2020年的春天，是一個(gè)不平凡的春天；2020年的寒假，是一個(gè)不平凡的寒假。在特殊的時(shí)期，莘莘學(xué)子用不同的方式，表達(dá)著戰(zhàn)勝疫情的決心；用實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)亮了戰(zhàn)勝疫情的希望之光。

蓬溪

看著新聞里疫情感染數(shù)據(jù)的逐日遞增，看著整日奔波在社區(qū)防疫一線親人疲憊不堪的身影，蓬溪縣經(jīng)開區(qū)蓮花社區(qū)的因寒假返家大學(xué)生紛紛通過不同渠道向社區(qū)請纓，踴躍參戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了青春擔(dān)當(dāng)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)匯聚起青春力量。

“叔叔，我們是蓮花社區(qū)青年志愿者，請問你家里面有近期外市回來人員嗎？”“沒有，謝謝你們”，“阿姨，你家里有外來人員嗎？”“我女昨天從成都回來，算不算？”“要算，請她配合我們進(jìn)行體溫監(jiān)測并出示下身份證登記?！?/p>

“大爺、大媽，為了防范病毒交叉感染，不要打堆嘛。”聽著一句句稚嫩的溫馨話語，連日來習(xí)慣了與社區(qū)“捉迷藏、打游擊”的幾位大爺大媽頓時(shí)羞紅了臉，“好、好，馬上回切”，還邊走邊嘀咕：這幾個(gè)咪娃兒是哪里來的呢?

一個(gè)個(gè)剪影，一支支團(tuán)隊(duì)，一封封請戰(zhàn)書，清晰地勾勒出當(dāng)代青年志愿者的情懷與擔(dān)當(dāng)。黨有召喚，青年有行動(dòng)。以大愛之名擔(dān)當(dāng)使命，以青春之名逐夢前行，共同戰(zhàn)“疫”，我們在路上！

（汪玉林）

天全

天全縣住建局關(guān)工委發(fā)出開展“抗擊新冠肺炎，保護(hù)自己為國作貢獻(xiàn)”網(wǎng)絡(luò)主題征文、征報(bào)（手抄報(bào)）比賽活動(dòng)的號(hào)召，住建局職工子女積極響應(yīng)，在學(xué)校老師和家長的指導(dǎo)下，通過撰寫“保護(hù)自己為國作貢獻(xiàn)”“呆在家里不給社會(huì)添亂”“做好自我防護(hù)孝敬父母”為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、繪畫、作文等方式，學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做好自我防護(hù)。

王子義小朋友為了不給媽媽添麻煩，讓家人放心，每天呆在家里不出門，畫畫、做作業(yè)，學(xué)會(huì)做很多家務(wù)。楊奕力小朋友在他的作品中以鏗鏘有力的文字刻畫出了一個(gè)83歲高齡仍腰板筆直、抗?fàn)幵谝咔榈谝痪€的老先生的形象，并寫道：“他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)?！鄙蜮龔拇髮W(xué)返家后，除主動(dòng)配合社區(qū)電話問詢外，每天呆在家里通過網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天為父母做飯洗衣，孝敬父母。通過活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了抗擊新型冠狀肺炎的相關(guān)知識(shí)，還明確了孝敬父母、報(bào)效國家、為抗擊新冠肺炎搖旗吶喊的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

（張雅麗）

助力“云教育”

成都市武順街小學(xué)在延遲開學(xué)期間，堅(jiān)持“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，充分利用現(xiàn)代教育信息化手段，適度開展線上教學(xué)。學(xué)校以班級(jí)為單位，摸清學(xué)生移動(dòng)終端及網(wǎng)絡(luò)的具體情況，研判實(shí)施線上教學(xué)的困難，為學(xué)?？茖W(xué)制定工作方案提供依據(jù)。為確保“線上教學(xué)不漏一人”，學(xué)校對學(xué)生的計(jì)算機(jī)及移動(dòng)終端情況進(jìn)行回訪，對沒有線上學(xué)習(xí)設(shè)備的幾名學(xué)生，學(xué)校拿出平時(shí)教學(xué)中使用的平板電腦借用給學(xué)生，保證學(xué)生“宅家”也能學(xué)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（嚴(yán)超）

