吳炎兵，姜泉花

(山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西 晉中 030801)

一般而言，文化是“人的生存方式和生活方式”，是“人性形成和完善的過程”[1]。而文化學(xué)則是研究文化的起源與演變、結(jié)構(gòu)與本質(zhì)、功能與傳播、個(gè)性和共性等問題的綜合性學(xué)科。基于文化學(xué)，足球文化是“足球運(yùn)動(dòng)主體創(chuàng)造的不同形態(tài)特質(zhì)所構(gòu)成的復(fù)合體”[2]，具體包括足球物質(zhì)文化、足球制度文化和足球精神文化。其中，足球物質(zhì)物文化是指與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的各種硬件設(shè)施、器材器件等，是足球運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的物質(zhì)保障；足球制度文化規(guī)定了人們在足球運(yùn)動(dòng)中所扮演的角色，應(yīng)該遵循的規(guī)則等，對人們的足球運(yùn)動(dòng)行為產(chǎn)生約束，進(jìn)而保障足球運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行；足球精神文化指的是人們在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)過程中所產(chǎn)生的價(jià)值觀念、精神追求等。

如果說，文化是一個(gè)國家和民族的靈魂，那么，足球文化便是足球運(yùn)動(dòng)的靈魂，足球文化強(qiáng)則足球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)。把足球融入到文化中，從文化中汲取營養(yǎng)和力量，是推動(dòng)足球快速發(fā)展、實(shí)現(xiàn)足球強(qiáng)國的一條重要國際經(jīng)驗(yàn)，巴西、德國、英格蘭、日本等足球強(qiáng)國，無不得益于足球文化的發(fā)展與繁榮。其中，幾乎與我國足球職業(yè)化改革同在一個(gè)起跑線上的日本，其足球職業(yè)化改革獲得了巨大成功，不僅實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的提升，而且沖出了亞洲，走向了世界。故而，從文化學(xué)視角探究日本足球職業(yè)化改革與發(fā)展的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，對于推動(dòng)我國當(dāng)下的足球職業(yè)化改革與發(fā)展，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

1 日本足球職業(yè)化改革與發(fā)展現(xiàn)狀

在上個(gè)世紀(jì)90年代以前，日本足球的發(fā)展一直處于低迷狀態(tài)，球迷數(shù)量不多，且參與足球聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員均以業(yè)余球員為主，其中大部分是公司職員，只能拿出很少的時(shí)間投入到足球中。在這種條件下，其足球競技水平與同時(shí)期的歐美足球強(qiáng)國不可同日而語，即使同亞洲的足球強(qiáng)國相比，也存在較大差距。推動(dòng)足球職業(yè)化改革，提高足球競技水平，適應(yīng)世界足球發(fā)展趨勢，成為一種歷史必然。

1993年5月，日本以啟動(dòng)J聯(lián)賽為標(biāo)志，拉開了職業(yè)化改革的序幕。在此之前，即1988年，日本先后成立兩個(gè)研究小組，分別在國內(nèi)開展實(shí)地調(diào)研、赴歐美國家考察，謀劃日本足球職業(yè)化改革；1999年1月，成立了“職業(yè)足球賽調(diào)研委員會(huì)”，面向社會(huì)廣泛征求意見，召集專家反復(fù)論證，形成了J聯(lián)賽章程規(guī)則。1991年12月，成立了“日本足球聰盟”，完善了足球職業(yè)化管理的運(yùn)行機(jī)制。在推出J聯(lián)賽之后，即在1996年，又提出“百年構(gòu)想”，明確了足球職業(yè)化改革的目標(biāo)：不斷增加足球人口，計(jì)劃每年新增100萬，要求足聯(lián)盡快實(shí)現(xiàn)500萬注冊球員的目標(biāo)；發(fā)展職業(yè)足球俱樂部，全國47個(gè)都道縣府均應(yīng)建立職業(yè)球隊(duì)；2015年之前職業(yè)足球步入世界前10強(qiáng)，到2050年，實(shí)現(xiàn)從“參加世界杯”到“捧起世界杯”的歷史性跨越。經(jīng)過20多年的職業(yè)化改革，日本制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃、改革聯(lián)賽機(jī)制、制定完備的人才培養(yǎng)體系，獲得了巨大成功，成為亞洲乃至世界足球成功的典范。其足球競技水平在最短的時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，在亞洲足壇立下赫赫戰(zhàn)功：日本男足在2011年的卡塔爾亞洲杯中第四次榮獲冠軍，世界排名第13位，女足在同一年的德國世界杯中獲得冠軍；日本女足在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)中獲得銀牌，同年男足排名世界第4位[3]。與此同時(shí)，各大聯(lián)賽廣泛帶動(dòng)了社會(huì)企業(yè)、媒體和民眾的廣泛關(guān)注，企業(yè)紛紛投資贊助，媒體爭相報(bào)道轉(zhuǎn)載，民眾也熱情參與其中。

