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        專科生學(xué)歷提升路徑探析

        2020-04-27 08:44:46補維波黃曉妹
        現(xiàn)代交際 2020年6期

        補維波 黃曉妹

        摘要:隨著社會發(fā)展,??粕蜆I(yè)的學(xué)歷劣勢越發(fā)凸顯,其有著緊迫的學(xué)歷提升需求。??粕鷮W(xué)歷提升主要途徑有專升本統(tǒng)招考試、自考、成人高考、考研、留學(xué)等。但是現(xiàn)實中,專科生學(xué)歷提升面臨著種種困難,如不了解相關(guān)政策信息、學(xué)歷提升渠道相對較少、招生人數(shù)有嚴(yán)格限制等。針對當(dāng)前存在的諸多現(xiàn)實困難,分析比較??粕鷮W(xué)歷提升路徑,為更多專科生學(xué)歷提升尋找出路。

        關(guān)鍵詞:??粕?專升本 自考 學(xué)歷提升

        中圖分類號:G647? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? 文章編號:1009-5349(2020)06-0171-02

        ??粕鷮W(xué)歷提升路徑主要有專升本統(tǒng)招考試、自考、成人高考、考研等。綜合比較幾種升本途徑,分析各自優(yōu)缺點,給升本的同學(xué)提供參考,對升本政策存在的問題,提出建議。

        一、??粕鷮W(xué)歷提升路徑

        1.專升本統(tǒng)招考試

        專升本統(tǒng)招考試,指各省級教育主管部門組織的面向?qū)?茟?yīng)屆生升入本科學(xué)習(xí)的選拔考試。各省區(qū)名稱上有差異。廣東省為“普通高校本科插班生招生考試”,簡稱“專插本”;江蘇省為“選拔優(yōu)秀??茖W(xué)生轉(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)考試”,簡稱“專轉(zhuǎn)本”;河北省為“普通高校??平颖究七x拔考試”,簡稱“專接本”;其他省區(qū)一般稱“專升本”。招生數(shù)量為應(yīng)屆??粕倲?shù)5%左右,對象多為本省應(yīng)屆??粕?,個別省區(qū)招收高考生源地為本省,大學(xué)就讀外省的應(yīng)屆專科生,如廣東、海南。個別省區(qū)還招收“本省戶籍普通高校往屆專科畢業(yè)生和取得國家承認(rèn)學(xué)歷的??飘厴I(yè)生(含成人教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育)”[1]。學(xué)習(xí)年限均為3+2,可獲得全日制本科學(xué)歷,除年限比普通本科多一年,其余均相同,因此在??粕究茖W(xué)歷中社會認(rèn)可度最高。

        2.自學(xué)考試

        高等教育自學(xué)考試,簡稱“自考”,是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試,修滿考試計劃規(guī)定全部課程并通過考試,可獲得畢業(yè)證書,符合相關(guān)條件者還可申請學(xué)位。[2]“自考”一般分助學(xué)班考生和社會考生。助學(xué)班考生通過難度較小。以海南省“自考”英語專業(yè)為例。海南省社會考生12門考試課程中11門為國家統(tǒng)一命題的“統(tǒng)考課程”,助學(xué)班考生只有2門“統(tǒng)考課程”,其余10門采用“銜接課程”。助學(xué)班有教師授課,相對考試通過難度不大。學(xué)習(xí)時間為課余時間,學(xué)費相對不高。以瓊臺師范學(xué)院為例。瓊臺師范學(xué)院“文化課專業(yè)為2280元一學(xué)年,藝術(shù)類為4320元一學(xué)年,學(xué)制兩年”[3],兩年內(nèi)通過全部考試,在大學(xué)畢業(yè)時就能同時拿到自考本科學(xué)歷、學(xué)位。在就業(yè)方面,“自考”本科不是全日制學(xué)歷,招聘單位往往有門檻限制。以??谑薪逃?018年公開招聘教師為例,所招聘19所學(xué)校中只有兩所學(xué)校部分崗位招聘非全日制應(yīng)屆本科生。[4]雖如此,部分公務(wù)員、事業(yè)單位招聘和研究生考試仍接受“自考”考生,在??粕究茖W(xué)歷中其社會認(rèn)可度僅次于專升本統(tǒng)招考試。

        3.成人高考

        成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,一般稱“成教、成高”。學(xué)習(xí)形式有業(yè)余、脫產(chǎn)、函授。以華南師范大學(xué)為例,“函授約為20天,一般在寒暑假;業(yè)余教育每周約12小時,一般在工作日或者雙休日”[5]。學(xué)費非藝術(shù)專業(yè)3000元一年,藝術(shù)類專業(yè)5000多元一年,學(xué)制三年。其僅招“國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員”[5]。適用于畢業(yè)后提升學(xué)歷的??粕?/p>

