摘要：幼兒園的后勤管理工作對(duì)幼兒的安全、健康、快樂(lè)有著非常重要的影響，是幼兒園和諧發(fā)展的重要推手。目前，幼兒園后勤管理還存在著人員素質(zhì)良莠不齊、后勤管理制度不完善等問(wèn)題。 因此，有必要以提升幼兒園后勤管理工作效率為主要目的，對(duì)當(dāng)前幼兒園后勤管理工作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：幼兒園 后勤管理 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G617? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）06-0208-02

后勤管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)組織都涉及后勤管理問(wèn)題，但每個(gè)組織對(duì)后勤管理的要求會(huì)根據(jù)組織本身的架構(gòu)不同而有所區(qū)別和側(cè)重。幼兒園作為學(xué)校組織中的特殊組成部分，因其服務(wù)對(duì)象的特殊而使幼兒園后勤管理工作與眾不同，主要包括幼兒園環(huán)境建設(shè)，教學(xué)設(shè)施建設(shè)，安全衛(wèi)生管理，保育工作，等等。2001年教育部印發(fā)了關(guān)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、2015年教育部又專(zhuān)門(mén)制定了《幼兒園工作規(guī)程》，這兩部章程在不同程度上對(duì)幼兒園后勤管理工作提出了要求，為幼兒園實(shí)際工作提供了方向性指導(dǎo)。

一、幼兒園后勤管理中存在的問(wèn)題

常言道，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。后勤管理就是“糧草”，它是所有管理工作中最繁瑣也是最重要的部分。在實(shí)際工作中，幼兒園后勤管理還存在很多共性問(wèn)題。

（一）后勤管理制度不完善

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。幼兒園從接園到離園，從食品衛(wèi)生到玩具衛(wèi)生，每個(gè)方面都需要規(guī)范和要求。但就目前的幼兒園后勤管理制度建設(shè)而言，還存在很多不足。主要表現(xiàn)為：一些農(nóng)村幼兒園沒(méi)有成文的后勤管理制度，后勤工作人員沒(méi)有科學(xué)、合理的參考標(biāo)準(zhǔn)。大多后勤管理人員只是根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作;即使有幼兒園曾經(jīng)制定了后勤管理制度，但沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，某些老規(guī)章制度已不能適應(yīng)環(huán)境的變化。

（二）后勤工作團(tuán)隊(duì)素質(zhì)良莠不齊

幼兒園后勤工作人員的進(jìn)入、管理、退出機(jī)制都比較隨性。招募的時(shí)候，門(mén)檻較低，招聘方對(duì)應(yīng)聘者沒(méi)有特別明晰的標(biāo)準(zhǔn)。很多后勤工作人員是臨時(shí)工，導(dǎo)致流動(dòng)性較大。上崗之后，與教研活動(dòng)相比，幼兒園對(duì)后勤人員的培訓(xùn)少之又少。

（三）膳食和安保工作存在問(wèn)題

膳食管理是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的。目前，膳食工作的最大問(wèn)題是浪費(fèi)。造成該問(wèn)題的主要原因一是飯菜不合幼兒的口味，二是幼兒不能準(zhǔn)確估計(jì)自己的飯量，三是幼兒有很強(qiáng)的從眾心理，看到別的小朋友挑食或者多吃，他會(huì)模仿。

此外，幼兒園安保人員的安全意識(shí)雖然明顯提升，但仍存在疏忽。隨著門(mén)衛(wèi)和幼兒家長(zhǎng)關(guān)系的熟絡(luò)，隨便讓家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園在某些單位屢見(jiàn)不鮮。

由于資金等問(wèn)題，陳舊的玩具設(shè)備得不到及時(shí)更換或維修、維護(hù)，也會(huì)增加安全隱患。

二、如何做好幼兒園后勤管理工作

（一）完善后勤規(guī)章制度

制定后勤管理考核細(xì)則，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。同時(shí)，各園應(yīng)在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬定后勤部門(mén)工作宣言，以此指導(dǎo)部門(mén)工作。

