李蘭玉
(江西省撫州市黎川縣中醫(yī)醫(yī)院外科四樓住院部,江西 撫州 344600)
分娩屬于自然的生理過程,目前很多產(chǎn)婦由于缺乏對相關(guān)知識的了解,從而在分娩過程中會產(chǎn)生很強(qiáng)的心理恐懼情況,這就會增加產(chǎn)程,甚至?xí)绊懱?,所以加?qiáng)婦孕期健康教育是十分有必要的。加強(qiáng)孕期健康教育,能夠有效的提高患者產(chǎn)婦對相關(guān)知識的掌握程度,還能促進(jìn)孕婦身體健康,對提高胎兒的護(hù)理質(zhì)量也有重要的意義。本次研究主要目的就是分析孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用效果[2],特選擇120產(chǎn)婦為臨床研究的對象,現(xiàn)具體報道內(nèi)容如下。
選擇在本院2015年6月~2016年4月接收的120例孕婦作為臨床的對象,并使用隨機(jī)的方式將這120例孕婦隨機(jī)分為每組各60例的對照組和實驗組,其中對照組產(chǎn)婦的年齡在22~42歲之間,平均年齡為(34.2±4.96)歲,初孕產(chǎn)婦46例,經(jīng)孕產(chǎn)婦14例,孕周期為26-32周;實驗組中產(chǎn)婦的年齡為23~45歲,平均年齡為(35.2±5.28)歲,初孕產(chǎn)婦36例,經(jīng)孕產(chǎn)婦24例,孕周期為26~36周不等,兩組產(chǎn)婦在年齡、孕次以及孕周方面沒有明顯差異,可以作為研究對象,具有可比性。
對照組產(chǎn)婦予以常規(guī)的護(hù)理模式,包括基礎(chǔ)護(hù)理以及常見的健康知識宣教等。實驗組產(chǎn)婦則在常規(guī)基礎(chǔ)上進(jìn)行孕期健康教育,具體內(nèi)容如下:①引導(dǎo)產(chǎn)婦及其家屬認(rèn)識到孕期健康教育的重要性,讓產(chǎn)婦了解孕期健康教育的基本內(nèi)容,并根據(jù)孕婦的實際情況為其解決重點的疑惑問題以及相關(guān)的注意事項;②飲食指導(dǎo),孕婦最好是少吃多餐,來防治胎兒早產(chǎn)情況的發(fā)生;③運動指導(dǎo),護(hù)理人員還需要為產(chǎn)婦提供高質(zhì)量的環(huán)境,并指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行一定的有氧運動,有益的運動對生產(chǎn)是十分有利的,護(hù)理人員可以指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w操運動以及康復(fù)操等等;④心理疏導(dǎo),產(chǎn)婦到了一定時期就會出現(xiàn)嗜睡、胃口大增的情況,甚至是食欲不振的情況,這時候就需要護(hù)理人員及時與產(chǎn)婦進(jìn)行交流和溝通,幫助產(chǎn)婦減輕心理壓力,避免出現(xiàn)產(chǎn)前焦慮或者恐懼癥;⑤加強(qiáng)對產(chǎn)婦家屬的健康教育工作,使其為產(chǎn)婦提供更高的服務(wù),幫助產(chǎn)婦環(huán)節(jié)不適感;⑥指導(dǎo)產(chǎn)婦測量胎動次數(shù),來判斷胎兒是否健康發(fā)育。
對兩組產(chǎn)婦的分娩情況以及護(hù)理滿意度進(jìn)行記錄和對比。
采用SPSS 15.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所得數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理和分析,P<0.05時,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
在孕期健康教育的作用下,實驗組產(chǎn)婦對護(hù)理工作的滿意度以及對自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率均明顯高于對照組產(chǎn)婦(P<0.05),詳情見表1。
表1 兩組產(chǎn)婦護(hù)理工作滿意度對比(n,%)
孕婦的健康對胎兒的發(fā)育以及自身的身心健康均有重要的影響,所以加強(qiáng)孕期健康教育是十分重要的,是提高產(chǎn)婦以及胎兒發(fā)育以及健康的重要途徑,此次研究的主要目的就是探究孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用效果,特抽取了120例孕婦作為臨床研究的對象,并在孕婦同意的基礎(chǔ)上開展了調(diào)查和實踐,其結(jié)果顯示,在孕婦護(hù)理工作中應(yīng)用孕期健康教育,不僅可以讓孕婦掌握更多的相關(guān)的知識,還能有效的提升自然分娩的效率,對減少產(chǎn)后出血以及提高護(hù)理滿意度均有明顯的效果,為產(chǎn)婦以及胎兒的健康奠定了重要的保障。
總之,在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中開展孕期健康教育是十分重要的,在幫助孕婦掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,有效的提高了自然分娩的效率,給胎兒以及孕婦的生命健康提供了重要的保障,值得在婦產(chǎn)科護(hù)理中應(yīng)用和推廣。