楊現(xiàn)坤

摘 要：近年來，民辦高校的發(fā)展取得了重大成績已然成為我國高等教育事業(yè)不可或缺的重要組成部分，民辦高校的數(shù)量和規(guī)模的不斷擴大對促進高等教育事業(yè)的發(fā)展意義重大，尤其是思想政治教育工作面臨的壓力也越來越大。新形勢下民辦高校開展思政實踐課教學工作非常重要，本文從民辦高校與大學生思想政治教育的基本內(nèi)涵與特點著手分析了當前我國民辦高校在思政實踐課教學上取得的成績與不足，最后對民辦高校思政實踐課教學工作的保障機制作出一些探討，期望對當前的教育教學工作有所啟發(fā)。

關鍵詞：民辦高校;思政;實踐課教學;保障機制

一、民辦高校與大學生思想政治教育

（一）民辦高校的內(nèi)涵及特點

民辦高校泛指一切依靠社會力量舉辦的高等教育，是國家機構(gòu)以外的企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織或個人按照國家教育行政部門制定的高等學校辦學標準利用社會經(jīng)費舉辦的面向全社會的高等教育院?；驒C構(gòu)。民辦高校由于是社會力量辦學，投資人必然對其具有營利性期待，但我國民辦教育相關法律又規(guī)定了“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)”。因此，民辦高校存在著內(nèi)在的沖突，通過對現(xiàn)階段我國民辦高校的發(fā)展分析來看，其具有以下幾個特點：一是民辦高校內(nèi)部會計制度不統(tǒng)一不健全，投資人從學費中獲取回報導致高校發(fā)展的教育教學資金難以保證;二是民辦高校的董事長權(quán)威過大，學校管理走企業(yè)化模式，與教育工作難以有效平衡，學校管理與發(fā)展有待進一步規(guī)范化;三是民辦高校獨立辦學，具有相對靈活的自主決定權(quán)，受行政干預相對較小;四是民辦高校的專業(yè)設置走在時代前列，從而極大地滿足社會就業(yè)需求。

（二）大學生思想政治教育的內(nèi)涵及特點

思想政治教育是用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對社會成員進行教育，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。而大學生思想政治教育即是對當代大學生開展的以發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)為目標的思想教育活動，培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過持續(xù)的愛國主義教育和思想道德及心理健康教育等全面提升大學生的思想政治水平和綜合素質(zhì)。

大學生思想政治教育具有以下兩個特點：一是難度大，青年大學生在網(wǎng)絡信息時代和全球化持續(xù)深入的背景下所接收到的新思想、新知識非常多，其思想活躍，個性鮮明，思想教育引導工作難度增大;二是教育多元化，針對青年大學生自身的特點，思想政治教育工作開始向多元化方向發(fā)展，無論是教育理念還是教育教學方式方法都在不斷創(chuàng)新。

（三）民辦高校開展思想政治教育的重要性

首先，民辦高校承擔著為國家和社會輸送高素質(zhì)人才的重任，思想政治教育對促進青年大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展意義重大。中國特色社會主義事業(yè)建設不僅需要高技術(shù)人才，更重要的是要具有過硬的思想政治素質(zhì)，同黨中央保持一致，將自身發(fā)展與國家和民族事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，加強民辦高校思想政治教育工作成為新時期人才培養(yǎng)的基本需求。

其次，民辦高校開展思想政治教育是確保和推進社會主義精神文明建設的重要保障，是構(gòu)建和諧校園的主要途徑。民辦高校承擔著數(shù)以萬計的青年大學生的科學文化知識教育和思想道德教育工作，思想政治教育工作是社會主義精神文明建設的組成部分，通過持續(xù)高質(zhì)量的思想政治教育能夠培養(yǎng)青年大學生較高的思想政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，對構(gòu)建和諧校園意義重大。

二、新形勢下民辦高校思政實踐課教學取得的成績與存在的不足

（一）當前民辦高校思政實踐課教學取得的成績

一是建立了適應民辦高校自身發(fā)展需要的思想政治教育組織機構(gòu)及管理模式，從學校到院系再到班級組織都形成了相對完備統(tǒng)一的大學生思想政治教育教學模式，無論是理論教學還是實踐教學都有據(jù)可循。二是從理論到實踐的過程進行了全面細致的探索，民辦高校由于其具有相對獨立的教育教學自主決定權(quán)，其可供利用的教育教學資金相對靈活，各民辦高校在大學生思政實踐課教學中投入了大量的人力、物力、財力，民辦高校借助社會力量與國家教育政策探索出了適應本校發(fā)展的思政實踐課教學體系。三是民辦高校大學生思想政治素養(yǎng)得到了普遍提高，不斷深化改革的大學生思政理論與實踐課教學的融合從思想上武裝了新時代的大學生，尤其是民辦高校的授課教師隊伍年輕化，充滿著活力，思政實踐課教學模式不斷推陳出新，極大地提升了教學效果。

