魏正榮 徐黎明

家庭教育對學(xué)生的影響至關(guān)重要，有些學(xué)生家長把對孩子的教育，完全交給了學(xué)校和老師，這種做法是不對的。當(dāng)前，國家倡導(dǎo)家校共育，就是因為在孩子的成長過程中，家長的陪伴和教育起著至關(guān)重要的作用。家長要在家庭中營造良好的教育氛圍，讓孩子在家庭中也能接受到良好的熏陶。孩子的教育是家長最關(guān)心的事，家長在教育孩子時，要使用科學(xué)的方法，激勵他們努力向上。

樹立榜樣，耐心引導(dǎo)。家長在家庭里要注意自身的言行，家長的每一句話、每一個細(xì)節(jié)，都會對孩子有很大的影響。家長對孩子所要求的方面，家長自己先要做到，這樣在孩子面前才能做好表率，用自己的行為習(xí)慣去影響孩子。在孩子的成長過程中，家長不僅要多陪伴孩子，還應(yīng)該時常與孩子談心，了解孩子近期關(guān)注的問題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)與生活中遇到困惑的時候，家長要多進行引導(dǎo)，鼓勵孩子大膽地說出自己的想法，然后家長再從不同的角度予以分析，幫助孩子解決困難。

創(chuàng)設(shè)情境，有效體驗。家長在教育孩子時，可以根據(jù)孩子的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一些適合的情境，讓孩子在具體的生活情境中收獲不同的教育體驗。例如，家長可以帶領(lǐng)孩子參加一些社會實踐活動，在活動中明白要有愛心、有責(zé)任感；也可以參加社區(qū)的公益活動，明白社區(qū)環(huán)境需要靠大家共同來維護，社區(qū)中的公共設(shè)施需要大家愛護，在孩子的心田里播下“我為人人，人人為我”的觀念。在參加這些活動的過程中，孩子還可以學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)良好的溝通協(xié)調(diào)能力。

親子閱讀，共同成長。家長平時要陪著孩子廣泛地閱讀書籍，比如與孩子同讀一本書，讀完后再進行交流，這個過程不僅會有效地提升孩子的閱讀能力，并且可以讓孩子在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，家長與孩子還能在交談中產(chǎn)生情感上的共鳴。家長只有真正地走近孩子，才能讓孩子把自己當(dāng)成知心朋友。

總之，在孩子的成長過程中，每位家長都要耐心地陪伴，多從孩子的角度來考慮問題。家長為孩子樹立的榜樣、帶領(lǐng)孩子參加的活動、陪伴孩子閱讀所能帶來的益處，都是學(xué)校教育不能比擬的。讓孩子能夠收獲全方位的成長，這才是家校共育的真正作用和目的。

（作者單位：江蘇省濱?？h永寧路實驗學(xué)校）