2 基于文化學(xué)視角的日本足球職業(yè)化改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

2.1 物質(zhì)文化：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

職業(yè)足球要想順利開展，首先應(yīng)該重視訓(xùn)練和比賽場地、裝備等各種硬件設(shè)施的建設(shè)。日本足聯(lián)在最開始創(chuàng)建足球職業(yè)聯(lián)賽時(shí)就明確規(guī)定，每個(gè)足球隊(duì)都應(yīng)該擁有一座帶有照明設(shè)備且多于15000個(gè)座位的足球場。目前，日本足球職業(yè)聯(lián)賽中的甲級球隊(duì)和乙級球隊(duì)均擁有自身專用的訓(xùn)練和比賽主場地，比如多次蟬聯(lián)足球職業(yè)聯(lián)賽冠軍的川崎隊(duì)擁有的體育館場地設(shè)施就有66000m2，其中不乏可以同時(shí)接納幾萬人的比賽場、青少年和成年訓(xùn)練場、夜晚燈光訓(xùn)練場、雨天練習(xí)場地、室內(nèi)體育館等[4]。日本地域不算寬廣，甚至可以用“擁擠”來形容，即使這樣，日本也會(huì)保證每隔一段區(qū)域就有一個(gè)大小不一的足球活動(dòng)場地，目的就是讓每一個(gè)愿意參與到足球運(yùn)動(dòng)中的人能夠就近找到運(yùn)動(dòng)場所。

誠然，日本足球場地等硬件設(shè)施的完善同雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)密不可分。日本足球建設(shè)的硬件設(shè)施建設(shè)的主要投資方是政府部門，政府相關(guān)部門對每年的足球發(fā)展均有專門預(yù)算，經(jīng)由政府下發(fā)到都道府縣相關(guān)部門，再下發(fā)到具體的足球硬件設(shè)施建設(shè)方。足球協(xié)會(huì)也會(huì)為足球發(fā)展提供大力的經(jīng)費(fèi)支持，以足協(xié)對校園足球的經(jīng)費(fèi)投入為例，日本足協(xié)從2011年到2015年底對校園足球的經(jīng)費(fèi)投入數(shù)以億計(jì)(見表1)，為推動(dòng)日本足球的改革和發(fā)展提供了重要助力。體育振興資金和彩票也會(huì)對足球發(fā)展提供一些資金支持，比如資助建設(shè)輔導(dǎo)足球?qū)W院、熊本宇城足球?qū)W院、堺足球?qū)W院等，資助國家訓(xùn)練中心U12運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，資助S級教練員培養(yǎng)講習(xí)會(huì)等。同時(shí)，社會(huì)企業(yè)和個(gè)人也紛紛參與到足球發(fā)展的投資中來，例如，麒麟公司為成年女子足球節(jié)和家庭小場地足球節(jié)提供贊助，優(yōu)衣庫為6歲以下孩子足球提供贊助，豐田公司贊助高中足球聯(lián)賽等。日本的每個(gè)家庭也愿意承擔(dān)孩子參加足球訓(xùn)練的會(huì)員費(fèi)、入隊(duì)費(fèi)以及個(gè)人注冊費(fèi)等，他們鼓勵(lì)并支持自己的孩子參與到足球運(yùn)動(dòng)中，孩子日常比賽時(shí)用到的服裝鞋子、外出交通食宿費(fèi)等都是家長來承擔(dān)。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，每個(gè)孩子平均每個(gè)月用在足球運(yùn)動(dòng)上的費(fèi)用折合成人民幣大概是650元，日本一般家庭月均收入折合人民幣為2萬元左右，他們愿意并樂意承擔(dān)這些費(fèi)用[6]。

