陳亦兵

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡平臺的應用深入各個領域中。對社區(qū)教育活動來說，網(wǎng)絡平臺為其提供了能夠?qū)W習、方便管理、有效互動的線上教育環(huán)境，并且建立新型學習社區(qū)，有效保障人們順利地進行長期教育。分析網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育的必要性，探析目前網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育所存在的急需解決的問題，提出相應的策略。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?網(wǎng)絡平臺;社區(qū)教育;教育環(huán)境

[中圖分類號] ?G648.6 ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2020）13-0008-02

隨著社會主義建設實踐在各個領域中的不斷深入，廣大社區(qū)居民的物質(zhì)文化生活變得更加豐富多彩，人們對社區(qū)教育的需求也逐漸增多，豐富和諧的社區(qū)氛圍為社會教育工作者提供了新的動力。加之，互聯(lián)網(wǎng)技術在各個領域中的深入滲透，借助網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)社區(qū)教育已經(jīng)屢見不鮮，當前網(wǎng)絡平臺在推進社區(qū)教育上仍有許多不足和需要改進的地方，網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育任重道遠，需要社區(qū)管理者不斷地進行探索實踐。

一、網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育的必要性

當今時代，毋庸置疑的是網(wǎng)絡技術已經(jīng)成為最重要的現(xiàn)代信息技術之一。先進的網(wǎng)絡技術為人們提供了能夠快速高效地獲取資源、學習知識的平臺和環(huán)境。隨著時代的發(fā)展，在網(wǎng)絡平臺上進行學習和交流已經(jīng)屢見不鮮，也成為當今時代的一大發(fā)展特點。新型的學習社區(qū)主要是由網(wǎng)絡平臺構成。網(wǎng)絡平臺能夠為新型的學習社區(qū)提供技術支持，并且有效推動社區(qū)教育的發(fā)展。推動社區(qū)教育的快速發(fā)展，需要加快建設和完善網(wǎng)絡平臺，加快信息技術的發(fā)展。對社區(qū)居民來說，要想終身學習，最有效的方法便是借助網(wǎng)絡。網(wǎng)絡上的學習平臺是社區(qū)居民增加知識儲量、提高自身素質(zhì)的有效途徑。且由于社區(qū)居民有不同的時間安排，若是線下進行社區(qū)教育，容易出現(xiàn)個人時間沖突或時間不足的情況，而在網(wǎng)絡平臺進行社區(qū)教育，社區(qū)居民就能夠根據(jù)自己的時間來安排學習。再加上線下社區(qū)教育會有地點的限制，社區(qū)居民無法在自己方便的地方學習。而在網(wǎng)絡平臺上進行社區(qū)教育，則可以讓社區(qū)居民隨時隨地參與到學習中。

由此可見，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，利用網(wǎng)絡平臺這一優(yōu)勢的載體推行社區(qū)教育，一定程度上可以讓教育資源實現(xiàn)共享，并且可以加強和優(yōu)化社區(qū)居民的學習，讓處在不同環(huán)境、不同時間的社區(qū)居民進行社區(qū)教育。通過網(wǎng)絡平臺推動社區(qū)教育發(fā)展是當今社會發(fā)展的一大趨勢，也是時代發(fā)展的必然。所以，網(wǎng)絡平臺推動社區(qū)教育發(fā)展有一定的必要性和重要意義。

二、網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育存在的問題

（一）社區(qū)居民基礎不同

由于在社區(qū)中居住著成長環(huán)境不同的居民，他們自身的教育背景、專業(yè)技能、知識儲量都不盡相同，在使用同一教育資源的社區(qū)居民對知識的學習與掌握能力也不相同，致使他們的學習效果不同：學習能力強、知識儲備高的居民可能會花費不太多的時間學習能夠輕松地掌握基礎知識;學習能力較差、基礎不扎實的居民可能無法跟上較難的課程。同時，再加上如果沒有網(wǎng)絡平臺上對應的具體學習指導來進行引導，社區(qū)居民可能無法習慣在網(wǎng)絡平臺上進行自主學習，這樣降低了他們在學習上的積極性，導致他們的學習效率不高，且沒有較好的學習效果。

（二）相關人員沒有準確、充分地認識網(wǎng)絡平臺上的學習

通過調(diào)查可知，當前不管是社區(qū)教育的相關管理人員抑或是社區(qū)居民本身，雖然在一定程度上都需要社區(qū)學習，但是對在網(wǎng)絡平臺上的社區(qū)教育卻沒有準確而又全面的認識，并且對在網(wǎng)絡平臺提供的全新學習空間下如何開展自主學習與交互式學習還不夠了解，阻礙了網(wǎng)絡平臺在社區(qū)教育中的深入應用。

（三）社區(qū)居民沒有明晰社區(qū)教育與終身教育之間的關系

當今社會，越來越多人認同“活到老，學到老”，認為學習貫穿人的一生，充分認可了終身教育的重要性。絕大多數(shù)社區(qū)居民認為自身有必要進行終身教育。然而，他們中的大多數(shù)人對終身教育的含義以及怎樣接受終身教育還沒有清晰的認識。同時，他們也沒有清楚地了解社區(qū)教育以及社區(qū)教育同終身教育的關系。社區(qū)教育通常來說是為普通群眾普及知識的，它在社會基層中廣泛傳播，面向大量的社區(qū)居民進行一些基礎知識的科普和教育，滿足當前社區(qū)居民渴望的學習機會。所以，對終身教育來說，社區(qū)教育是一種行之有效的途徑。

