符文娟

文題亮相

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”艾青的這首《我愛這土地》，深刻地表達(dá)了詩人在面對(duì)祖國的苦難時(shí)，甘愿為之付出甚至犧牲生命的最真摯的愛。

愛國，是中華民族歷久不衰的主旋律。作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)如何表達(dá)你對(duì)土地的愛呢？

請(qǐng)以“我愛這土地”為題，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）聯(lián)系生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感;（3）不少于600字。

思路點(diǎn)撥

1.細(xì)化對(duì)象，以小見大。要選擇自己熟悉且具體的家鄉(xiāng)景物入文，如小河、大海、小草、老樹等，描寫這里善良的人民、淳樸的風(fēng)氣、悠久的傳說，以表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國土地的熱愛。

2.獨(dú)辟蹊徑，寫出真情。具體寫作時(shí)，應(yīng)根據(jù)本地、本人的實(shí)際，選擇比較時(shí)鮮的材料，關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注民族精神，關(guān)注自然環(huán)境，關(guān)注綠色生活等時(shí)代焦點(diǎn)，字里行間呼吁人們保護(hù)文化，珍愛家園，珍惜賴以生存的土地，突出題眼——“愛”，從而表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【作文一】

我愛這土地

◎符宛玲

我的家鄉(xiāng)美夏是海南省臨高縣的一個(gè)瀕海的小漁村。這里白云飄飄，碧海浩渺，沙灘柔軟，處處可聽到悠悠的地方漁歌“哩哩美”。

一個(gè)周末的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我信步來到海邊，見三五成群的漁家婦女，正一臉笑容、大大咧咧地叉著雙腿，坐在椰子樹下織網(wǎng)、補(bǔ)網(wǎng)。不知何時(shí)，有人帶頭引吭高歌：“哩呀哩哩個(gè)美，哩呀么美雷愛……”一唱一和的，大家紛紛高聲對(duì)唱起來，吸引了眾多游客駐步于此。

我走到一個(gè)阿婆身旁問：“阿婆，你們這唱的是什么？”阿婆笑著說：“喲，這不是符家的玲玲嗎？哩哩美啊，咱們臨高漁家最喜歡的歌。女人唱了，嫁帥哥;男人唱了，找嬌妻嘞。”說罷，又是一陣爽朗的大笑。

“可不，黃阿妹和她男人對(duì)唱了一天一夜才拍板成婚?！卑⑵胖钢赃叺耐跫疑┳樱蛉さ?。

王家嫂子臉一紅，羞怯地一笑，問我：“小妹，你也是漁家女，會(huì)不會(huì)唱‘哩哩美？”

“我從小就在城里讀書，沒唱過?！蔽也缓靡馑嫉卣f。

“喲，這可是將來的大學(xué)生呢?！彼挥傻瞄_起玩笑來，“那你可要好好學(xué)學(xué)‘哩哩美，唱到縣里，唱到省里，唱到全國，讓他們都見識(shí)見識(shí)咱們的‘哩哩美！”

聽了這番話，我不由得愧疚起來。是啊，土生土長的美夏漁家女，卻渾然不知家鄉(xiāng)文化?！皯M愧啊，慚愧！”我的臉熱熱的。

“嘿，別再難為人家小姑娘了！”坐在一旁石臼上看書的謝爺爺抬起頭來，為我打著圓場(chǎng)。謝爺爺已經(jīng)八十多歲了，須發(fā)皆白，銀髯飄飄，是美夏有名的老學(xué)究。

“爺爺，您就給我補(bǔ)補(bǔ)課唄，‘哩哩美到底好在哪里??？”我湊到謝爺爺身邊，貼著他坐下，央求道。

“哎，這就說來話長嘍……”謝爺爺放下書，捋著長長的胡子，望著碧波萬頃的大海，慢慢地說著。

在爺爺娓娓的敘述中，我眼前突然浮現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景：千年以前，我們的先民來到海南，揺櫓、撒網(wǎng)，在勤勞中一唱一和，此起彼伏;七十多年前，我們的先輩端著米酒，唱著這些歌謠，迎接解放海南島的大軍;四十多年前，一曲《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》，將‘哩哩美的曲調(diào)，傳遍大江南北……

這片土地啊，是悠久的土地、勤勞的土地、英雄的土地！

走在回家的路上，我向大海望去，滿載而歸的漁船正緩緩歸來;轉(zhuǎn)頭望向岸邊，綠油油的椰子林正煥發(fā)著勃勃的生機(jī)！

我愛這土地！

（海南臨高縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

【對(duì)比點(diǎn)評(píng)】

兩篇習(xí)作都寫出了小作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛，但切入點(diǎn)不同，一個(gè)以家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“哩哩美”為寫作對(duì)象，一個(gè)以“牌坊長街”為寫作對(duì)象。