        4.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育

        一般指由國家教育部批準(zhǔn)開展遠(yuǎn)程教育的高校通過網(wǎng)絡(luò)授課培養(yǎng)的學(xué)歷教育形式。以西南大學(xué)為例。招生對象為??茖W(xué)歷考生,實行“學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師網(wǎng)上主導(dǎo)”教學(xué)模式,學(xué)生自定時間、自選地點以自由進(jìn)度、自擇課程自主學(xué)習(xí)。[6]學(xué)習(xí)形式靈活,入學(xué)門檻低,通過全部課程后頒發(fā)本科畢業(yè)證,符合條件還可申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。部分公務(wù)員、事業(yè)單位招聘該類本科學(xué)歷,社會認(rèn)可度一般。不過該類本科學(xué)歷可報考研究生,以海南師范大學(xué)為例,招生對象為“國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生”[7]。

        5.與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科生

        部分??圃盒Ec國內(nèi)本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科生,典型代表是“3+2”模式?!啊?+2是近五年新興的專本連讀模式,即在高職院校學(xué)習(xí)3年,經(jīng)過考核,進(jìn)入普通本科學(xué)習(xí)2年?!盵8]該模式是“高考之后就定下來本科院?!盵8],雖認(rèn)可度比自考、成教高,但不適用于高考后在讀的三年制專科生。另一種是與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)本科生。以廣州華立科技職業(yè)學(xué)院為例。該校“學(xué)生在華立職院就讀兩年,達(dá)到規(guī)定要求可到馬來西亞城市大學(xué)攻讀本科學(xué)位”[9]。國外聯(lián)合培養(yǎng)受各地條件限制,開展得并不普遍,不能作為大多數(shù)??粕鷮W(xué)歷提升路徑選擇。

        6.開放大學(xué)

        開放大學(xué)即廣播電視大學(xué),學(xué)習(xí)形式為業(yè)余學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)(晚上或者雙休日)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合。其中專升本課程要求已獲得??茖W(xué)歷,與成人高考類似,適用于專科畢業(yè)后提升學(xué)歷考生。該類專升本同樣可獲得國家承認(rèn)畢業(yè)證書和學(xué)位證書,并可報考研究生。

        7.參軍入伍

        退役大學(xué)生士兵參加專升本統(tǒng)招考試實行“退役士兵專項計劃”,對部分學(xué)生而言也是提升學(xué)歷的途徑。以江蘇省為例,2019年“繼續(xù)開展普通高職(??疲┩艘鄞髮W(xué)生士兵“專轉(zhuǎn)本”工作,計劃500個”[10]。部分省區(qū)還有退役大學(xué)生士兵免試專升本政策,“在服義務(wù)兵役期間榮立三等功以上獎勵的退役士兵考生免試入讀本年度招收本科插班生的招生院校、專業(yè)”[1]。該類升本路徑,條件要求較高,能成功實現(xiàn)的不多。

        8.考研

        許多高校都接受獲得國家承認(rèn)本科學(xué)歷考生,包括普通高校、成人高校、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育。以上幾種前文已有論述,接受報考對象中還有一類??粕传@得??茖W(xué)歷兩年后,以本科同等學(xué)歷報考。以廣州大學(xué)為例。廣州大學(xué)招收“獲得國家承認(rèn)高職高專學(xué)歷后滿2年或2年以上,達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力”報考。[11]雖然??飘厴I(yè)兩年可考研,但有時間限制。??粕厴I(yè)后忙于求職、上班,難以集中精力,并需要和普通高校本科生競爭,實際上考取的難度較大,通過此途徑實現(xiàn)學(xué)歷提升的不多。

        二、??粕鷮W(xué)歷提升困境

        首先,許多專科生不清楚我國學(xué)歷教育制度,尤其是一些普通高校學(xué)生。以自身工作經(jīng)歷為例,在負(fù)責(zé)學(xué)?!皩=颖尽惫ぷ髦薪佑|的許多學(xué)生不清楚“專升本”統(tǒng)招、自考、考研等政策信息;許多家長反映“自考文憑只在本省有效,外省不承認(rèn)”,部分學(xué)生不了解這些學(xué)歷是否能考公務(wù)員、事業(yè)單位、研究生。

        其次,學(xué)歷提升種類中認(rèn)可度高的較少。在“專升本”統(tǒng)招、自考、成人教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、開放大學(xué)五種學(xué)歷中,最認(rèn)可“專升本”統(tǒng)招、其次是自考,而其他認(rèn)可度很低。