表1 2011—2015年日本足協(xié)對日本校園足球的經(jīng)費(fèi)投入情況[5]

2.2 制度文化：完善職業(yè)聯(lián)賽機(jī)制與人才培養(yǎng)體系

職業(yè)聯(lián)賽既是推動(dòng)職業(yè)足球發(fā)展的基本路徑和抓手，衡量和檢驗(yàn)職業(yè)足球發(fā)展水平高低的重要尺度，也是培養(yǎng)和提高足球運(yùn)動(dòng)員競技水平和綜合素養(yǎng)的重要載體。培養(yǎng)高質(zhì)量的足球后備人才，既是確保職業(yè)聯(lián)賽質(zhì)量和效益的戰(zhàn)略支撐，也是推動(dòng)職業(yè)聯(lián)賽得以健康持續(xù)發(fā)展的根本保障。從制度文化上看，日本建立了完善職業(yè)聯(lián)賽機(jī)制與人才培養(yǎng)體系，使得二者互為依托、彼此促進(jìn)，共同支撐了日本足球的崛起。

從職業(yè)聯(lián)賽機(jī)制看，完善的職業(yè)聯(lián)賽機(jī)制為日本足球職業(yè)化改革提供了重要的制度保障。1999年是J聯(lián)賽創(chuàng)建的第6年，此時(shí)J聯(lián)盟采取了做強(qiáng)做大的政策，在之前由16支球隊(duì)組成的J1聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了由10個(gè)俱樂部組成的J2聯(lián)賽；并積極推行“足球聯(lián)賽計(jì)劃”，建立完善不同年齡段的青少年足球競賽體系，為不同年齡段的愛好足球的人都能夠參與到足球比賽中(見表2)。僅僅在日本的20000多所中小學(xué)中，每年參加各種類型的足球比賽的人數(shù)就達(dá)到了10萬多人，平均每一個(gè)學(xué)生的年比賽場數(shù)都多于50場。

