沈亞東

親職教育也就是俗稱的家長教育，就是教父母如何教育孩子，是使為人父母者明了如何盡父母職責(zé)與職份的教育。新時(shí)期以來，家庭、家教、家風(fēng)的建設(shè)尤為重要，就教育本身來看，家長應(yīng)是立德樹人的有生力量，尤其是家長的教育素質(zhì)對幼兒的成長具有至關(guān)重要的影響，所以親職教育對幼兒的成長是很重要的。

親職教育的意義

紀(jì)伯倫在《先知》中說：“父母是弓，孩子是在弦上等待發(fā)出的箭矢?！焙⒆邮歉改傅溺R子，從孩子可以看出父母的教育行經(jīng);父母是孩子的助力劑，父母如何教育，是孩子如何成長的關(guān)鍵。

（一）讓家長明辨親職角色的界限

親職教育中提倡家長在教育孩子時(shí)，一方面能滿足孩子心理需求，另一方面要訓(xùn)練孩子的紀(jì)律和能力。很多家長普遍已經(jīng)能夠滿足孩子的生理需求，吃喝住行都不吝嗇，但是生理需求方面的滿足對孩子的成長只是片面的。孩子要求更多的是父母給予的關(guān)愛和陪伴，睡前父母能夠陪伴在身邊，完成任務(wù)以后父母能說聲“你真棒”。同時(shí)，家長可以在紀(jì)律和能力方面從小培養(yǎng)孩子自律，遵守規(guī)則。

（二）提醒家長重視孩子的生命品質(zhì)

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，除了重視學(xué)習(xí)成績之外，更重要的是對于品德的教育。衡量一個(gè)人的優(yōu)秀程度，不在于他學(xué)習(xí)有多好，知識有多淵博，更重要的是看他的個(gè)人品質(zhì)。家長要以身作則教育孩子注重禮貌、能友善對人，在生活中的方方面面培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

（三）提高親子之間溝通效能

很多父母平常可能因?yàn)楣ぷ髅?，對孩子的陪伴參與甚少，所以他們更要摒棄以往的批評式教育，注重方法，加強(qiáng)溝通。在親職教育中，家長也可以從教師身上學(xué)會(huì)善于用語言去引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，多與孩子溝通，增加親子之間的情感，拉近家長與孩子的距離。

親職教育的實(shí)踐

（一）利用家長職業(yè)資源，豐富課堂內(nèi)容

家長將自己的職業(yè)趣味展現(xiàn)在課堂上，可以給孩子帶來更多課堂之外的體驗(yàn)。例如，對于從事藝術(shù)職業(yè)、志愿者的家長來說，可以把職業(yè)內(nèi)容帶進(jìn)課堂，讓孩子體驗(yàn)到這些職業(yè)的樂趣，也豐富了孩子在課堂上的體驗(yàn)。親職教育活動(dòng)中，孩子們對職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識，同時(shí)也能感受到父母平時(shí)工作的辛苦。

（二）家長進(jìn)課堂，與孩子零距離相處

家長進(jìn)課堂給孩子更多安全感，家長在課堂上擔(dān)任陪讀者，可以直接給孩子指導(dǎo)，同時(shí)，家長學(xué)習(xí)教師如何帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)知識，怎樣和孩子相處，給自己的教育提供更多的指導(dǎo)意義。普通的課堂教育中，家長并未涉及孩子的日常校園生活，不能及時(shí)了解孩子在家庭之外的生活狀態(tài)。家長進(jìn)課堂，在一定程度上也可以增進(jìn)父母對孩子學(xué)校生活的了解。

（三）親子合作，升溫感情

在幼兒課程的間歇，教師可以多開展一些親子活動(dòng)，讓家長和孩子合作完成。比如，折紙課堂，讓孩子和家長一起合作完成作品;幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子項(xiàng)目促進(jìn)親子合作默契，給予孩子信任感;親子班會(huì)，讓孩子和父母互享故事，體會(huì)孩子更多的情感與渴望。

親職教育對于孩子的成長非常重要。在幼兒園的親職教育中，與孩子的交流、陪伴，幫助家長提高對子女成長教育認(rèn)識的同時(shí)，也讓孩子體會(huì)到更多來自父母陪伴和期待，增進(jìn)了親子之間關(guān)系。親職教育讓家長學(xué)會(huì)了更多教育孩子的方式方法，而對于孩子而言，他們的交往能力、語言表達(dá)能力及表現(xiàn)能力等都會(huì)得到了鍛煉。

（作者單位：江蘇省南通市如皋市如城實(shí)驗(yàn)幼兒園）