第一篇習(xí)作以鄉(xiāng)土文化“哩哩美”為切入點(diǎn)，敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。小作者介紹了“哩哩美”的悠久歷史，表面上是在寫漁歌，實(shí)際上寫出了家鄉(xiāng)美好的過去與燦爛的今天，行文流暢，樸素而不落俗套。

第二篇習(xí)作是一篇游記。小作者移步換景，對(duì)臨高牌坊街作了全方位的介紹，突出了當(dāng)?shù)赜凭玫奈幕瘋鹘y(tǒng)，寫出了這片土地的魅力，觀察細(xì)致，詳略得當(dāng)，語言準(zhǔn)確。小作者在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)了內(nèi)心的感受，抒發(fā)其對(duì)臨高這片土地的熱愛之情。

延伸訓(xùn)練

俗語有云：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！蔽覀冇袝r(shí)陶醉于家鄉(xiāng)的青山綠水，有時(shí)自豪于這里的人文風(fēng)情，有時(shí)感懷于志士仁人為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)出的青春與熱血……故鄉(xiāng)的人與事，故鄉(xiāng)的景與物，無不牽動(dòng)著我們內(nèi)心深處最柔軟的那片情愫。

請(qǐng)以“月是故鄉(xiāng)明”為題，寫一篇作文。

要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可以記敘、編寫故事，也可以發(fā)表議論、抒發(fā)感情;（2）文體不限，不少于600字;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名與地名。

【作文二】

我愛這土地

◎王年康

在海南臨高，文瀾文化公園是你不得不去的地方。

今天，趁著周末，我和家人一同去游覽臨高文瀾文化公園。

一下車，我就被一條華麗而宏偉的牌坊長街震撼住了——沿著公園外路，一溜兒牌坊形態(tài)各異，像一條長龍靜臥著，一眼望不到盡頭。

一座，二座，三座………我和妹妹歡呼著，一邊走，一邊扳著手指數(shù)著數(shù)。

爸爸挺著大肚子，仿佛導(dǎo)游一樣，笑著對(duì)我們解說道：“牌坊一條街，是文瀾文化公園的重要項(xiàng)目之一，長達(dá)1.7公里，共有87座牌坊。其中，大牌坊1座，高度37.7米;中牌坊4座，高度19.8米;小牌坊82座，平均高度接近10米。牌坊一條街占地327畝，總投資1.3億元。牌坊街，可是集牌坊文化、楹聯(lián)文化、書法文化、石雕文化于一體的文化街啊！”

真的嗎？我迫不及待地欣賞起上面的對(duì)聯(lián)來：“君子先擇而后交，小人先交而后擇”是啊，古時(shí)候如此，今天亦然。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨便交友，更要不得啊，嘖嘖！

讓人最震撼的還是那座獨(dú)一無二的大牌坊。它由五座牌坊組成，牌坊前后兩排雕刻著12面鼓，以十二生肖的形狀呈現(xiàn)。它共有十二根大柱子，正中四根雕刻成四支大毛筆懸掛著，令人浮想聯(lián)翩——猶如馬良的神筆，或許能點(diǎn)石成金、夢(mèng)想成真吧？

爸爸說：“自古以來，臨高就是詩書之鄉(xiāng)，這四支毛筆，寓意著臨高人才輩出?！?/p>

我站在大牌坊前，看著如擎天柱般雄壯的石柱子，上面彩云飛翔，群龍環(huán)繞。兩側(cè)楹聯(lián)題字，剛勁有力，震撼心魄。石雕，楹聯(lián)，詩詞，書法，讓你置身于濃郁的古典文化的氛圍中，如醉如癡，流連忘返。

過了大牌坊，我們繼續(xù)欣賞著其他牌坊上的詩詞和楹聯(lián)，爸爸又如數(shù)家珍地告訴我們：“宋代詞人蘇東坡曾在臨高講學(xué)，明代詩人王佐就在臨高居住。臨高人秉承著先賢遺風(fēng)，學(xué)習(xí)先賢的詩詞歌賦，吟詩寫詩;蔚然成風(fēng)。2014年，這里還被評(píng)為中華詩詞之鄉(xiāng)呢！你小子，生在這里，可要好好學(xué)習(xí)詩詞文化喲！”

是呀，一溜牌坊街，無限文化情啊！

游完牌坊街，要上車了，我還是忍不住一次次回頭。我留戀這牌坊的氣勢(shì)雄偉，這詩詞文化的悠遠(yuǎn)醇香，這書法藝術(shù)的蒼勁飄逸，這美麗土地的無窮魅力！

我愛你，臨高！我愛你，這片文化飄香的紅土地！（海南臨高縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校）