李芮菱， 艾紅娟

(西南大學(xué) 文學(xué)院，重慶 北碚區(qū) 400715)

一、引言

“聞”字在北大CCL語料庫中共有134 693條語料，本文按照李仕春介紹的下載和標(biāo)注語料的方法[3]103-109，按比例從中分類抽取出10 000條(其中有效語料為9 840條，無效語料為160條)共計(jì)994 749字的“聞”字語料建立“聞”字平衡語料庫。具體分類抽取情況如下：

表1 “聞”字語料分類抽取情況表

表1(續(xù))

二、現(xiàn)代漢語“聞”字義項(xiàng)分布情況的描寫

通過對“聞”字語料庫的標(biāo)注和分析，我們得出“聞”字各義項(xiàng)在現(xiàn)代漢語中的分布情況。具體如下：

(一)《現(xiàn)漢》中“聞”字已有義項(xiàng)的分布情況描寫

1.用耳朵接收聲音：聽而不～|耳～不如目見。該義項(xiàng)在“聞”字語料庫中共有84條，占總語料數(shù)的0.84%。

《現(xiàn)漢》把該義項(xiàng)解釋為“聽見”。張志毅先生指出：“我們提倡在釋義時(shí)使用完整的句子，給出被釋詞的主要的語義特征和區(qū)別性語義特征?！盵4]當(dāng)代詞典的釋義趨勢也是采用句子或短語釋義，《牛津高階英語詞典》對于“hear”的釋義為“to be aware of sounds with your ears”，所以我們將義項(xiàng)“聽見”修改為描述性話語“用耳朵接收聲音”。

①當(dāng)附近的山民[聞]聲趕來援救時(shí)，陳老漢一家躺在血泊之中。(1994年報(bào)刊精選)

②雖然這里也經(jīng)常出現(xiàn)雷鳴電閃，但只[聞]雷聲不見雨滴，原來雨水在半空中就被蒸發(fā)干了。(《中國兒童百科全書》)

③孫武等在漢口俄租界寶善里制造炸彈，不慎引起爆炸。俄國巡捕[聞]聲趕來，搜去了革命黨人的名冊、起義時(shí)用的旗幟和文告，起義計(jì)劃泄漏。(《中國兒童百科全書》)

2.聽見的事情；消息:見～|新～|奇～。該義項(xiàng)在“聞”字語料庫中占比最大，共有6 334條，共占總語料數(shù)的63.34%。例如：

①當(dāng)然，還要有知名度，如果一名模特與某位名人傳出一段緋聞，身價(jià)肯定會直線上升。就像后來的一位姓王的女模特，與一位姓張的大導(dǎo)演傳出緋[聞]后，不管這緋[聞]是真是假，她的身價(jià)立刻直線上升。(《中國北漂藝人生存實(shí)錄》)

②中國十分重視人民群眾和新聞輿論對環(huán)境違法行為的監(jiān)督，開辟了人民群眾反映環(huán)境問題的渠道，加強(qiáng)了新[聞]媒介對環(huán)境違法行為的揭露和曝光。(《中國政府白皮書》)

③盡管美國天主教教會對這些屢屢不斷的丑[聞]發(fā)生深感驚恐，但他們對這些闖禍的教士始終不敢吭聲。(1994年報(bào)刊精選)

3.〈書〉有名望的：～人。該義項(xiàng)用于固定搭配“聞人”，在“聞”字語料庫中僅7條，為總語料數(shù)的0.07%。例如：

①一位是經(jīng)濟(jì)界、科技產(chǎn)業(yè)界[聞]人溫世仁,一位是演藝界名人柯受良，兩位名人都是臺灣人。(新華社2003年12月份新聞報(bào)道)

②投稿者包括世界與美國各方面的專家與[聞]人，但也有普通國民。(《讀書》)

③從前聽說過，有個[聞]人通讀了《大英百科全書》。(《讀書》)

4.〈書〉名聲：令～|穢～。該義項(xiàng)用于“默默無聞”“湮沒無聞”類書面語中，在“聞”字語料庫中共148條，占總語料數(shù)的1.48%。例如：

①此刻，我又完全被這位從事默默無[聞]的傳播工作的愛國志士所吸引了。(《讀書》)

②像老舍、趙樹理的城鄉(xiāng)草根文學(xué)所表現(xiàn)的民俗和土語大半已經(jīng)湮沒無[聞]，因此大規(guī)模移植港臺民間文化乃是無可奈何的選擇。(《讀書》)

③然而，經(jīng)過港人精誠的艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地努力，終于把寂寂無[聞]的小市集變成名聞國際的繁華大都會。(1998年人民日報(bào))

①選購護(hù)手霜時(shí)，要記得一聞、二看、三試的原則。首先要[聞]一[聞]，好的護(hù)手霜應(yīng)味道淡雅，而不含有化學(xué)合成或是礦物油、動物油的味道。(當(dāng)代應(yīng)用文健康養(yǎng)生)

②丁鵬也拉著她的手，抱過她，甚至于去[聞]出自她頸子里的香味。(古龍《圓月彎刀》)

③酸味一下竄進(jìn)她鼻子，她流出淚來，可真痛快。從七歲就[聞]慣的醬油、醋作坊的味道，在她嘴里、舌頭上跑。(嚴(yán)歌苓《第九個寡婦》)

