黃艷

摘? ?要：CNNIC發(fā)布的第44次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，青少年群體已經(jīng)成為我國8.54億網(wǎng)民的重要組成部分。其熟悉多種手機APP，具有很強的網(wǎng)絡(luò)操作能力。短視頻憑借時長短、更新快、內(nèi)容豐富多變的特點，吸引了廣大青少年，成為其最喜愛的APP之一。但當(dāng)前短視頻內(nèi)容良莠不齊、青少年心智尚未成熟，容易被有害內(nèi)容誤導(dǎo)，養(yǎng)成不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，急需短視頻平臺、家庭、學(xué)校、政府等各方共同參與，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。文章對此展開了分析。

關(guān)鍵詞：短視頻;青少年;思想行為

在國家“提速降費”政策的大力推動下，手機流量越來越多、速度越來越快且費用越來越低，逐漸成為人們生活的必需品。休閑時刻打開手機上的抖音、快手等短視頻APP，已經(jīng)成為人們娛樂消遣的主要方式。這些時長短、更新快、內(nèi)容豐富有趣的短視頻，不僅快速抓住了成年人的心，也吸引了廣大青少年，并使其沉迷其中不能自拔。

1? ? 青少年—短視頻重度愛好者

為了解青少年短視頻使用情況，一方面對900名中小學(xué)生進行了問卷調(diào)查，另一方面對中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》、國家共青團發(fā)布的《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》、中國青年報社社會調(diào)查中心的問卷進行了整理研究，初步掌握了青少年使用短視頻的動機、時長、頻率、場所等方面內(nèi)容。通過對900名中小學(xué)生的問卷調(diào)查，了解到的信息如下。

（1）使用比例：約83%的學(xué)生使用短視頻類APP，其中約20%沉迷其中，對學(xué)習(xí)影響嚴重（其他17%的學(xué)生未使用，主要原因是家長管教嚴格，個別學(xué)生是因為不感興趣）。

（2）使用原因：好玩且可打發(fā)時間是其喜歡觀看短視頻的主要原因，其次是使用方便、身邊人都在使用，再次是分享生活、交友。

（3）短視頻網(wǎng)齡：已經(jīng)使用短視頻1年以上的學(xué)生約占45%，使用半年至1年的約30%，使用時間半年以內(nèi)的約25%。

（4）使用場所：約80%的學(xué)生在家里使用，其他使用場所包括學(xué)校、交通工具上、公共場所，但比例較低，均在10%以下。

（5）鐘愛的平臺：抖音是約70%學(xué)生的首選，另有部分學(xué)生觀看快手、西瓜視頻，或多個短視頻平臺輪流觀看。

（6）使用時長及頻次：70%的學(xué)生每天都使用，時間集中在午飯和晚飯后的休息時間，每次觀看時間40～60 min不等，節(jié)假日觀看的時間則會更久，長達2～4 h，頻次也會更高。

（7）觀看內(nèi)容：90%為休閑搞怪類，極少部分學(xué)生會主動觀看知識學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（8）使用行為：使用短視頻時，約85%的學(xué)生以被動瀏覽推送內(nèi)容為主，瀏覽到喜歡的內(nèi)容時會點贊、分享、轉(zhuǎn)發(fā)，主動搜索的學(xué)生較少，約占15%。

（9）拍攝內(nèi)容：約15%的學(xué)生會主動發(fā)布短視頻，內(nèi)容主要是分享生活、展示才藝、模仿搞怪。60%的學(xué)生會在家長的要求下被動配合錄制搞笑短視頻。

（10）對防沉迷系統(tǒng)的看法：約90%的學(xué)生不知道抖音、快手等平臺有“兒童/青少年模式”，部分知道該模式的學(xué)生表示有多種避開方法。

以上調(diào)查問卷結(jié)果表明，青少年已經(jīng)成為短視頻的重度愛好者，“防沉迷系統(tǒng)”未起到“防沉迷”作用，短視頻除了幫助青少年消遣時光，在生活、學(xué)習(xí)方面價值有限。

這個調(diào)查結(jié)果受樣本所限，有一定的局限性，但與國家共青團、中國青年報社社會調(diào)查中心的問卷調(diào)查結(jié)果有眾多吻合之處。如共青團《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》表示，“有20%的青少年表示‘幾乎總是在看短視頻，‘每天看幾次的比例也接近10%?！敝袊嗄陥笊缟鐣{(diào)查中心對青少年家長的調(diào)查結(jié)果稱，“72.6%受訪家長覺得青少年容易被搞笑炫酷的短視頻吸引，92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍?！?/p>

2? ? 短視頻內(nèi)容良莠不齊，誤導(dǎo)青少年思想行為

短視頻的使用門檻低、操作簡單方面、內(nèi)容簡短、更新頻繁、視頻感染力強等特點，抓住了青少年的關(guān)注點，成為其消遣時光的主要方式。短視頻平臺為了增強用戶黏性，也會根據(jù)用戶使用習(xí)慣通過智能計算，不斷推送更多類似短視頻，吸引青少年頻繁打開、長時間觀看，無形中影響著其娛樂方式、閱讀習(xí)慣、價值取向等思想行為。

首先，妨礙青少年培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個短視頻時長15 s，嚴重擠壓了青少年正常的學(xué)習(xí)時間。刷抖音、上快手、看西瓜視頻取代體育運動、戶外活動、才藝學(xué)習(xí)、閱讀書籍、參觀展覽等成為青少年的主要休閑方式，德智體美勞全面發(fā)展無從談起。

