李西葉

摘要：課外活動是小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分，隨著素質(zhì)教育的逐步實施，對于學(xué)生的全面發(fā)展有了更多的要求。小學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識技能，一定的實踐活動也是必須參與的，通過課外活動的參與，可以激發(fā)學(xué)生的各項技能，也可以調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，緩解知識層面的帶來的諸多壓力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，豐富學(xué)生的活動參與意識，可見小學(xué)課外活動的開展是十分有必要的，本文從學(xué)校基本情況出發(fā)，探究小學(xué)課外活動切實開展好帶給學(xué)校和家長的諸多益處。

關(guān)鍵詞：小學(xué) ? 課外活動 ? 重要性

社會在不斷進(jìn)步，時代在快速發(fā)展，人才對社會的作用也愈來愈突出。追求人的全面發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提高已成為眾多教育工作者的夢想，學(xué)校教育中課外活動對促進(jìn)素質(zhì)教育有著非常重要的作用。

學(xué)校開展課外活動不僅是課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容上的延續(xù)及補充，而且亦是更好地貫徹教學(xué)目標(biāo)的重要手段，課外活動的內(nèi)容是豐富多彩的，各種活動形式無論是文體活動還是文藝活動，每一種活動形式對促進(jìn)學(xué)生們的健康成長以及促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高等方面都有著自身十分獨到的作用。

一、促進(jìn)學(xué)生思想品德的發(fā)展

德育教育始終是學(xué)校教育的一個重要方面，這一點從來就沒有變，它貫穿于學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)上，建設(shè)學(xué)校課外活動能夠有效的促進(jìn)學(xué)生思想品德的發(fā)展。比如，我校組織的參觀古動物化石博物館。不僅是學(xué)生親眼目睹了化石，開闊了眼界，增長了知識而且更讓學(xué)生領(lǐng)略到了遠(yuǎn)古時代家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。既發(fā)展了智育，更發(fā)展了德育，何樂而不為。德育培養(yǎng)是學(xué)生一生的必修課，學(xué)生作為立德樹人的場所，必須通過各種課外活動，引導(dǎo)學(xué)生，尊重對手，尊重游戲規(guī)則，把課外活動作為培養(yǎng)和提高自我素養(yǎng)的一個平臺，切實有效地投入到課外活動的和諧氛圍內(nèi)。其次，通過課外活動的參與，可以取長補短，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點及時學(xué)習(xí)采納。例如，某同學(xué)在課外活動能夠表現(xiàn)積極，能按照活動規(guī)則有效地參與課外活動中來，這就為別人樹立了良好的行為準(zhǔn)則。部分同學(xué)良好的活動行為可以給其他同學(xué)梳理良好的榜樣，幫助其他同學(xué)從自身問題上出發(fā)，改正不足，發(fā)揮特長，更加有熱情地投入到課外活動中來。

二、能夠培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的審美素質(zhì)

所謂“愛美之心人皆有之”這句話一點兒也不假，愛美是人的天性同時也是人成就事業(yè)的動力，科學(xué)家對科學(xué)的追求實質(zhì)上是對美的追求。小學(xué)生也是人，雖然他們的“美”是淺顯的，但是他們樂于追求美的精神是不容忽視的，課外活動還是小學(xué)生感受美，體驗美的最佳途徑。比如，平時學(xué)習(xí)時我校學(xué)生沒有幾個說“美”，但當(dāng)組織大課間活動時同學(xué)們都說“美”了。只有不斷的感受美體驗美，才有可能創(chuàng)造美。從這個角度上說美育不可忽視，課外活動更不可忽視。通過學(xué)生主動參與到形式多樣的課外活動中來，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知拓展，提升了學(xué)生的審美評價能力，有效提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。例如通過開展足球項目的課外活動，學(xué)生會主動參與到和足球相關(guān)的知識中來，應(yīng)該怎么踢、怎樣算犯規(guī)、各種技戰(zhàn)術(shù)的運用等等，這些都是課外活動開展帶給學(xué)生的真正益處。利用學(xué)習(xí)的足球知識，學(xué)生也會更加關(guān)注足球相關(guān)的賽事，通過電視轉(zhuǎn)播，學(xué)生會喜歡上足球這項運動。同時也會對足球相關(guān)的人或大事件有所了解，這就是書本只是無法比擬的，對于提升學(xué)生過得審美藝術(shù)有了更規(guī)范的評價標(biāo)準(zhǔn)，也會在他們今后學(xué)習(xí)各種活動起到提綱挈領(lǐng)的作用。