日本職業(yè)足球聯(lián)賽機(jī)制具有以下特點(diǎn)：第一，管理法制化。在宏觀上，政府頒布了《體育基本法》《公益法人法》等法律，日本足協(xié)、足聯(lián)、俱樂部均在法制框架內(nèi)依法行使各種權(quán)力；在微觀上，日本足協(xié)依據(jù)法律和足球發(fā)展規(guī)律，制定有《定款》《基本規(guī)程》《相關(guān)規(guī)程》等規(guī)章制度，對相關(guān)轉(zhuǎn)會(huì)、待遇、財(cái)政等方面問題作了具體規(guī)定。J聯(lián)盟根據(jù)這些規(guī)章制度以及J聯(lián)賽的具體問題，制定了《J聯(lián)賽規(guī)約》和22項(xiàng)相關(guān)“規(guī)程”。這對管理和規(guī)范日本職業(yè)聯(lián)賽提供了法律保障。第二，運(yùn)行科學(xué)化。日本建立了“文部科學(xué)省—足協(xié)—J聯(lián)盟—J俱樂部”4級運(yùn)行管理體系，其中，文部科學(xué)省僅對足協(xié)、J聯(lián)盟行使監(jiān)管之責(zé)，足協(xié)對J聯(lián)盟、J俱樂部行使監(jiān)管與指導(dǎo)職能。第三，決策民主化。作為J聯(lián)盟的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，J聯(lián)盟總會(huì)主要由J俱樂部委派的代表、足協(xié)委派的理事組成，行使事務(wù)決策權(quán)，而具體事宜則由J聯(lián)盟相關(guān)專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。在此基礎(chǔ)上，建立了相關(guān)規(guī)章制度，明確規(guī)定，J聯(lián)賽整體經(jīng)營收益在扣除必要的運(yùn)營成本及較低的足協(xié)會(huì)費(fèi)后，全部以補(bǔ)助金形式返還各J俱樂部，既保證了J俱樂部在決策中話語權(quán)，也保證了J聯(lián)賽的收支平衡。第四，準(zhǔn)入嚴(yán)格化。J聯(lián)盟規(guī)定，參與J聯(lián)賽的各俱樂部，必須包含至少三支青少年梯隊(duì)做后備力量，同時(shí)擁有一支女足隊(duì)；每一個(gè)職業(yè)球員都應(yīng)該具備較高的職業(yè)素養(yǎng)；教練員應(yīng)該定期參加各種考試和培訓(xùn)，同時(shí)上任的教練必須具備職業(yè)聯(lián)盟所頒發(fā)的證書。同時(shí)，要求球隊(duì)以地區(qū)名稱命名，目的在于強(qiáng)化球隊(duì)的地區(qū)歸屬以及當(dāng)?shù)孛癖姷恼J(rèn)同，既為各球隊(duì)培養(yǎng)了大批“球迷”，也為聯(lián)賽J聯(lián)賽贏得了更多觀眾。第五，比賽多樣化。日本設(shè)置的足球比賽種類較多，除了表2所列之外，還有幼兒足球賽、女子足球賽、家庭足球聯(lián)賽等，既推動(dòng)了足球的普及，也為J聯(lián)賽的健康發(fā)展提供了深厚的社會(huì)足球文化土壤。

表2 日本全國性比賽一覽

從人才培養(yǎng)體系看，健全的人才培養(yǎng)體系為日本足球職業(yè)化改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日本非常重視足球俱樂部的梯隊(duì)后備人才建設(shè)問題，完善的足球訓(xùn)練中心制度、足球一貫制。為不同能力水平的足球運(yùn)動(dòng)員提供了專業(yè)和完善的訓(xùn)練環(huán)境。足球訓(xùn)練中心以國家訓(xùn)練中心為最高培訓(xùn)點(diǎn)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入國家訓(xùn)練中心前，都會(huì)在不同年齡段進(jìn)行若干場集訓(xùn)，層層選拔，組成一支優(yōu)秀的國家足球代表隊(duì)。足球一貫制根據(jù)日本不同年齡段的學(xué)生的心理和生理特征制定了針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，該制度的實(shí)施為日本足球提供了特定標(biāo)準(zhǔn)的選材方法和方向，有利于日本所有足球參與者形成統(tǒng)一的足球理念。2006年，日本足協(xié)開設(shè)了“JFA研究所”，專門進(jìn)行選手培養(yǎng)和優(yōu)化，在研究所，除了足球課程以外，還會(huì)進(jìn)行英語、禮儀教育以及思維模式訓(xùn)練，既注重訓(xùn)練選手的專業(yè)技能，也注重培養(yǎng)其人格素養(yǎng)。除此之外，J聯(lián)盟針對職業(yè)球員而創(chuàng)建了職業(yè)生涯支援中心，最大限度地解決了足球隊(duì)員退役后的職業(yè)走向和安排，使得所有參與足球運(yùn)動(dòng)的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員都免除了后顧之憂。這些制度，為職業(yè)足球后備人才的培養(yǎng)、足球聯(lián)賽的順利開展提供了有力保障。