1.財(cái)產(chǎn)管理制度

幼兒園的財(cái)產(chǎn)是保證幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃完成所必須的物質(zhì)條件。用好國(guó)家財(cái)產(chǎn)，做到物盡其用，建立財(cái)產(chǎn)保管制度，以保證幼兒園教育教學(xué)的順利進(jìn)行。完善各種物品領(lǐng)用制度;完善物品的請(qǐng)購(gòu)、采購(gòu)、驗(yàn)收的規(guī)定;完善財(cái)產(chǎn)、物品外借的規(guī)定;完善對(duì)貴重儀器、物品的管理規(guī)定;完善賠償制度、財(cái)產(chǎn)報(bào)損制度。

2.門(mén)衛(wèi)制度

門(mén)衛(wèi)必須愛(ài)崗敬業(yè)，守土有責(zé)。第一，從早上到下午孩子離園，門(mén)衛(wèi)應(yīng)嚴(yán)守規(guī)章制度，杜絕孩子獨(dú)自離開(kāi)事件的發(fā)生;第二，如遇幼兒家長(zhǎng)或者親朋來(lái)訪，應(yīng)將來(lái)訪時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi);第三，來(lái)訪人員必須做好登記，不登記者不準(zhǔn)進(jìn)入;第四，非直系親屬不得探訪;第五，教職工親朋來(lái)訪，必須由教職工親自帶入園，沒(méi)有帶領(lǐng)者不得入園;第六，外來(lái)車(chē)輛不得入內(nèi)，教職工車(chē)輛必須實(shí)行登記入內(nèi)制度;第七，幼兒及教職工離園之后關(guān)好教室辦公室窗戶;第八，晚上進(jìn)行校園巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào);第九，每半學(xué)期做一次思想?yún)R報(bào)，反思工作中存在的相關(guān)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺;第十，加強(qiáng)與其他各部門(mén)的溝通，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;第十一，管理好園內(nèi)的報(bào)紙、信件，做好收發(fā)工作，報(bào)紙不得外流;第十二，每晚十點(diǎn)打開(kāi)報(bào)警系統(tǒng)。

（二）加強(qiáng)后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)

在每學(xué)期初，召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員學(xué)習(xí)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)制訂本學(xué)年度工作計(jì)劃，明確自身工作職責(zé)。在學(xué)期中，開(kāi)展后勤工作培訓(xùn)，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者為后勤工作人員傳道授業(yè)解惑。在學(xué)期末，召開(kāi)后勤工作總結(jié)大會(huì)，及時(shí)總結(jié)后勤工作的亮點(diǎn)和不足，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

2.組織活動(dòng)賽事，增強(qiáng)教師團(tuán)體意識(shí)

后勤部門(mén)應(yīng)根據(jù)自身工作特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的賽事和文體娛樂(lè)活動(dòng)，如保育園職業(yè)技能比賽，采購(gòu)組采購(gòu)清單填寫(xiě)比賽，設(shè)備檢查組設(shè)備檢查和維修比賽等。通過(guò)競(jìng)賽，可以增強(qiáng)教師間的溝通，明確自己的長(zhǎng)處和不足，放松心情，補(bǔ)充體力。

（三）創(chuàng)新日常工作方式

1.膳食管理方面

保健醫(yī)生認(rèn)真計(jì)算幼兒營(yíng)養(yǎng)所需，制定每日配膳單;每月召開(kāi)一次伙委會(huì)，在伙委會(huì)上，由保健醫(yī)向家長(zhǎng)介紹食譜，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn);由教師填寫(xiě)每一天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜;嚴(yán)把采購(gòu)端口。

2.衛(wèi)生保健方面

制定幼兒生活常規(guī)、教育常規(guī)管理制度;加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等;在開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行生活管理、安全工作、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn)。

3.安全保衛(wèi)方面

安全保衛(wèi)是除教學(xué)工作之外的一項(xiàng)重頭工作。幼兒園應(yīng)每月對(duì)大型玩具、電氣設(shè)備、班級(jí)設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并維修;在門(mén)衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控;嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度、教師出入制度、幼兒接送制度，為每位幼兒制作接送卡，家長(zhǎng)憑卡入園，憑卡接送;組織安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

幼兒園后勤管理工作紛繁復(fù)雜，零零碎碎，但只要教育者有愛(ài)心，有為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦的耐心，一定會(huì)取得喜人的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：孫瑤

[作者簡(jiǎn)介]段得華，甘肅省嘉峪關(guān)市第二幼兒園一級(jí)教師，本科，研究方向：行政管理。