三、能夠培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造能力

當(dāng)今世界的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看他有沒有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個名族發(fā)展的靈魂，是一個國家興衰成敗的重要因素。今天的小學(xué)生是明天國家的生力軍，他們有沒有創(chuàng)新能力關(guān)乎著民族的命運，國家的前途?？梢姡囵B(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力是多么重要??！優(yōu)秀、合理、設(shè)計精巧的課外活動可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造能力。比如，全校開展手工制作比賽：既能夠鍛煉學(xué)生思維能力，又能夠豐富學(xué)生的想象能力，把那些別出心裁的優(yōu)秀作品展現(xiàn)給大家，讓作者解釋其意。諸如其類的活動還可以有“少兒歌詞創(chuàng)作比賽”、“小學(xué)生故事創(chuàng)作比賽”等等，都可以有利的促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造能力，這樣的課外活動不僅學(xué)生樂于參與，并且很大程度上鍛煉了學(xué)生，為學(xué)生的智力成長注入了新的活力，也鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

四、調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性

我校在開展課外活動時開設(shè)了校本課程，校本課程需要的條件要簡單，利于實施 。校本課程在開發(fā)實施過程中，教師要多側(cè)重放在學(xué)生興趣的組建上，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的情況，實事求是力求新的樣式，適合學(xué)生的發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的自我身心和運動意識提升，調(diào)整學(xué)生間的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，并激發(fā)學(xué)生的活動參與度。例如學(xué)校開展的踢毽子活動，開展起來學(xué)要準(zhǔn)備的資源較少，卻充滿趣味性，全面面向?qū)W生，對學(xué)生的要求也較低。不像其他音樂美術(shù)方面的，對學(xué)科的要求較嚴(yán)格，這個活動不需要太多的基礎(chǔ)，學(xué)生活動的場地沒有限制，可以是較小范圍內(nèi)可以開展?？梢酝ㄟ^各種方式進(jìn)行比賽，應(yīng)該是學(xué)校課外活動大力提倡的。學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生的鍛煉意識，還可以調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，緩解相關(guān)教學(xué)課程帶給學(xué)生的壓力。同時可以構(gòu)建良好的校園文化氛圍，是其他學(xué)科知識內(nèi)容無法替代的。踢毽子運動是一項流傳已久的體育運動項目，歷發(fā)展至今，備受全民喜愛，在學(xué)校開展這樣的活動，是繼承了古代文化的智慧結(jié)晶，也是一項非常利于學(xué)生發(fā)展的項目，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，同時還可以促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。踢毽子時，通過一系列運動變現(xiàn)出來，看似簡單的活動，卻使得身體各部分之間都得到非常好的訓(xùn)練，提高了關(guān)節(jié)之間的靈活性和身體的韌性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體魄。踢毽子還可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)意識，提高學(xué)生的體育發(fā)展水平。

學(xué)校課外活動的開展，在開展過程中重在讓學(xué)生親身體驗，在實踐體驗中發(fā)揮自己的特長。學(xué)生通過課外活動不僅可以相互交流，互相切磋和學(xué)習(xí)，共同提高，創(chuàng)造出新的花樣和玩法，增強(qiáng)課外活動開展的協(xié)作意識。

人的行為藝術(shù)是判斷一個人是否真正健全的標(biāo)準(zhǔn)。隨著新教育理念的實施和開展，更加注重人文情懷和運用能力。我國在有效的開展藝術(shù)體育活動方面，比較重視課堂內(nèi)的藝體活動指導(dǎo)與教學(xué)。而課外活動是學(xué)生活動不可缺少的一部分，也是課本內(nèi)容的延伸和創(chuàng)新，是學(xué)生每日的活動來源和知識升華。但現(xiàn)狀是課外活動的組織和計劃僅僅停留在文字上，最多也是少數(shù)學(xué)生的專利，課外活動的有序開展基本上紙上談兵。需要學(xué)校教育提高學(xué)生課外活動的力度，大力宣傳和組織學(xué)生開展好課外活動，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

實施藝體課外活動，能豐富校園文化氛圍、提升課外活動教育、深化“構(gòu)建和諧校園”理念、促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生的其他特長為出發(fā)點，培養(yǎng)孩子的運動潛能，激發(fā)學(xué)生，同時豐富孩子的課余生活，使孩子的身心都得到極大的提升。

總之課外活動益處多多，不像少數(shù)人說的，活動多了學(xué)習(xí)差了，只有活動了，學(xué)生才有說的了，才有想的了，更有寫的了。另外，課外活動的設(shè)計應(yīng)當(dāng)是有明確的意圖，教師的精心組織下進(jìn)行的，否則就會失去課外活動的原本意義。課外活動不僅僅是一種調(diào)節(jié)劑，也是學(xué)生良好身心發(fā)展的一個必不可少的過程，只有學(xué)校教育重視課外活動的意識，加大課外活動的參與力度，才能有效促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，也可以激發(fā)學(xué)生的無限活力。一定程度上來說，學(xué)校課外活動的組織和學(xué)生的參與度，會更好地服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的參與度和團(tuán)體意識，促進(jìn)學(xué)生過得穩(wěn)步有序發(fā)展。

（作者單位：甘肅臨夏和政縣甘溝門學(xué)校）