葉明岑

初一上學(xué)期期中考試后，我從普通班上調(diào)到重點班。在當(dāng)晚召開的班會課上，新班主任自我介紹道：“我叫黃燕青，《水滸傳》里的浪子燕青。”

但他的樣子讓人沒法把他和《水滸傳》里的那個糙大漢聯(lián)系起來：中等身材，一張國字臉，鼻梁上頂著細(xì)框眼鏡，頭發(fā)梳得整齊，四六分劉海，腳踩黃皮鞋，身穿黃西褲、白藍(lán)條紋襯衫，氣質(zhì)儒雅，走路的時候步伐總比別人快，腰桿也挺得很直。但他又是其他年級同學(xué)口中“兇神惡煞”的代名詞——學(xué)長們不怕校領(lǐng)導(dǎo)，就怕這個燕青。

果然如傳言那般所說，他什么事情都要管。穿拖鞋來教室？回宿舍換，不換就沒收。留長發(fā)？請假出去剪，當(dāng)然也可以由他代勞。玩手機？幫你保管到期末。爬墻外出或打架？麻煩你的父母來學(xué)校一趟……這對當(dāng)時的我而言，簡直像“牢獄之災(zāi)”，因為我自小就不受管教。

小時候因家境貧寒、父母離異，我常被同學(xué)們笑話。忍無可忍，我就和他們吵架;吵架不能解決問題，我就揮起拳頭打架。因此我從小染上了一身戾氣，被貼上“壞小孩”的標(biāo)簽。小學(xué)六年級時，老師罰我跪在滿是碎石的水泥地上，指著我的鼻子罵：“你長大后就是社會的毒瘤！”我大聲地吼回去：“我不是壞小孩！”得到的卻是兩個巴掌。初中時我能考上重點班，全靠那點不甘心。

燕青老師知道了我的情況，把我叫去辦公室，問了我很多問題，我低著頭一一回答。許多問題我現(xiàn)在已經(jīng)記不太清了，只有最后一個問題至今還會在我的耳邊回響：“你怪罪過命運嗎？”

我也記得那一刻我抬起了頭：“不怪，沒用。”

燕青老師似乎很滿意我的回答，拍著我的肩膀說我是個可塑之才。從那時候起，燕青老師屢屢把我叫去辦公室，給我說了很多我從來沒有聽過的為人處世的道理，比如拼搏，比如改變命運。這些新穎詞語的出現(xiàn)，對于剛從小村子出來的我而言，就像在漫漫長夜里抬頭看到了滿天星辰。

燕青老師給我指了一條改變命運的捷徑：考大學(xué)。

對于我們這些農(nóng)村孩子而言，考大學(xué)不僅是捷徑，還是唯一的出路。當(dāng)時的我不相信自己能考上大學(xué)，但既然有人愿意相信我，那我就決定聽他的話試一試?？墒?，江山易改本性難移，我依舊會犯些錯誤，這時候燕青老師就會嚇唬我：“如果不改，就把你下調(diào)到普通班。”后來想想，他不會那樣做的，因為他不會放棄自己的學(xué)生?？晌耶?dāng)時確實被嚇到了——我聽說曾有一個跟我家庭情況相似的學(xué)生，因脾氣暴躁頂撞老師，當(dāng)場被強制下調(diào)到普通班。他在普通班里混得不好，初中沒讀完就輟學(xué)去了廣東打工，之后再也沒有消息。

我只得強迫自己去改變，努力控制自己的脾氣，不再理會他人的閑言碎語，也不再無理取鬧。慢慢地，我不再被情緒支配。也是從那時候起，我拿起筆寫一些小故事，那是我夢想的開始。

初中畢業(yè)的時候，我拿著紀(jì)念冊去找燕青老師寫留言，他給我留了十二個字：專心讀書，認(rèn)真思考，開心生活。我一直把這十二個字當(dāng)作寶貴的財富珍藏。

三年后，我考上了大學(xué)。

在大學(xué)里，我專心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，開始在刊物上發(fā)表作品，簽約了網(wǎng)站，和同學(xué)們進(jìn)行劇本創(chuàng)作，帶領(lǐng)學(xué)校文學(xué)社走向更高的平臺，離夢想越來越近，也越來越忙碌。在某個奮筆疾書的夜里，我忽然想起燕青老師，才發(fā)覺離第一次見他竟然已經(jīng)過去了八年，想起過去的種種，有股熱淚盈眶的沖動。

如果不是八年前有人問我怪不怪罪命運，我就不會明白只有靠自己的奮斗才能得到想要的生活，然后下決心重新塑造自己。如果不是他一步一步教導(dǎo)我，耐心糾正我的錯誤，在我失望的時候鼓勵我，我就不會從一個經(jīng)常與別人打架的壞小孩變成一個可以獨當(dāng)一面的成年人。

能遇上這樣一位不愿意放棄每一個學(xué)生的恩師，真是人生難得的大幸運。我有幸成為黃燕青的學(xué)生，所以才得以改變自己的命運。