2.3 精神文化：培育和創(chuàng)新本土足球文化

在精神文化層面，日本既注重本土足球文化的培養(yǎng)，也注重國外足球文化的學(xué)習(xí)和改造。就本土足球文化的培養(yǎng)而言，日本足聯(lián)特別重視營造人人參與的足球文化環(huán)境。為此，日本設(shè)立了各種類別適合各個(gè)年齡段的全國性及地區(qū)性足球比賽，重點(diǎn)在學(xué)校普及和傳播體育運(yùn)動(dòng)，校園足球無論是組織管理還是資金投入等方面，政府都非常重視，并盡可能大地提供支持。而每個(gè)年齡段學(xué)生的足球賽事均會(huì)廣泛引起媒體、家長、社會(huì)的關(guān)注，每項(xiàng)全國性足球比賽中具有優(yōu)秀能力的足球運(yùn)動(dòng)員都有被選進(jìn)入職業(yè)隊(duì)的機(jī)會(huì)，這種模式使得整個(gè)國家都充斥著濃郁的足球運(yùn)動(dòng)文化氛圍。以本次剛剛落幕的第96屆日本高中足球錦標(biāo)賽為例，此次進(jìn)入終極對決的兩支球隊(duì)分別是4年3進(jìn)決賽的前橋育英和來自千葉縣的流通経済大柏，2支球隊(duì)是從4134所學(xué)校中突出重圍的，決賽過程在全日本進(jìn)行直播，現(xiàn)場觀眾超過4萬人，場外足球助威人數(shù)超過10萬人。由此可見，日本足球聯(lián)賽在全國范圍內(nèi)的火熱程度和普及力度。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，日本年輕男性中最想從事的職業(yè)中，足球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)排名第三，這說明足球運(yùn)動(dòng)在日本國民心中的地位。與此同時(shí)，日本實(shí)施的“地域密著”政策也在不同地區(qū)培養(yǎng)了更多足球聲援者，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年的職業(yè)聯(lián)賽中，各地動(dòng)員的聲援者人數(shù)都多于700萬人[7]。

就國外足球文化而言，日本比較重視對其進(jìn)行本土化改造和創(chuàng)新。日本球員的身體條件，無論是同歐洲球員相比，還是同亞洲鄰國的韓國和中國相比，均存在一定的劣勢。日本足協(xié)認(rèn)識到，要想更好地提高球員能力，就應(yīng)該按照民族自身特點(diǎn)來探索足球技術(shù)，以此形成具有自身民族特色的技術(shù)能力。因此，日本足聯(lián)推崇把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來的足球訓(xùn)練理念和模式，并采取各種措施盡可能地提高球員水平。比如不惜重金引入像特魯西埃和濟(jì)科等知名教練，同時(shí)引進(jìn)像鄧加、斯托伊奇科夫等高水平的球員，在傳播國外先進(jìn)足球理念的同時(shí)，進(jìn)一步提高自身球員的技術(shù)水平。強(qiáng)化國內(nèi)教練員的訓(xùn)練和培訓(xùn)。日本足聯(lián)每年都會(huì)在不同地方組織各種類別的足球教練員研修會(huì)和培訓(xùn)班，不定期派遣教練員或球員去國外學(xué)習(xí)，以此不斷促進(jìn)教練員或球員的足球訓(xùn)練理念方法的更新。例如，1967年出生的球員三浦知良，19歲時(shí)曾在巴西桑托斯俱樂部比賽和學(xué)習(xí)，后分別效力于川崎讀賣、圣保羅、熱那亞、薩格勒布迪納摩、悉尼FC和橫濱FC等隊(duì)，后在2012年，他還披上了日本5人足球國家隊(duì)的戰(zhàn)袍出場。除此之外，日本實(shí)行足球訓(xùn)練一貫制，即從小學(xué)生(6～10歲)開始，后到U11、U13、U15、U18的各個(gè)年齡段，日本足聯(lián)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)來制定了針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格要求所有的球隊(duì)，無論業(yè)余的還是職業(yè)的球隊(duì)，其教練員都應(yīng)該根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)大綱來對各年齡段學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。為了更高效地執(zhí)行足球一貫制，日本足聯(lián)對青年教練員進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，讓他們了解并掌握統(tǒng)一的訓(xùn)練大綱，熟悉實(shí)施過程，以此更好地培養(yǎng)不同年齡段的學(xué)生足球水平。足球訓(xùn)練一貫制鮮明表現(xiàn)了日本足聯(lián)對于足球理念的創(chuàng)新程度，為日本足球的選材標(biāo)準(zhǔn)和未來發(fā)展確立了方向，為日本形成高度一致的足球理念奠定了基礎(chǔ)。

