白曉雯

每個(gè)人一生中，總有幾次難以忘懷的嘗試，也許會(huì)成功，也許不會(huì)，但都會(huì)給自己帶來收獲與突破。我的那次嘗試，就給我?guī)砹藵M滿的成就感。

六年級暑假，我報(bào)了一個(gè)游泳班。我從游泳的姿勢、技巧學(xué)起，漸漸地，在教練的幫助下，我已經(jīng)能丟掉游泳圈，姿勢規(guī)范地在泳池中暢游了。但是，只能在淺水區(qū)游泳，教練從不讓我們游到深水區(qū)。因此，我對那兩米深的“黑暗深淵”有了敬畏感。那一天，教練“突發(fā)奇想”，讓我們突破自己，去深水區(qū)游一圈。

聽聞這個(gè)消息，我有些膽怯?？山叹毮睦锸莻€(gè)“心慈手軟”的人？縱使我萬般不愿、苦苦哀求，他還是“鐵石心腸”，堅(jiān)持自己的決定。

不得已，我站到了起點(diǎn)。我心里的小鹿在狂跳，這是我成長中最為緊張的一次嘗試。

“吁！”教練一吹哨子，我立刻動(dòng)身了。我在水中用力一蹬，身體便與水面平行。接著，雙腿一張一合，手臂也有節(jié)奏地像劃槳一樣向前撥動(dòng)。整個(gè)身子在胳膊和腿的配合下，向前游去。

游著游著，在一次換氣中，我有些分心，嗆了一口水。此時(shí)我已到達(dá)深水區(qū)將近兩米的地方，剛平息下來的心跳，又像小鹿亂跳?！安恍?！”我在心中喊道，這是我第一次嘗試游進(jìn)深水區(qū)，哪有出師不利的道理！我迅速調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)換氣，繼續(xù)前進(jìn)。

漸漸地，我有些體力不支，胳膊也有些酸痛。我焦急地想：怎么還沒到？我是不是越游越遠(yuǎn)了？我好累??！

突然，前方隱約出現(xiàn)了深水區(qū)的扶手。正如沙漠中遇上綠洲，黑暗中遇上光亮，我迫不及待地往扶手那里游去。

抓住了，抓住了！我攀上扶手，借著它的力，探出手，緊抓池岸，又探出頭。“呼！”那一刻，我大口呼吸著新鮮空氣。緩了一會(huì)兒后，我看到教練臉上洋溢著滿意的笑容。我興奮地想：我成功了！一股成就感油然而生，蔓延到我全身上下每一個(gè)細(xì)胞中。

這次嘗試，使我自豪！我明白了，人要勇于嘗試，才能獲得令人喜悅的收獲。

（河南信陽市第九中學(xué)八·19班）

點(diǎn)評

小作者選材于一次深水區(qū)的游泳嘗試，真實(shí)生動(dòng)地寫出了嘗試過程中的恐懼、堅(jiān)持、掙扎、奮起等心理，讓讀者在細(xì)膩的文筆中，跟隨她經(jīng)歷了一次成長中的嘗試。作文首尾呼應(yīng)，通過議論深化中心。

（楊蕾）