（二）新形勢下民辦高校思政實踐課教學存在的不足

一是思政實踐課教學內(nèi)容落后于時代發(fā)展，由于長期以來我國在青少年學生意識形態(tài)教育形成了一套相對完備的教育教學體系，無論是公辦高校還是民辦高校在思政實踐課教學環(huán)節(jié)多集中在重大節(jié)日的志愿者活動、重走長征路、參觀紅色教育基地等，教學內(nèi)容相對單一，已經(jīng)不能適應當代大學生的心理發(fā)展特點。二是當前民辦高校思政實踐課教學存在重視不足問題，由于思想政治教育理論性較強，實踐課教學如何與理論結(jié)合的難度相對較大，無論是投資人、決策者還是一線教師、學生大多存在“急功近利”的心態(tài)，以理論教學考試來代替實踐課所能起到的效果，最終導致思政實踐課教學效果難以達到預期。

三、新形勢下民辦高校思政實踐課教學保障機制

（一）轉(zhuǎn)變民辦高校思想政治教育觀念

當前普遍存在于高校思想政治教育的觀念是“重理論、輕實踐”，尤其是民辦高校存在著投資與收益的對立關系和沖突，高校的投資者對理論性較強的公共課重視不足必然會導致思政教育工作難以達到預期效果。一是民辦高校的發(fā)起者、投資者、決策者必須要轉(zhuǎn)變思想認識，對高校開展思政教學尤其實踐課教學對促進青年大學生發(fā)展的重要性保持清醒的認識，從而在干預指導教學中不至于因利廢德。二是民辦高校的思政教師要轉(zhuǎn)變思想認識，對自身教學工作的重要性的認知要提高，正確面對繁重的全校師生的思想政治教育工作。三是通過多種渠道來提高和轉(zhuǎn)變青年大學生對思政教育的重視不足，教育轉(zhuǎn)變青年大學生對思政實踐課教學認識，通過持續(xù)參加相關教學實踐活動來提升自身思政素養(yǎng)及思想道德修養(yǎng)。

（二）強化教師隊伍建設切實保障思政實踐課教學活動

民辦高校的教師隊伍建設問題一直以來都是阻礙和困擾高校持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要因素之一，而思想政治教育工作難以如同其他學科教育工作可以量化，高校思政教師隊伍建設相對落后，因此必須要從教師隊伍建設上進行投入以保障思政實踐課教學活動能夠有效開展。一是持續(xù)招錄高素質(zhì)高水平的高校思政教師，在人才引進上要給予豐厚的物質(zhì)待遇及發(fā)展規(guī)劃平臺;二是要持續(xù)開展在職教師隊伍的培訓，通過進修、交流來不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，通過增加教育資金支持來極大在職思政教師不斷開展多樣化的思政實踐課教學研究工作，從而總結(jié)形成操作性強、實效性高的教學模式。

（三）利用網(wǎng)絡信息時代的豐富資源做好校園文化建設

新形勢下的網(wǎng)絡信息技術(shù)已經(jīng)全面影響到社會生活和發(fā)展的方方面面，青年大學生思想活躍，接受新生事物的能力較強，各種新思想新觀念能夠以更加便捷的方式被青年大學生所獲取，思政教育工作面臨的壓力非常大，必須要充分利用網(wǎng)絡信息時代的優(yōu)勢來不斷提升民辦高校思政實踐課教學效果。

一是利用網(wǎng)絡信息平臺來引導大學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，通過持續(xù)弘揚正能量來形成一種積極向上的校園文化氛圍;二是充分利用網(wǎng)絡信息技術(shù)幫助青年大學生創(chuàng)新思政實踐課模式，通過遠程志愿教學、義務宣傳、在線辯論等多種形式來創(chuàng)新傳統(tǒng)的學生班級活動、社員活動等不斷激發(fā)更多的青年大學生參與其中，既能實現(xiàn)校園文化向著積極健康的方向發(fā)展又能有效提升大學生的綜合素質(zhì)。三是同大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程相結(jié)合，從社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)角度現(xiàn)場模擬“知識與道德”“專業(yè)好與素質(zhì)高”等就業(yè)情景，重塑大學生對思政實踐課教學的認識。

（四）結(jié)合民辦高校所在地區(qū)實際狀況開展靈活多樣的實踐課教學

民辦高校與地方政府存在著密切關聯(lián)，行政存在指導也必然存在著政策上的支持，通過與地方政府合作，充分利用地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育基地或紅色教育基地來開展形式多樣的課外實踐課教學活動，讓學生在感受文化和紅色精神熏陶的同時又能切實參與其中并獲得直觀的感知，在潛移默化之中提升其思想道德素養(yǎng)。民辦高校要充分調(diào)研發(fā)現(xiàn)地方的博物館、展覽館、紅色革命遺跡等豐富的文化資源，結(jié)合當前大學生的心理特點及其認知水平來制定科學合理的課外實踐課教學活動，將地方社會資源轉(zhuǎn)化為教學資源，而培養(yǎng)出的高素質(zhì)人才又能為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供服務。同時，建議民辦高校所在地政府，酌情考慮設置“民辦高校思政課專項教育資金”，鼓勵、支持民辦高校開展思政課實踐教學。

四、結(jié)語

民辦高校在我國高等教育事業(yè)的發(fā)展中必然將會留下濃墨重彩的一筆，其承擔著培養(yǎng)和教育青年大學生的重任，做好思政教育工作事關中國特色社會主義事業(yè)的建設和發(fā)展的大問題，思政實踐課教學活動又是全面促進和提升大學生綜合素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，必須要切實從思想上重視、從行動上支持，為民辦高校思政實踐課教學提供全面有力的支持和保障。

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