王亞麗

【摘要】游戲是幼兒園經(jīng)常開展的并且深受幼兒喜愛的一項(xiàng)基本活動(dòng)。幼兒園通過開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，不僅有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和良好習(xí)慣，而且有利于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒園? 體育游戲活動(dòng)? 開展? 探究

【中圖分類號(hào)】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）04-0212-01

一、科學(xué)規(guī)劃幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)興趣

幼兒園體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。幼兒園體育活動(dòng)的類型主要包括：優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)、主題晨間鍛煉、特色專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、精品早操韻律。

幼兒園體育教學(xué)目標(biāo)的制定可以從三個(gè)方面考慮：1.學(xué)科目標(biāo)：以幼兒基本動(dòng)作發(fā)展、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)為核心制定目標(biāo)，讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽口令并做出相關(guān)動(dòng)作;能邊聽音樂邊念兒歌做簡(jiǎn)單的徒手操;讓幼兒能積極參加體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成體育活動(dòng)的良好習(xí)慣;學(xué)會(huì)自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求;培養(yǎng)幼兒具有較強(qiáng)的集體觀念和合作精神;2.策略目標(biāo)：制定幼兒的學(xué)習(xí)策略、方法，以解決教學(xué)難點(diǎn)為核心制定目標(biāo)。目標(biāo)的制定應(yīng)結(jié)合不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的實(shí)際運(yùn)動(dòng)水平，要緊緊圍繞《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的有關(guān)健康領(lǐng)域的幼兒發(fā)展目標(biāo);3.社會(huì)性目標(biāo)：以幼兒的情緒情感、社會(huì)性發(fā)展為核心制定目標(biāo)。

二、精心組織幼兒游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品格

幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不同年齡段的幼兒開展游戲的方法不同，幼兒體育游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)要從不同階段幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)出發(fā)。在設(shè)計(jì)小班的體育活動(dòng)時(shí)，教師要以情境角色的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等動(dòng)作。例如為小班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)專門的半開放的軟游戲區(qū)，鋪設(shè)軟墊、塑膠地面或人造草坪，讓幼兒跑跑跳跳，并且適當(dāng)投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽車等。中班幼兒的年齡特點(diǎn)是：在集體活動(dòng)中有了初步的責(zé)任意識(shí)，喜歡和同伴一起玩，動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng)，在體育活動(dòng)中有了初步的創(chuàng)新意識(shí)和自主意識(shí)。

三、在豐富多彩的體育游戲中促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)

我園在游戲活動(dòng)開展中，首先科學(xué)制定幼兒園戶外活動(dòng)實(shí)施方案，努力創(chuàng)設(shè)符合孩子身心特點(diǎn)的自主游戲活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)，在玩中有收獲和創(chuàng)造。比如在晨間活動(dòng)中開展丟手絹游戲活動(dòng)，同學(xué)們手拉手圍成圓圈，然后原地坐下，為孩子們講解了游戲規(guī)則后，就正式開始游戲。一日之計(jì)在于晨，在晨間活動(dòng)中有效進(jìn)行體育鍛煉，可以使幼兒精力充沛、開始精神愉悅的一天生活。

針對(duì)學(xué)齡前幼兒的年齡特點(diǎn)，我園自主開發(fā)并實(shí)施了特色戶外游戲活動(dòng)：大班開展了以跳繩為主的各種游戲;中班幼兒開展以拍球?yàn)橹鞯母鞣N球類游戲;小班開展以鉆爬、投擲、蹦跳為主的各種呼啦圈游戲。在體育游戲活動(dòng)開展中，堅(jiān)持每天早上和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織各班幼兒進(jìn)行特色訓(xùn)練。每個(gè)年齡段特色戶外游戲活動(dòng)都能做到每周有計(jì)劃，每次活動(dòng)有記錄，每學(xué)期底有展示，活動(dòng)最后有評(píng)價(jià)，分層次、分步驟開展，從觀察、研究幼兒入手，因人施教，個(gè)性發(fā)展。每天早上9點(diǎn)，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟隨音樂開始進(jìn)行大體能運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中，教師以引導(dǎo)者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)的趣味性和高效性。豐富多樣的游戲活動(dòng)不僅給幼兒帶來(lái)了愉悅的心情，而且有助于培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

四、在幼兒體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

幼兒期的孩子已經(jīng)出現(xiàn)性格、興趣和能力等方面的特點(diǎn)。這個(gè)階段的孩子早期一般是單獨(dú)行動(dòng)的，但進(jìn)入幼兒園以后逐漸喜歡和其他孩子一起玩。因此，在幼兒園教師要重視培養(yǎng)孩子的集體觀念，形成良好的性格，培養(yǎng)他們廣泛的興趣。要教育幼兒熱愛集體，愿意為集體做好事，教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中提高幼兒集體意識(shí)。比如，在大班體育游戲活動(dòng)“運(yùn)球游戲”中，幼兒們展開了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)球比賽，球不僅要在直線內(nèi)側(cè)運(yùn)，還要繞障礙運(yùn)，更要運(yùn)過斜坡。這可能對(duì)幼兒來(lái)說有一定的難度，但在練習(xí)過程中幼兒的興趣非常濃厚，少了以往因失球而偷懶的現(xiàn)象。又如在體育課《繞圈接力賽》中，先告訴幼兒只有每個(gè)人充分發(fā)揮才能得到冠軍，單靠一個(gè)人的力量是不夠的。對(duì)于個(gè)別進(jìn)步大的幼兒指出他對(duì)于小組獲勝的重要作用，同時(shí)請(qǐng)全班幼兒為他鼓掌，對(duì)于在比賽中不守紀(jì)律的幼兒則應(yīng)讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)集體利益的損害，并給他確立下次的目標(biāo)，讓他時(shí)刻約束自己的行為。游戲中教師有意識(shí)培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為了集體的榮譽(yù)而努力的精神。

結(jié)束語(yǔ)

幼兒教師要精心創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育游戲活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒體育游戲的興趣，讓孩子們?cè)谟鋹偟幕顒?dòng)中體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中形成活潑、積極向上的性格，全面促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁雪雙.論幼兒游戲在幼兒教育中的運(yùn)用策略[J].中國(guó)校外教育，2015（23）：147.