3 日本足球職業(yè)化改革給予我們的啟示

把足球融入文化，以文化推動(dòng)足球職業(yè)化改革與發(fā)展，是日本足球職業(yè)化改革成功的基本經(jīng)驗(yàn)?；仡?995—2013年我國足球的改革歷程，雖然作了積極探索，但始終未獲得質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提升，其內(nèi)在根源，主要在于我國足球文化的貧瘠與缺失。2014年，我國足球進(jìn)入了新一輪的職業(yè)化改革，雖然在體制機(jī)制方面進(jìn)行了諸多全新的改革，但由于人們把之前職業(yè)化改革失敗的根源歸結(jié)于“政社不分管辦不分”體制，使得人們把改革的重點(diǎn)放在體制改革之上，而對培育和發(fā)展足球文化尚未引起足夠的重視?；谌毡咀闱蚵殬I(yè)改革的文化學(xué)分析，中國足球職業(yè)化改革與發(fā)展應(yīng)融入文化之中，大力培育和發(fā)展足球文化，以足球文化的興盛推動(dòng)中國足球的崛起。

3.1 著力發(fā)展足球物質(zhì)文化

日本國土面積不及中國1/25，卻在其寸土寸金的地方建起了所有想踢足球的人能夠就近找到的足球場。日本的2000所中小學(xué)的足球場全部鋪上了高質(zhì)量的草坪；每支足球隊(duì)均有不低于15000個(gè)座位且有燈光保障的足球場。

反觀我國，足球物質(zhì)文化則較為落后。據(jù)第六次全國體育場地普查數(shù)據(jù)公報(bào)顯示，截至2013年底，全國共有足球類場地0.71萬個(gè)，其中包括11人制足球場、室內(nèi)外5人制足球場、室外7人制足球場，在我國3大球中，不足籃球場地的1/67、排球的1/4[8]。即便在經(jīng)濟(jì)文化條件較好的大城市，足球場地也較為缺乏，如在成都，每1萬人享受不到1m2的足球場地；在上海，差不多要12萬人才能擁有一塊足球場地[9]，而中等以下城市便可想而知了。更為重要的是，現(xiàn)有的足球場地質(zhì)量整體不高，存在著功能缺失、區(qū)域劃分不明、設(shè)施不完善等。由于足球場地質(zhì)量不高，難以吸引高質(zhì)量的職業(yè)聯(lián)賽和受眾的認(rèn)同，繼而導(dǎo)致足球場館經(jīng)營虧損，而又由于經(jīng)營虧損，使得經(jīng)營管理方面拿不出應(yīng)有的經(jīng)費(fèi)完善和修建足球場地設(shè)施，陷入了惡性循環(huán)。

足球場地是足球發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！吨袊闱蚋母锇l(fā)展總體方案》中明確提出，要進(jìn)一步擴(kuò)大足球場地的數(shù)量，在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃中加入興建足球場的相關(guān)內(nèi)容，在城鄉(xiāng)的閑置地區(qū)、荒地、公園等地方因地制宜建設(shè)足球場；加大社會(huì)資本的投入力度，同時(shí)在足球場地建設(shè)相關(guān)的稅收、金融和土地方面給予政策優(yōu)惠措施；提高足球場地的運(yùn)行效益，讓學(xué)校足球場在課外時(shí)間內(nèi)以各種形式向社會(huì)開放，使得學(xué)校和社會(huì)能夠共享足球場地?！吨袊闱蛑虚L期發(fā)展規(guī)劃(2016—2050年)》，明確在“十三五”時(shí)期將在全國修繕、改造和新建6萬塊足球場地，使每萬人擁有0.5～0.7塊足球場地，其中校園足球場地4萬塊，社會(huì)足球場地2萬塊。我國足球物質(zhì)文化也由此走上了發(fā)展的快車道。目前，中國足協(xié)有著良好的場地資源，相比之下，地方足協(xié)由于較少足球場地等資源，使得其改革步履維艱。對于職業(yè)足球，足協(xié)在爭取政府支持的同時(shí)，應(yīng)采用市場化手段，加大對足球場地投資和建設(shè)力度，并在細(xì)節(jié)上注重提高足球場地的質(zhì)量和品質(zhì)。如一家中超俱樂部在2018年新賽季開始前聘請了曾為國際米蘭等歐洲俱樂部養(yǎng)護(hù)球場的園藝草皮維護(hù)專家貝尼托·馬特奧，受到了眾多球迷和媒體的點(diǎn)贊，被譽(yù)為這是“中國足球職業(yè)化的一大步”。

