

（責(zé)任編輯：張洪全）