梁田

摘 要：高校教師要以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，對標習近平總書記對“好老師”的標準，在修身、律己、治學、育人四方面從嚴要求自身，力爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻應有的力量。

關(guān)鍵詞：不忘初心，牢記使命;“四有”;“四個引路人”;“四個相統(tǒng)一”

黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)。習近平總書記不僅在不同場合多次對教育發(fā)展和教師工作發(fā)表重要講話，也先后深入北京大學、中國政法大學等多所高?？疾臁⒄{(diào)研和交流，提出了“四有”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等一系列重要論述。這為如何做好新時代的教師提供了重要的評價標準。目前，高校正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。作為高校教師，我們要以此次活動為契機，不忘教育的初心，牢記教育的使命，對標習近平總書記對“好老師”的標準，在修身、律己、治學、育人四方面從嚴要求自身，力爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻應有的力量。

一、嚴以修身，堅定理想信念

尚德修身是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。如“從善如登，從惡如崩”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”等。習近平總書記通過一系列修身典故對共產(chǎn)黨人修身提出了嚴格的要求。在這些要求中，堅定理想信念是首要的要求。習近平總書記強調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)問題。”教師要樹立哪些理想信念呢？習近平總書記在向全國廣大教師的慰問信中給出了明確的答復——要牢固樹立中國特色社會主義理想信念。

我國的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校，必須堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。由此可見，對于高校教師來說，理想信念至關(guān)重要，關(guān)系著教師能否在課堂上堅持正確政治方向，培養(yǎng)好社會主義建設者和接班人。也正因為如此，在“四有”好教師的標準中，“有理想信念”位列第一。因此，作為“傳道者”，高校教師首先就要“明道、信道”，要始終堅定共產(chǎn)主義理想信念，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成為先進思想文化的傳播者和黨執(zhí)政的堅定支持者，切實擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

二、嚴于律己，堅守高尚情操

學高為師，身正為范。教師職業(yè)的特點和性質(zhì)決定了教師要做“人之模范”。正如《禮記·文王世子》所述：“師也者，教之以事而喻諸德者也?！苯處煵粌H要有淵博的知識，以扎實的專業(yè)知識去教好書，也要有良好的品行，以高尚的情操幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。習近平總書記指出，“高校立身之本在于立德樹人”，強調(diào)要加強師德師風建設，堅持“四個相統(tǒng)一”。通過這樣的論述，習近平總書記再次強調(diào)了師德的重要性。好老師必須是以德施教、以德立身的楷模。

師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)，需要教師自覺加強自我修養(yǎng)。因此，擔負著“立德樹人”神圣使命的高校教師，首先自己要立德，要嚴格要求自己，自覺堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生，努力使自己成為以德施教、以德立身的楷模。只有這樣，教師才能做好學生錘煉品格的引路人，為學生扣好人生的第一顆“扣子”;學生也才會以師為鏡，“親其師而信其道”，自覺弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德。

三、嚴謹治學，堅定終身學習

知識才智是教師承擔教書育人使命的重要前提條件。俗話講，要給學生“一碗水”，教師首先就要有“一桶水”。如果高校教師不注重學習，知識儲備不足，甚至不學無術(shù)，學生又能收獲到什么呢？而且，當今社會，科學發(fā)展日新月異，知識更新越來越快。如果高校教師不與時俱進，不及時更新自己的知識，那么，其教授的知識必將很快被時代所淘汰，學生也將因此而失去競爭力。正因為如此，在談及好老師的標準時，習近平總書記強調(diào)了教師加強學習的重要性。他指出：“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應該是要有一潭水?！?/p>

因此，在這個知識“爆炸”的時代，高校教師必須要牢固樹立終身學習的理念，始終處于學習狀態(tài)，不斷加強專業(yè)學習，不斷拓展學習的外延，不斷豐富知識儲備，使自己牢牢占據(jù)知識的前沿高地，成為本專業(yè)的行家里手。同時，高校教師也要主動適應信息化、智能化的新技術(shù)變革，積極有效開展翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂等新興教育模式，最大程度地激發(fā)學生學習的積極性和主動性，做好學生學習知識的引路人。

四、嚴守初心，堅持仁愛育人

仁愛是中華傳統(tǒng)文化中一個非常重要的思想?？鬃诱f，“泛愛眾，能親仁”;孟子主張“親親而仁民，仁民而愛物”;墨翟講博愛，提出要“兼相愛，交相利”。習近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調(diào)伙伴關(guān)系要“平等相待、互商互諒”，文明交流要“和而不同、兼收并蓄”，生態(tài)體系要“尊崇自然、綠色發(fā)展”。這都是對“仁”“愛”“和”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。在同北京師范大學師生代表座談時，習近平總書記將“有仁愛之心”列為衡量好老師的重要標準之一。這既一以貫之了習近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一系列重要論述，也體現(xiàn)了黨和國家對新時代人民教師的殷切期望，為廣大教師成為世人敬仰的“大先生”指明了方向。

教育是一項愛的事業(yè)，育人是愛心的傳遞。作為“人類靈魂的工程師”，教師理應尊重學生，信任學生，關(guān)愛學生，真心實意地幫助學生健康成長。只有這樣，教師才會得到學生的真心愛戴，也會在學生心靈中種下愛的種子，讓“仁愛”在中華大地世代相傳。因此，作為高校教師，我們也應嚴守教育之初心，堅持教育與愛同行，用一顆仁愛之心，給予學生無微不至的關(guān)懷，努力做到“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”，讓學生在愛的滋潤下茁壯成長，成為新時代中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

參考文獻：

[1]《平“語”近人——習近平總書記用典》第六集：只留清氣滿乾坤[EB/OL].（2018-10-14）[2019-10-30].http：//www.chinanews.com/gn/2018/10-14/8649537.shtml.

[2]“平語”近人——習近平談理想信念[EB/OL].（2017-10-05）[2019-10-30].http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-10/05/c_1121763712.htm.

[3]深入學習習近平關(guān)于教育的重要論述[M].北京：人民出版社，2019：75，135.

[4]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[5]習近平為什么說“三尺講臺系國運”？[EB/OL].（2019-09-10）[2019-10-31].http：//news.youth.cn/sz/201909/t20190910_12065524.htm.

[6]習近平在紀念孔子誕辰2565周年國際學術(shù)研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上的講話[EB/OL].（2014-09-25）[2019-10-31].http：//cpc.people.com.cn/n/2014/0925/c64094-25729647-2.html.

[7]人民日報人民要論：攜手打造人類命運共同體[EB/OL].（2016-05-31）[2019-10-31].http：//opinion.people.com.cn/n1/2016/0531/c1003-28394300.html.

[8]推動綠色發(fā)展 彰顯道路自信[EB/OL].http：//theory.people.com.cn/n1/2017/1205/c148980-29686621.html.2017-12-05/2019-10-31.

[9]習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話[EB/OL].（2014-09-10）[2019-10-31].http：//politics.people.com.cn/n/2014/0910/c70731-25629093-3.html.

[10]習近平在全國教育大會上強調(diào) 堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.