認(rèn)識(shí)徐紅立校長(zhǎng)是在2008年，是林州八小成立的第二個(gè)年頭。認(rèn)識(shí)徐校長(zhǎng)的12年，也成就了我——一個(gè)“丑小鴨”蛻變成長(zhǎng)的12年。

“相信你能行”

2008年9月，我到林州八小工作。這是個(gè)全新的環(huán)境，記得在新教師歡迎會(huì)上，按慣例，新來的教師要面對(duì)全體教師自我介紹。當(dāng)徐校長(zhǎng)叫到我的名字時(shí)，已有8年教齡的我，手心的汗竟然浸濕了剛發(fā)給我的筆記本。我低著頭，站起來，就像放鞭炮般說道：“我叫方曉玉，來自農(nóng)村的一所學(xué)校，很榮幸來到八小工作，請(qǐng)相信我，在這里我會(huì)做得更……更好?！卑察o的會(huì)場(chǎng)上傳來了清脆的掌聲，我鼓足勇氣，抬頭望向徐校長(zhǎng)，一雙炯炯有神的眼睛向我投來了鼓勵(lì)、贊許的目光。徐校長(zhǎng)說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信你能行?！边@一句簡(jiǎn)短有力的話讓我印象深刻。后來，我成了一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我這個(gè)“丑小鴨”的心中有了成長(zhǎng)的愿望。

“年輕人睡過頭也正?！?/p>

我中午有睡午覺的習(xí)慣，某天，熟睡中的我被電話鈴聲驚醒，一看已經(jīng)3點(diǎn)多了，遲到了！我頓時(shí)心跳加速，頭上、身上瞬間開始冒汗。我驚慌地接通電話，是徐校長(zhǎng)打來的。他問我在哪里，我慌慌張張說睡過了頭，馬上往學(xué)校趕。徐校長(zhǎng)囑咐我不要慌，路上注意安全。

我騎著自行車飛駛到學(xué)校，一進(jìn)校門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到徐校長(zhǎng)站在我們班門口，正在看著孩子們讀書。他可能看到我來了，轉(zhuǎn)身從另一條道離開了。我知道他是不想讓我尷尬，心里充滿了自責(zé)。下課后，我到他辦公室說明情況，徐校長(zhǎng)卻擺擺手，說：“沒事，年輕人睡過頭很正常，注意安排好時(shí)間就行了?，F(xiàn)在有一件重要的事需要你去做，那就是參加林州市舉辦的青年教師技能競(jìng)賽?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開始全力準(zhǔn)備那次比賽。

其實(shí)，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有惰性存在。我很高興遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，讓我能相信自己，繼續(xù)加倍努力，去挑戰(zhàn)自己。從那以后，我上課總是提前10分鐘到班。在青年教師技能競(jìng)賽中，我奪得了一等獎(jiǎng)。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，主要看誰(shuí)與你同行。有時(shí)候，一份信任、一份理解，就是最好的管理和溝通。

“我愿做一個(gè)遞水的人”

一天下午放學(xué)后，林州八小召開了課改動(dòng)員大會(huì)?，F(xiàn)在已經(jīng)記不清楚徐校長(zhǎng)在會(huì)上都講了什么，只記得結(jié)束我走出會(huì)議室時(shí)，他叫住了我，親切地說：“曉玉，抓住這次機(jī)會(huì)，要積極嘗試，認(rèn)真揣摩，大膽改進(jìn)，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的禮物，相信你這塊‘玉一定能打磨出一件精致的作品來?！?/p>

那段時(shí)間里，徐校長(zhǎng)經(jīng)常帶我和同事到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，回來后再深入課堂，在實(shí)踐中找問題。徐校長(zhǎng)在聽課的過程中，有時(shí)會(huì)親自上臺(tái)示范，讓我們進(jìn)行比較。我們利用放學(xué)后的時(shí)間教研，徐校長(zhǎng)也常留下來一起討論。有一天結(jié)束后天都黑了，徐校長(zhǎng)還給大家準(zhǔn)備了小點(diǎn)心。他笑瞇瞇地說：“奔跑吧！我愿做你們奔跑中遞水的人。”

2014年5月和9月，林州市教體局兩次承辦了全國(guó)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?huì)，我都上了展示課。為了呈現(xiàn)好的課堂設(shè)計(jì)，徐校長(zhǎng)和同事們夜以繼日幫我研究細(xì)節(jié)。我反復(fù)試講，修改，再試講，再修改。上臺(tái)前，徐校長(zhǎng)把保溫杯遞給我，說好好講，嗓子干了就潤(rùn)潤(rùn)。講課結(jié)束，臺(tái)下的掌聲此起彼伏，那是來自全國(guó)各地1000多名教育同人對(duì)我這個(gè)“丑小鴨”一路走來的肯定啊。

走過多年課改之路，學(xué)校的教師都成長(zhǎng)起來了，林州八小有十多位曾經(jīng)的“丑小鴨”走向了全國(guó)各地授課。她們樸實(shí)而有韌勁兒，走到哪里，哪里就有掌聲和鮮花。學(xué)校的課改也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可，作為教育工作者，我們由衷地感到欣喜和自豪。