張潤(rùn)鋒

【摘要】在2018年“英才計(jì)劃”培養(yǎng)過(guò)程中，筆者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知提高了許多，最大的收獲是數(shù)學(xué)思維的發(fā)展以及解決問題能力的提升.豐富深入的教學(xué)教研活動(dòng)使筆者大開眼界，浩瀚奇妙的數(shù)學(xué)世界無(wú)時(shí)不在激發(fā)筆者了解與探索的欲望，筆者沉醉于數(shù)學(xué)之美當(dāng)中，奠定了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科終身學(xué)習(xí)的信仰.坦白說(shuō)，在進(jìn)入項(xiàng)目之前，筆者對(duì)研究性學(xué)習(xí)的看法依然是曖昧模糊的，而在蘭州大學(xué)優(yōu)秀導(dǎo)師的引領(lǐng)下，筆者的數(shù)學(xué)思維模式、思維境界得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一個(gè)質(zhì)的升華！

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不等式，函數(shù)

【參考文獻(xiàn)】

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