        再次,學(xué)歷提升困難。就認(rèn)可度最高的專升本統(tǒng)招而言,部分教育資源多的省份,如江蘇、廣東,專升本統(tǒng)招專業(yè)多,大多數(shù)??粕軐趫罂?一些教育資源有限的省招生專業(yè)有限,如海南。2019年海南“專升本”統(tǒng)招考試,只有海南醫(yī)學(xué)院、海南熱帶海洋學(xué)院、??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、三亞學(xué)院4所高校招生,共15個專業(yè),招615人。[14]許多專科生沒有對口專業(yè),需要跨專業(yè)考試,增加了通過難度。其中??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、三亞學(xué)院為民辦院校,學(xué)費都在2萬左右,這增加了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)歷提升的難度。此外,各省專升本統(tǒng)招考試招生比例也都嚴(yán)格控制在5%左右。

        三、對策和建議

        1.做好宣傳工作

        ??粕贿M(jìn)校,學(xué)校就應(yīng)宣講學(xué)歷提升相關(guān)政策信息,解除學(xué)生家長疑慮。

        2.重視學(xué)業(yè)規(guī)劃

        學(xué)校職業(yè)規(guī)劃老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生確立合理學(xué)歷提升規(guī)劃,幫助學(xué)生提升學(xué)歷。

        3.完善創(chuàng)新專升本統(tǒng)招考試

        針對部分省份專升本統(tǒng)招考試專業(yè)少的問題,教育主管部門應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃,增加招生專業(yè),讓更多學(xué)生有提升學(xué)歷的機會。可借鑒保研政策,在部分辦學(xué)水平高的??圃盒i_展“保本”探索。

        4.積極開展聯(lián)合辦學(xué)

        在國內(nèi)與普通本科院校聯(lián)合培養(yǎng)有嚴(yán)格限制情況下,應(yīng)積極開展與國外聯(lián)合培養(yǎng)本科生,擴大對外交流合作,創(chuàng)造更多的學(xué)歷提升路徑。

        四、結(jié)語

        專升本統(tǒng)招考試是升本首要選擇,但有嚴(yán)格數(shù)量限制,部分省區(qū)甚至沒有對口升本專業(yè)。自考、成高、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育本科雖不是全日制學(xué)歷,但基本可考公務(wù)員、事業(yè)單位和研究生,尤其是自考助學(xué)班對在校??粕遣诲e選擇。如果家庭條件允許,出國專升本也是提升學(xué)歷的一種選擇。

        參考文獻(xiàn):

        [1]廣東省教育考試院.廣東省2019年普通高等學(xué)校本科插班生招生工作規(guī)定[EB/OL].(2018-11-21).http://eea.gd.gov.cn/tzgg/content/post_2220559.html.

        [2]中華人民共和國國務(wù)院.高等教育自學(xué)考試暫行條例,2014年修訂版.

        [3]瓊臺師范學(xué)院.瓊臺師范學(xué)院自學(xué)考試主考專業(yè)2019年春季專接本助學(xué)班報名通知[A/OL].(2019-04-26).http://jxjyb.qtnu.edu.cn//newsinfo/155626887806372464.html。

        [4]??谑薪逃?海口市教育局2018年面向全國公開招聘直屬學(xué)校教師工作公告(第一號)[EB/OL].(2018-06-21).http://jyj.haikou.gov.cn/edu/tzgg/201806/content_new.action?articleId=3342000.

        [5]華南師范大學(xué).華南師范大學(xué)2018年成人高等學(xué)歷教育招生簡章[EB/OL].(2018-08-01).http://cce.scnu.edu.cn/a/20180801/880.html.

        [6]西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院.招生簡章[EB/OL].[2019-05-05].http://zs.eduwest.com/zhaosheng/general。

        [7]海南師范大學(xué).海南師范大學(xué)2019年碩士研究生招生簡章[EB/OL].(2018-09-20).http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2018/gongzuoxinxi_0920/8848.html。

        [8]余靖華.“3+2”本科與高職聯(lián)合培養(yǎng)模式的思考[J].課程教育研究,2018(15):18.

        [9]廣東省教育廳.中外合作“專升本”,一帶一路育人才[EB/OL].(2019-03-15).http://edu.gd.gov.cn/zxzx/gdjy/content/post_2224638.html.

        [10]江蘇教育廳.省教育廳關(guān)于做好2019年“專轉(zhuǎn)本”工作的通知[A/OL].(2018-12-06). http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2018/12/6/art_55512_7945149.html.

        [11]廣州大學(xué)研究生院.廣州大學(xué)2019年碩士研究生招生簡章[EB/OL].(2018-08-06).http://yjsy.gzhu.edu.cn/info/1085/2951.htm.

        [12]海南省教育廳.海南省教育廳關(guān)于做好2019年海南省高職專科升本科招生工作的通知[EB/OL].(2018-12-12).http://edu.hainan.gov.cn/edu/24895/201812/3b4f8b3ec2794886a52de7f30e06f6fc.shtml.

        責(zé)任編輯:孫瑤

        [作者簡介]補維波,瓊臺師范學(xué)院講師,碩士,研究方向:高等教育。

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