陳立明

看到一道有趣的算術(shù)題：0.99的365次方和1.01的365次方，0.99和1.01相差0.02，可以說(shuō)是微乎其微。但0.99的365次方結(jié)果大約為0.03，而1.01的365次方約等于37.8?？此莆⒉蛔愕赖牟罹?，經(jīng)過(guò)一年365天的積累，卻達(dá)到了驚人的37.77。

假若一個(gè)人一生努力學(xué)習(xí)的時(shí)間為50年，0.03乘以50得到的結(jié)果是1.5，而37.77乘以50則等于1888.5，相差1887。簡(jiǎn)直一個(gè)是地下，一個(gè)是天上。我把這道簡(jiǎn)單的算術(shù)題算給兒子聽(tīng)，兒子一臉驚訝地看著我，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。

教育家葉圣陶說(shuō)：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣，拉開孩子差距的往往不是智商，而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣。勤勤懇懇的努力，不久會(huì)成為巨大的力量。成功一定會(huì)在努力的路上等候。相反，每次都稍微偷懶，漸漸地也會(huì)失去力量。正如歌曲《沙漠駱駝》里所唱：“你蹉跎了歲月，又蹉跎了自我……”歲月不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力攀爬的人，也不會(huì)厚待任何一個(gè)懶散松懈的人。

語(yǔ)文角度，龐雜廣博，海納百川，需要水滴石穿、鐵杵磨成針的點(diǎn)滴積累;哲學(xué)角度，從量變到質(zhì)變，有了量變的積累，必然帶來(lái)質(zhì)變的飛升;數(shù)學(xué)角度，0.99是趨向于1的極限，1.01也是非常接近1的極限，然而放大到人的一生，會(huì)得到另一個(gè)驚人的極限差;物理角度，加速度遞增和加速度遞減，快的更快，慢的更慢，差距會(huì)越來(lái)越大;化學(xué)角度，很多化學(xué)反應(yīng)在悄無(wú)聲息中發(fā)生，日積月累，達(dá)到一個(gè)驚人的變化。

生命因夢(mèng)想而偉大，人生因播種而收獲。積土成山，積水成淵。0.99的365次方和1.01的365次方，是簡(jiǎn)單的算術(shù)，也是生命的算術(shù)。

適合話題：孜孜不倦;努力;積累;成功。