木里

疫情給正在為夢想沖刺的木里中學(xué)高三學(xué)生帶來了壓力——由于木里縣地域遼闊、交通不便、通訊不暢，很多農(nóng)村家庭學(xué)生家里沒有電腦、家中沒有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信號(hào)不暢通，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的原則，木里中學(xué)高三老師對即將參加高考的學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)，很多同學(xué)為了接收到手機(jī)信號(hào)，跑到山頂聽網(wǎng)課。高三學(xué)生們?yōu)榱瞬坏⒄`學(xué)習(xí)，他們每天早晨背上書包和干糧，帶著手機(jī)向山頂出發(fā)，在山頂和森林里尋找手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，聽老師講課、學(xué)習(xí)老師在網(wǎng)上組織的教育教學(xué)、向老師請教疑難問題、完成老師在網(wǎng)絡(luò)上布置的作業(yè)。

（趙興平）

溫江

由于新冠肺炎疫情的蔓延，學(xué)校推遲了開學(xué)。成都師范附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)工委針對這一新情況，利用網(wǎng)絡(luò)、微信群引導(dǎo)孩子在家做好疫情防控工作。有的孩子做手抄報(bào)、有的孩子畫漫畫、有的孩子作詩、有的孩子制作視頻，以不同的方式，為抗疫加油鼓勁。學(xué)校5、6中隊(duì)的少先隊(duì)員們，在班級(jí)家委會(huì)的幫助下，為社區(qū)志愿者獻(xiàn)上一份溫暖。家長們積極了解天府街道辦各社區(qū)最緊缺的物資、對接物品訂購渠道等，孩子們則是第一時(shí)間拿出壓歲錢、零花錢，你20元我50元……短短12個(gè)小時(shí)就籌集善款共計(jì)人民幣2080元。這筆款項(xiàng)由班級(jí)家委會(huì)家長迅速購買方便面、水等生活物資，定點(diǎn)捐贈(zèng)給天府街道各社區(qū)支援點(diǎn)。

（袁海馬）

寧南

疫情來襲，針對因疫情防控需要延遲開學(xué)給中小學(xué)生學(xué)習(xí)造成的影響，涼山州寧南縣關(guān)工委聯(lián)合縣教體科局關(guān)工委，從2月開始，采用互聯(lián)網(wǎng)與新媒體深度融合的方式，幫助廣大青少年積極做好疫情防護(hù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。一方面，組織36所中小學(xué)校關(guān)工委通過班級(jí)微信群、QQ群、電話等詳細(xì)了解學(xué)生家庭互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通、擁有網(wǎng)絡(luò)電視、智能手機(jī)等情況，建立臺(tái)賬；另一方面，提供在線教育服務(wù)“云課堂”，孩子們享受到與國家課程配套的教材和微課程學(xué)習(xí)資源，根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇學(xué)習(xí)。此外，還組織100余名骨干教師針對不同年齡段學(xué)生錄制詩詞、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)等視頻，上傳班級(jí)QQ、微信群，教師通過QQ、微信群聊、視頻電話為孩子們布置學(xué)習(xí)任務(wù)、批改作業(yè)和解疑釋惑，孩子們在線上討論疫情防控的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)中的疑難困惑。截至3月初，全縣已注冊激活平臺(tái)用戶1.4萬戶，每日活躍人數(shù)達(dá)8000余人，錄制教學(xué)視頻426節(jié)，瀏覽累計(jì)5.3萬人次，有效推進(jìn)了“停課不停學(xué)”。

（寧南關(guān)工辦）

老師變身“教材快遞員”

連日來，廣安市武勝縣各所學(xué)校的老師忙著對新教材進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)和分揀、裝袋，并共同與郵政和各快遞公司聯(lián)手，快速將課本教材遞送到全縣城區(qū)、農(nóng)村的中小學(xué)學(xué)生手中，保障在疫情期間“停課不停教、不停學(xué)”，讓“宅”在家中的孩子能更加高效地學(xué)習(xí)。