①[聞]一多先生，1919年在清華學(xué)校讀書的時(shí)候，那時(shí)候不叫清華大學(xué)，還叫清華學(xué)校，他為了學(xué)演講，早晨五點(diǎn)多鐘就起來。(邵守義《口才與成功》)

②當(dāng)年王子野先生曾批評[聞]家駟先生大可不必改動羅玉君的譯文。(當(dāng)代報(bào)刊讀書)

③[聞]潛首先把社會主義經(jīng)濟(jì)看成是復(fù)合經(jīng)濟(jì)，并以此為出發(fā)點(diǎn)系統(tǒng)地考察社會。(當(dāng)代報(bào)刊讀書)

(二)“聞”字新義項(xiàng)的分布情況描寫

通過對“聞”字語料庫的分析，發(fā)現(xiàn)《現(xiàn)漢》中已有的6個義項(xiàng)并不能完全解釋“聞”字在實(shí)際運(yùn)用中的情況。因此，我們建議為“聞”字設(shè)立1個新義項(xiàng)：

①[聞]訊趕來的左鄰右舍急忙將杜桂英和鄭晶晶送往村衛(wèi)生室。(1994報(bào)刊精選)

②在此以后很長一段時(shí)間里不[聞]他的音信。(張佐良《周恩來的最后十年》)

③老師[聞]知后，將他狠狠訓(xùn)斥了一頓。(《蔣氏家族全傳》)

三、現(xiàn)代漢語“聞”義項(xiàng)分布情況的解釋

“對于語言現(xiàn)象的描寫和解釋是密不可分的，解釋應(yīng)當(dāng)是寓于描寫之中的，正確的解釋應(yīng)當(dāng)是對語言事實(shí)的深度描寫，而好的理論則是觀察和分析語言現(xiàn)象的工具?！盵5]本文則選擇運(yùn)用菲爾墨(C.J.Fillmore)的框架語義學(xué)理論以及阿普列祥(Ю. Д. Апресян)的意義整合描寫理論對“聞”的各義項(xiàng)成因進(jìn)行深入的解釋。

(一)基于框架語義學(xué)理論的解釋

框架語義學(xué)理論包括場景理論和論元結(jié)構(gòu)理論。場景是語言之外，由語言所描述出的情境，包括具體場景和抽象場景?！罢撛菐в姓撝冀巧拿~短語”[6]，動詞的意義在不同場景中會隨著與其相搭配的論元的改變而改變。當(dāng)“聞”的施事論元為人，受事論元為“雜音”“花鼓聲”“犬叫”“水聲”等具體的聲音時(shí)，“聞”這一動作發(fā)生的場景是具體場景，這時(shí)“聞”的意思是“用耳朵接收聲音”即義項(xiàng)1；當(dāng)“聞”的施事論元為人，受事論元為“他家添了一個男孩”“扶貧工作有滑坡之勢”“她去臺灣”“他父親住院”等抽象的信息時(shí)，“聞”這一動作發(fā)生的場景是抽象場景，這時(shí)“聞”的意思為“聽說、知道”即《現(xiàn)漢》未收錄的義項(xiàng)7；當(dāng)“聞”的施事論元為人或動物，受事論元為“花香”“酒香”“玫瑰花”等氣味或具有氣味的物體時(shí)，“聞”這一動作發(fā)生的場景為具體場景，這時(shí)“聞”產(chǎn)生了“用鼻子嗅”的意思即義項(xiàng)5。

(二)基于意義整合描寫理論的解釋

除了上述動詞性義項(xiàng)，“聞”還有名詞性義項(xiàng)，如“傳[聞]”“新[聞]”“見[聞]”“舊[聞]”“軼[聞]趣事”?？蚣苷Z義學(xué)理論只能解釋動詞性義項(xiàng)的成因而不能解釋動詞性義項(xiàng)與名詞性義項(xiàng)之間的詞義衍生關(guān)系。20世紀(jì)80年代初，莫斯科語義學(xué)派的領(lǐng)軍人物阿普列祥提出了“意義整合描寫”理論，其核心觀點(diǎn)是把語法和詞匯融為一體。他認(rèn)為，“在描寫語言現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該將語法和詞匯兩個不同層面的意義用相同的形式化語言來加以統(tǒng)一，將詞匯意義描寫和語法意義描寫相結(jié)合，使詞匯的釋義內(nèi)容與語法規(guī)則相協(xié)調(diào)?！盵7]在此觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，我們從語法的角度分析“聞”名詞性義項(xiàng)的成因，發(fā)現(xiàn)當(dāng)“聞”作為動詞時(shí)，其意義為“聽說、知道”，而當(dāng)“聞”處于名詞的位置(如“有關(guān)它的傳[聞]”“重大新[聞]”“市場見[聞]”“爆出丑[聞]”)時(shí)，就產(chǎn)生了名詞性義項(xiàng)“聽見的事情；消息”即義項(xiàng)2。

“聞”的義項(xiàng)4“〈書〉名聲”為古漢語遺留，本文暫不做解釋。

在標(biāo)注語料的過程中我們發(fā)現(xiàn)《現(xiàn)漢》中“聞”的義項(xiàng)3“〈書〉有名望的”只出現(xiàn)在復(fù)字詞“聞人”中，而“聞”后單獨(dú)設(shè)有條目“聞人”，因此我們建議刪除該義項(xiàng)。