3.2 用規(guī)范的職業(yè)聯(lián)賽體系完善制度文化

日本根據(jù)不同年齡段的人群，設(shè)置了豐富的足球賽事，足球俱樂部之間、足球俱樂部與學(xué)校之間、學(xué)校之間的足球賽事活動(dòng)成為一種常態(tài)。這種制度的文化確保了每個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員都有多次參加足球比賽和提升自身技術(shù)的機(jī)會(huì)，其內(nèi)涵在于不拋棄、不放棄每一個(gè)愛足球的人，人人可參與其中。

2014年以來，我國也在探索建立小學(xué)-初中-高中-大學(xué)等層層選拔的足球聯(lián)賽體系，其意義在于確保青少年在每個(gè)年齡段都能夠享受到應(yīng)有的足球訓(xùn)練模式，從根本保證了青少年足球技能的循序漸進(jìn)和穩(wěn)步提高，為職業(yè)聯(lián)賽存儲堅(jiān)實(shí)的后備力量。改革的規(guī)劃和方向是美好的，但是在實(shí)際運(yùn)行中依然存在一些不足，例如青訓(xùn)體系尚待完善，無論是教育體系還是市場機(jī)制都無法與其配套，職業(yè)聯(lián)賽體系同校園足球、社會(huì)足球還未真正掛鉤，缺乏切實(shí)有效的對接機(jī)制，這就嚴(yán)重制約了職業(yè)聯(lián)賽水平的提升。中國職業(yè)足球聯(lián)賽是中國職業(yè)體育的探路者，也是中國體育改革的試驗(yàn)田，備受社會(huì)關(guān)注。2018年1月，中國足協(xié)公布了新周期秘書處調(diào)整和各部門主要負(fù)責(zé)人、高級主管和特聘業(yè)務(wù)顧問、總監(jiān)等專業(yè)崗位任職情況。在此次足協(xié)機(jī)構(gòu)改革調(diào)整中，為加強(qiáng)對職業(yè)聯(lián)賽的分級管理，將原有的執(zhí)行局拆分為了中超聯(lián)賽部、中甲聯(lián)賽部、中乙聯(lián)賽部3個(gè)新部門。同時(shí)，為加強(qiáng)注冊、轉(zhuǎn)會(huì)等管理工作，成立注冊管理部；為加強(qiáng)俱樂部財(cái)務(wù)監(jiān)管和準(zhǔn)入管理工作，成立準(zhǔn)入審查部；為加強(qiáng)裁判管理和培訓(xùn)工作，成立裁判管理部。這有利于加強(qiáng)職業(yè)聯(lián)賽的科學(xué)管理和規(guī)范發(fā)展。在促進(jìn)職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展的過程中，應(yīng)注重完善青訓(xùn)體系建設(shè)，著力構(gòu)建“五系一體、兩心一賽”的青少年足球發(fā)展新格局，持續(xù)提高我國足球青訓(xùn)專業(yè)化水平；不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和比賽規(guī)則，讓規(guī)則、規(guī)矩根值于每一個(gè)國人心中。