其次，阻礙青少年進行獨立思考。由上面的調(diào)查可知，85%的學(xué)生是被動瀏覽平臺推送的內(nèi)容，這讓其習(xí)慣于被動接受，而不是主動思考、有效選擇。此外，短視頻雖然畫面感染力強，但內(nèi)容簡單、形式單一，只能調(diào)動視覺、聽覺方面的感受，無法引導(dǎo)其進行深入思考、形成發(fā)散思維、培養(yǎng)邏輯框架，無法提高他們甄別是非、解決問題的本領(lǐng)。

再次，妨礙青少年形成健康的審美觀。短視頻平臺雖然在國家監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，逐步走向規(guī)范化，但其內(nèi)容仍然泛娛樂化有余而知識性不足且良莠不齊，有些視頻惡俗、浮夸、出格、危險。青少年的三觀尚未成型，會被誤導(dǎo)認為那些夸張、做作、惡意搞怪的行為便是有趣，從而養(yǎng)成不健康的生活情趣，形成低俗的審美觀。

最后，影響青少年的心理成長?！吨袊嗌倌昊ヂ?lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》稱高達71%的青少年遇到過網(wǎng)絡(luò)欺凌，在短視頻評論區(qū)域會出現(xiàn)諷刺、辱罵和帶有侮辱性的詞匯、圖片、動態(tài)圖。值得注意的是，青少年在面對網(wǎng)絡(luò)欺凌，多數(shù)不愿告訴父母，可能會引發(fā)嚴重的心理問題，甚至走向極端，電影《少年的你》已經(jīng)發(fā)出警示。

3? ? 多方合力，引導(dǎo)青少年樹立遠大理想抱負

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！币虼?，短視頻平臺、家長、學(xué)校、政府等各方需要共同謀劃、各司其職、形成合力，共同引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、用網(wǎng)習(xí)慣，樹立理想抱負。

首先，短視頻平臺方要優(yōu)化防沉迷系統(tǒng)，加強內(nèi)部管理。平臺方要繼續(xù)加強對“青少年防沉迷系統(tǒng)”的技術(shù)研發(fā)力度，不斷提高對青少年用戶的識別精準(zhǔn)度，解決監(jiān)管盲區(qū)、容易被破解的問題，擴大系統(tǒng)覆蓋范圍。在推送內(nèi)容時，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為青少年用戶使用行為進行畫像，設(shè)置特定標(biāo)簽，有針對性地推送人文歷史、科普知識、益智休閑等方面的內(nèi)容。強化內(nèi)部管理，落實自糾自查的責(zé)任.制定懲罰措施，加大對一些傳播低俗趣味、網(wǎng)絡(luò)謠言博主的打擊力度。

其次，家長要以身作則，培養(yǎng)良好的用網(wǎng)習(xí)慣。家長要了解青少年使用短視頻的心理動機，在青少年使用時進行陪同，引導(dǎo)選擇青少年模式，幫助選擇觀看內(nèi)容，逐步提高其甄別優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的能力。此外，家長也要改變自身的上網(wǎng)習(xí)慣，多利用互聯(lián)網(wǎng)進行知識的學(xué)習(xí)、技能的培養(yǎng)，不要逼迫孩子配合拍攝搞笑視頻，為孩子樹立良好的用網(wǎng)榜樣，因為第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，30～39歲年齡段的人群是網(wǎng)民的主力軍，主要用網(wǎng)愛好是社交和短視頻。

再次，學(xué)校增設(shè)時間管理內(nèi)容，引導(dǎo)青少年合理規(guī)劃時間。比如，開設(shè)時間管理方面的課程、講座、游戲活動等，培養(yǎng)青少年的時間管理意識，幫助其主動規(guī)劃學(xué)習(xí)、娛樂時間。同時，也要培養(yǎng)青少年業(yè)余生活愛好，多進行體育鍛煉、美學(xué)熏陶，給予其更多在公眾面前展示自己的機會和平臺。

最后，政府要把握好監(jiān)管和推動創(chuàng)新的關(guān)系，構(gòu)建新型監(jiān)管體系。對政府而言，要考慮到短視頻作為一種新興的互聯(lián)網(wǎng)模式，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的重要組成部分，對其監(jiān)管要審慎。重點要拿捏好管理和推動創(chuàng)新的平衡點，在完善法律法規(guī)、確定短視頻平臺責(zé)任的同時，不斷豐富監(jiān)管技術(shù)和手段、創(chuàng)新與平臺方的系統(tǒng)治理機制，構(gòu)建適應(yīng)短視頻發(fā)展特點、懲罰結(jié)合的新型共建治理體系。

4? ? 結(jié)語

短視頻緊密伴隨著青少年的成長，已經(jīng)成為其一種新的生活方式。社會要對短視頻有正確的認識，其并非百害而無一利，比如可以拓寬視野、學(xué)習(xí)知識，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，讓青少年在合適的時間花費合理的時長觀看適宜的內(nèi)容，這也是對企業(yè)技術(shù)、家長素質(zhì)、學(xué)校教育、政府執(zhí)政水平的多重考驗，需要全社會共同努力。

[參考資料]

[1]孫山.九成受訪家長覺得青少年沉迷短視頻現(xiàn)象普遍[N].中國青年報，2019-06-13（08）.

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（全文）[EB/OL].（2019-08-30）[2020-02-10].http：//www.cac.gov.cn/2019-08/30/c_1124938750.htm.

[3]央廣網(wǎng).《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》發(fā)布[EB/OL].（2018-05-31）[2020-02-10].http：//tech.cnr.cn/techgd/20180531/t20180531_524253869.shtml.