曾小紅

幼兒階段的孩子們正處于身心全面發(fā)展的關(guān)鍵時期，而父母作為孩子們最為親近的人，對于孩子們的成長發(fā)育以及身心健康至關(guān)重要。

幼兒階段的孩子在日常生活中接觸最多的人就是他們的父母，父母是孩子人生中的第一任老師，在日常生活中父母的言行舉止會對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響。父母在兒童的家庭教育中不僅要重視孩子的身體發(fā)育，還要重視孩子道德品質(zhì)教育，以便為孩子未來的身心健康發(fā)展奠定良好的家庭教育基礎(chǔ)。

家庭教育存在的主要問題

我國有部分家長中只重視孩子們的學(xué)習(xí)成績，他們認(rèn)為孩子們只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀才能夠有好的未來，所以家長讓孩子們從小就承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子們從小就埋頭在學(xué)習(xí)中，沒有一點自由的空間，這樣對于孩子們的身心健康發(fā)展是極為不利的。兒童階段的孩子們大多還沒有獨立思考問題的能力，這個階段的教育主要是幫助孩子們塑造人格，幫助孩子們樹立起正確的人生觀和價值觀。但一些家長對于孩子的教育都只重視孩子們智力的培養(yǎng)，沒有重視孩子們道德品質(zhì)以及身心健康的培養(yǎng)，這對于孩子們未來的發(fā)展會產(chǎn)生不利的影響。還有一些家長對于家庭教育沒有正確的認(rèn)識和理解，他們認(rèn)為只要滿足孩子們的一切需要就是對孩子們愛的表現(xiàn)，這就導(dǎo)致兒童長期以來都處在家長的溺愛中，使得孩子們對待事物的觀念從兒童階段就產(chǎn)生了偏差，他們對待任何事物都會以自己為中心，久而久之就會產(chǎn)生自私、任性等不良性格，對孩子們未來的成長發(fā)育產(chǎn)生極其不利的影響。但也有一些家長對孩子管教過于嚴(yán)格，孩子有一點細(xì)微的地方做得不好就會對孩子又打又罵，這會導(dǎo)致孩子們從小對父母的管教產(chǎn)生抵觸的心理，長久下去更會加重孩子們叛逆心理，父母在孩子長大后也無法約束孩子們的行為，使得孩子們的成長出現(xiàn)各種嚴(yán)重的問題。

家庭教育的重要措施

（一）家園合作

兒童階段的家庭教育想要取得一定的成效就必須要和幼兒園配合，家長要和幼兒園充分地溝通交流，共同了解孩子們的成長發(fā)育情況，并根據(jù)孩子們的實際情況共同商討正確合適的教育方法，讓孩子們在家庭和在幼兒園都能夠得到健康良好的教育。在家長接送孩子的時候，可以多帶著孩子一起和教師進(jìn)行溝通交流，讓孩子知道家長和幼兒園的教師都在時刻關(guān)注著他們，并且教師和家長在要給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵，讓孩子感受到家長和教師對他們的愛。同時家長要向幼兒園的幼師請教專業(yè)的兒童教育方法，提高家庭教育的專業(yè)質(zhì)量和教育效果，讓孩子們在家庭教育中能夠得到智力的提升和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園要根據(jù)兒童的表現(xiàn)和家長及時反饋，相互配合，為孩子的成長發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

（二）家長要起到榜樣作用

父母是孩子最親密的人，父母在家庭中的一舉一動都會對孩子們的成長發(fā)育產(chǎn)生一定的影響，所以家長在孩子的成長發(fā)育中必須要為孩子做出良好的榜樣。家長言行舉止必須要禮貌得體，誠實守信，這樣長期耳濡目染，孩子在潛移默化中受到家長的影響，能夠讓孩子們養(yǎng)成誠實守信以及禮貌待人的基礎(chǔ)教育。例如家長許諾給孩子買他們喜歡的玩具的時候，在購買之前首先要給孩子們約定好購買的條件：在幼兒園里和在家里要聽家長和老師的話，如果不能遵守諾言，那么下次就不能買玩具了，但如果孩子們遵守了諾言，家長也必須遵守自己的承諾，給孩子買許諾給他們的玩具。這樣在滿足了孩子們心理需求的同時，也讓孩子們明白了任何東西都需要付出一定的努力才能夠獲得。遵守諾言會讓家長在孩子們的心目中樹立起了信守承諾的良好形象。同時家長在教育孩子的時候還要根據(jù)孩子們的性格特點采取針對性的教育方法，要為孩子營造一個和諧快樂的成長環(huán)境，以確保孩子們的身心健康能夠得到良好的發(fā)展。

家庭教育作為兒童成長的啟蒙教育，對于孩子們的身心健康有著重要的影響。家長和幼兒園進(jìn)行合作配合，在促進(jìn)兒童智力發(fā)展的同時，幫助培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)。

（作者單位：福建省泉州市晉江市陳埭鎮(zhèn)龍林中心幼兒園）