楊蓉蓉

故事人人愛讀，所以故事類記敘文成了同學(xué)們非常喜歡寫的一種文體，但寫得好的卻很少?！皩懙闷降笔沁@類文章常出現(xiàn)的問題，而從不同的敘述角度出發(fā)、應(yīng)用不同的敘述語言，可以讓事情呈現(xiàn)不同的面貌，產(chǎn)生不同的意義，從而有效地解決文章平淡的缺點(diǎn)。下面為大家詳細(xì)講述：

一從不同敘述角度出發(fā)講故事

我們?cè)趯懽鞴适骂愑洈⑽臅r(shí)，思考的點(diǎn)很容易放在“我想講一個(gè)怎樣的故事”上，將寫作的重點(diǎn)放置在人物的塑造、情節(jié)的變化等方面，而忽略了“誰來講這個(gè)故事”。這樣，會(huì)導(dǎo)致我們寫作時(shí)保有“上帝視角”，即對(duì)故事中所有人物的活動(dòng)都了如指掌。這一習(xí)慣會(huì)讓我們寫作時(shí)在每個(gè)人物身上平均用墨，凸顯不出起伏，缺乏吸引力。

而作家在寫故事前一定會(huì)思考“讓誰來講故事”這個(gè)問題。比如，魯迅在他的小說中往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“我”，這個(gè)“我”有時(shí)代表的是作者本人知識(shí)分子的身份，如《故鄉(xiāng)》《祝?！返任恼拢挥袝r(shí)這個(gè)“我”是作家刻意選擇的敘述者，如《孔乙己》中的小伙計(jì)。而海因里?！げ疇柕男≌f《流浪人，你若到斯巴……》則直接使用“我”的敘述，讓“我”這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界直接暴露在讀者面前。正因?yàn)槿绱?，小說具有了更加豐富的內(nèi)容和多層次的思考。

從不同的敘述角度出發(fā)講故事，是一種非常好用的增加故事類記敘文“波瀾”的手段，它能夠方便地展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，能夠讓讀者去感受人物、走進(jìn)人物。

除了使用第一人稱，我們也可以通過第三人稱講故事，也能讓故事更加生動(dòng)。

《紅樓夢(mèng)》第三回《林黛玉進(jìn)賈府》中，就借助林黛玉的眼睛去看整個(gè)賈府的環(huán)境和人物，這個(gè)“看”也帶有了更多的林黛玉的主觀色彩，這里雖然沒有使用第一人稱，但是作者卻沒有扮演“全知全能”的“上帝”角色。作者隱藏在黛玉這一人物的背后來看，整個(gè)賈府對(duì)作者和讀者來說仍是個(gè)陌生的所在。

所以，選擇一個(gè)好的敘述角度，可以讓故事的講述呈現(xiàn)一些新的變化。相比第一人稱的講述，第三人稱也有著自己的優(yōu)勢(shì)：保持了敘述者的客觀冷靜，讓讀者與故事人物間保持了應(yīng)有的距離。

二打磨敘述語言

改變敘述人稱，選擇合適的敘述對(duì)象，不僅僅是一次隨意的修改，它的背后是對(duì)故事中的人和事進(jìn)行更多的比較與思考的結(jié)果。

以下面的習(xí)作為例：同一個(gè)故事背景，涉及五個(gè)主要人物。每個(gè)人在這次“中獎(jiǎng)”活動(dòng)中都有不一樣的結(jié)局，這影響到了每個(gè)人的心態(tài)以及他們的情緒。寫作時(shí)，選擇哪一個(gè)人物作為“敘述者”，考驗(yàn)的是同學(xué)們對(duì)這個(gè)故事主題呈現(xiàn)的思考和情節(jié)設(shè)置的思考。

有了敘述者的選擇，同學(xué)們就必須對(duì)人物的語言，尤其是敘述者的語言進(jìn)行新的思考與打磨。老人之間是怎樣稱呼彼此的，老人的心理是怎樣的，我選擇的這個(gè)老人為何會(huì)有這樣的一種心態(tài)……這樣會(huì)幫助同學(xué)們對(duì)人物進(jìn)行塑造。

題目

寫作情景：某職工小區(qū)，退休老人若干，某天一起鍛煉時(shí)，大家在鍛煉場(chǎng)地不遠(yuǎn)處的彩票站買了彩票。

A.常年購買彩票，鐵桿粉絲，本次購買若干，未中。

B.從未購買過，本次仍不為所動(dòng)，未購買。

C.之前很少買，本次隨大流買了幾張，中了一個(gè)安慰獎(jiǎng)。

D.恰好路過鍛煉場(chǎng)地，參與鍛煉活動(dòng)，被勸一起玩玩，花兩元錢購買了一張。

E.另一個(gè)彩票迷，中間臨時(shí)有事，被家人喊走了。

…………

現(xiàn)在，獎(jiǎng)項(xiàng)開出，D中了一千萬元大獎(jiǎng)，大家嘩然?，F(xiàn)在他們又聚在了一起……

要求：

（1）記敘文，標(biāo)題自擬，800—1000字。

（2）選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作，任選一種最適合講故事的敘述人稱（你，我，他）。

（3）可選擇的人物角度有：A、B、C、D、E，A、B、C、D、E的某個(gè)家人，同小區(qū)的其他人，彩票站工作人員……

（4）請(qǐng)給A、B、C、D、E另起名字，不要使用字母。