3.3 發(fā)展和繁榮新時(shí)代中國足球文化

日本足球的發(fā)展也經(jīng)歷過低谷期，但是他們并沒有因此而一蹶不振，他們的傳統(tǒng)文化中有著不放棄和堅(jiān)持的重要特質(zhì)。后來的改革和創(chuàng)新過程中，日本全方位地參考和借鑒歐美等足球強(qiáng)國的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷引進(jìn)和更新足球理念，兼收并蓄地學(xué)習(xí)和借鑒，并將引進(jìn)的技術(shù)和文化進(jìn)行因地制宜地改革，最終培育出屬于自己的一套足球技術(shù)和理念，這種文化的本土化實(shí)踐和創(chuàng)新，為日本足球的崛起奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這一經(jīng)驗(yàn)啟示我們，推動(dòng)中國足球發(fā)展和崛起，必須著力發(fā)展和繁榮新時(shí)代中國足球文化。首先，應(yīng)大力培育和發(fā)展本土足球文化，以職業(yè)足球?yàn)橐I(lǐng)，培育和弘揚(yáng)足球精神；以社會(huì)足球、校園足球?yàn)橹攸c(diǎn)，大力培育和發(fā)展中國足球文化，增強(qiáng)我國足球文化認(rèn)同和自信，形成熱愛足球、支持足球的社會(huì)氛圍，為中國足球發(fā)展提供豐厚的足球文化土壤。其次，引入國外先進(jìn)足球文化。吸收和借鑒外來足球文化，促進(jìn)思想解放與理念創(chuàng)新[10]。比如剛剛結(jié)束的我國U23國家隊(duì)亞錦賽中，我國打敗阿曼為2018年創(chuàng)造了開門紅，分析U23足球隊(duì)勝利的一個(gè)重要原因，在于中國足協(xié)安排了男足國家隊(duì)教練里皮的助理教練來自意大利的馬達(dá)洛尼出任U23的國家隊(duì)主帥，經(jīng)驗(yàn)豐富的馬達(dá)洛尼嚴(yán)格按照里皮教練的技術(shù)、控制、主打邊路的戰(zhàn)術(shù)思路來出擊，以此獲得完美的3顆進(jìn)球。再次，“走出去”，在比賽、人才培養(yǎng)等方面加強(qiáng)國際交流合作。中國足協(xié)可以多安排球員出國比賽或?qū)W習(xí)，讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的足球理念和技能，不斷提升足球水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)中國足球文化傳播，增強(qiáng)我國足球文化軟實(shí)力。

4 結(jié)語

實(shí)踐表明，改革從來都不是一帆風(fēng)順的。日本足球在職業(yè)化改革和發(fā)展過程中，也曾充滿坎坷與困難，但其不言放棄的優(yōu)良品質(zhì)支撐他們勇于創(chuàng)新、勇于突破，在借鑒和參考?xì)W美足球強(qiáng)國的成功經(jīng)驗(yàn)以后，日本把足球融入文化，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、職業(yè)聯(lián)賽機(jī)制和人才培養(yǎng)體系、足球文化的本土化創(chuàng)新等方面持續(xù)深化改革，最終贏得了日本足球的巨大成功和快速崛起。這一經(jīng)驗(yàn)啟示我們，推動(dòng)中國足球職業(yè)化改革，應(yīng)把足球融入文化中進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在物質(zhì)文化上，科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)硬件設(shè)施，提高足球場地的數(shù)量和質(zhì)量，完善足球場地功能，夯實(shí)中國足球發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；在制度文化上，根據(jù)我國足球運(yùn)動(dòng)員實(shí)際情況，建構(gòu)完善的職業(yè)聯(lián)賽體系和人才培養(yǎng)體系，為中國足球發(fā)展提供有力的制度保障；在精神文化上，把傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華體育精神與創(chuàng)造性吸收外來文化有機(jī)結(jié)合起來，大力發(fā)展和繁榮新時(shí)代中國足球文化，為中國足球發(fā)展提供精神動(dòng)力，推動(dòng)我國足球職業(yè)化改革向縱深發(fā)展。