何相江
【摘 要】了解高校在職教職工的健康狀況,為做好在職教職工的醫(yī)療保健及健康教育工作提供依據(jù)。對沈陽藥科大學2016年全校在職教職工健康體檢結果進行統(tǒng)計:799例參檢者中檢出異常者694例,患病率達86.9%,共檢出疾病40余種,主要以高脂血癥、脂肪肝、高血壓病和宮頸囊腫、子宮肌瘤等病多見。通過分析后得出結論:高校在職教職工特別是中年教工的身體健康狀況不容樂觀,應加強高校在職教職工醫(yī)療保健工作,重視教職工的定期體檢工作,并進一步做好健康教育。
【中圖分類號】R195
【文獻標志碼】A
【文章編號】1005-0019(2020)07-003-01
2016年3至5月沈陽藥科大學校醫(yī)院對全校在職教職工進行了全面體檢,筆者對體檢結果進行了統(tǒng)計和分析,為進一步做好學校在職教職工醫(yī)療保健及健康教育工作提供參考依據(jù)。
1 資料與方法
1.1 一般資料 我校2016年在職教職工應體檢人數(shù)1043人,實際參檢799人, 參檢率為76.6%,其中女性467人,男性332人。
1.2 方法 體檢項目:咨詢病史、身高、體重、血壓、心電圖、胸透、內(nèi)外科、口腔、腹部超聲、血常規(guī)、尿常規(guī)、血生化、腫瘤因子標志物檢測。
診斷標準:高血脂以膽固醇>5.6mmol/L、甘油三酯>1.71mmo/L為標準;高血壓以收縮壓≥140mmHg或舒張壓≥90mmHg為標準;高血糖以空腹血糖≥6.1mmol/L為標準。心電圖異常包括ST段、T波改變、各種心律失常、傳導阻滯等。體檢發(fā)現(xiàn)腫瘤因子標志物異常增高、胸透異常及B超懷疑腫瘤者,均通知到上級醫(yī)院作進一步檢查確診。體檢結果由醫(yī)療主任對每個人做出結論,寫出診斷、醫(yī)療和生活的指導意見,形成體檢報告書交給本人。對異常情況及時通知復查,或轉院進一步復查、診治。
2 結果
本次體檢799例參檢者中檢出異常者694例,患病率達86.9%,共檢出疾病40余種,檢出率前10位的疾病見統(tǒng)計表1。
本次體檢查出惡性腫瘤2人,分別確診為肺癌和腸癌,均已及時安排住院并接受手術治療及化療。
3 討論
影響我校在職教職工健康的仍以高脂血癥、脂肪肝、高血壓病、糖尿病等慢性非傳染性疾病為主。女職工中宮頸囊腫、子宮肌瘤和乳腺增生等仍多發(fā),需要引起高度重視。
在檢出率較高的病癥中,內(nèi)分泌和代謝疾病有高脂血癥、高血糖。由于腦力工作者體育運動少,并且高脂、高熱量飲食;也與部分教工喜歡飲酒、吸煙有關;隨著年齡偏大,機體代謝減弱,有些病癥互為因果,互相影響。本病的預防必須堅持健康的生活方式,如合理搭配飲食,限制脂肪及食鹽量,增加蛋白的攝入量,適量的攝入碳水化合物,戒煙限酒,參加體育鍛煉以控制體質量,減少老年以后合并癥有重大的現(xiàn)實意義。
高血壓的檢出率為18.6%。流行病學調查資料提示:從事須要高度注意力工作(長期精神緊張)易患高血壓[2]。高校教職工擔負著繁重的教學、科研任務,大腦長期處于高度緊張狀態(tài)。因此教師需要調整工作及生活方面的節(jié)奏,積極適應社會,保持良好心態(tài)。
女教職工中宮頸囊腫和子宮肌瘤仍是常見?。òl(fā)病率分別為28.5%和13.9%),此病多發(fā)生于35-50歲,確切病因不明,可能與體內(nèi)雌激素水平過高,長期受雌激素刺激有關,因此應定期參加婦科檢查以便早期發(fā)現(xiàn)早期治療。乳腺增生的發(fā)病率為5.4%,此病主要是由于內(nèi)分泌激素失調引起。輕者僅需定期檢查,癥狀明顯者要引起重視,積極治療。
前列腺增生是男性的常見病和多發(fā)病。本次體檢此病的發(fā)病率13.1%。主要是睪丸功能隨著年齡等的變化,發(fā)生了激素的平衡改變,使前列腺增生肥大。一旦確診,患者要遵醫(yī)囑進行藥物治療,定期復查。另外,在生活起居方面,要避免刺激性食物,禁煙限酒,注意保暖,不宜劇烈活動,避免長時間久坐和長距離騎自行車,及時排尿,不可憋尿。
本次體檢甲狀腺結節(jié)的患病率為7.8%。此病是臨床常見疾病,大多無癥狀。建議結合甲狀腺功能進行綜合評估,并1—3個月內(nèi)復查。如有結節(jié)迅速增長,請及時進行外科治療。
另外,膽石癥的患病率為5.8%。膽石癥的形成與食物膽固醇的攝入量過多有關,應按時吃早餐、限制膽固醇和飽和脂肪酸的攝入并定期檢查。
綜上所述,此次體檢使每位教職工得以了解自身的健康狀況,及早發(fā)現(xiàn)隱匿病情,便于早期預防和治療。通過體檢,有利于參加體檢的教職工了解相關疾病的預防保健及治療措施,做到防患于未然,也有利于校醫(yī)院針對高發(fā)病做出相應的預防保健和衛(wèi)生知識宣傳,充分利用校園網(wǎng)、健康教育講座、電視錄像、宣傳資料、板報、健康處方等進行健康教育,向教職工宣傳維護健康的科學生活方式[3],倡導“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”提高教職工的自我保健、防病能力和生活質量。
參考文獻
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[3]黃志明.高校醫(yī)院開展社區(qū)衛(wèi)生服務的構想.高校保健醫(yī)學研究與實踐,2005,2(2):57-60.