（四）學習效果評價體系不夠完善

當前的社區(qū)教育雖起到普及知識、提供教育機會的作用，但是缺乏較好的學習效果評價體系，社區(qū)居民雖然進行了學習，但是無法得到有效的學習反饋，無從知道自己真正的學習效果，致使學習效率不高。對在網(wǎng)絡平臺上的社區(qū)教育來說，更是如此。由于網(wǎng)絡平臺上社區(qū)學習相對來說比較自由，并且沒有設立明確的學習目標和課程結束后的評價標準，無法規(guī)范地評價社區(qū)居民的學習成果，阻礙了網(wǎng)絡平臺對社區(qū)教育的推進。

（五）社區(qū)居民在學習中的定位不清晰

絕大多數(shù)社區(qū)居民由于之前的教育觀念和自身的教育水平，沒有清晰地認識到自己在學習中的定位。他們中的大多數(shù)人認為學習是教師輸出知識，而自己作為學生被動地接受知識。這種觀念導致社區(qū)居民無法有效地進行自主學習，在學習時也容易打擊自己的積極性。社區(qū)居民應將被動學習化為主動學習、自主學習，才能在網(wǎng)絡平臺的社區(qū)教育中真正有效地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，增加自身的知識儲量。

三、網(wǎng)絡平臺推進社區(qū)教育的策略

（一）加大宣傳力度

要想于網(wǎng)絡平臺上充分開展社區(qū)教育，就要加強對此的宣傳力度。社區(qū)教育的相關管理人員需要在宣傳上花費一些精力，讓居民都了解到，并且也認識到其重要性和意義。利用社區(qū)居民較為集中這一特點和網(wǎng)絡便捷的特點，將在網(wǎng)絡平臺上進行社區(qū)教育這一號角吹響。

（二）發(fā)揮政府、學校、社區(qū)居民各個角色在推進網(wǎng)絡平臺進行社區(qū)教育中的作用

1.政府以網(wǎng)絡平臺組織社區(qū)教育活動

通過行政手段將社區(qū)教育的網(wǎng)絡化大力推動，并且為了增強當前社區(qū)服務能力以及地區(qū)的競爭力，大力開展各種各樣的社區(qū)教育活動。政府各個部門可以結合自身的職能特點，通過網(wǎng)絡化社區(qū)平臺以網(wǎng)絡資源的形式為社區(qū)服務，并且有序地組織社區(qū)教育的相關活動。

2.學校借助網(wǎng)絡平臺進行社區(qū)教育

社區(qū)中的學校具有海量的教學資源，學?？梢猿浞掷米陨砭邆涞馁Y源優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡平臺，對社區(qū)居民開展校外的線上教育，教學內(nèi)容各式各樣。這對學校自身發(fā)展來說十分有利，同時也能促進社區(qū)教育的發(fā)展，可謂一舉兩得。學?？梢越璐藱C會將自身的教育理念推廣到校外，并且還能夠幫助在教學上不夠系統(tǒng)的社區(qū)教育。

3.從社區(qū)居民出發(fā)開展社區(qū)網(wǎng)絡教育

通常來說，社區(qū)會漸漸發(fā)展成居民自己做主的狀態(tài)，在這種狀態(tài)的社區(qū)中，可以讓比較有號召力并且對社區(qū)教育有興趣的群體發(fā)起并組成針對社區(qū)教育的相關機構。因為這些機構中的人員都是需要社區(qū)教育的居民，網(wǎng)絡平臺更加清晰地了解自身這一群體的真正需求，更好地將人們需要的網(wǎng)絡社區(qū)教育進行逐一實現(xiàn)。

（三）樹立終身教育理念，強調(diào)人的全面發(fā)展

雖然網(wǎng)絡平臺保障了普通社區(qū)居民何時何地都能學習的學習條件，然而這在根本上無法真正解決社區(qū)教育的難題，倘若社區(qū)居民自身不太想學習，網(wǎng)絡平臺再怎么便利，也是有力無處使。所以，網(wǎng)絡平臺需要讓社區(qū)居民擁有終身教育的理念，尤其需要注意讓他們意識到綜合發(fā)展的重要性，通過有針對性地開展社區(qū)教育宣傳和培訓活動，提高他們個人對此的興趣，營造一股濃濃的社區(qū)學習氛圍，激發(fā)社區(qū)成員在網(wǎng)絡平臺上展開自主學習，滿足其學習需求，推動社區(qū)學習的全面開展。

（四）依托網(wǎng)絡平臺開展社區(qū)教育活動

1.遠程教育技術為網(wǎng)絡平臺提供有力的支持

發(fā)達的網(wǎng)絡技術帶來了不少便利，脫離了以往教學需要到達現(xiàn)場、內(nèi)容不夠豐富的限制，社區(qū)居民可以在登錄網(wǎng)絡的自主學習平臺后選擇自己想要上的視頻課程，也可以采用發(fā)帖等形式提出自己的疑問，與共同學習的人一起討論，并與老師進行順暢的交流和互動。網(wǎng)絡平臺提供的能夠互動的教學空間更新了社區(qū)居民開展學習的觀念和方法。

2.網(wǎng)絡學習平臺提供豐富的教學資源

隨著教學平臺與多種媒體進行有效結合，并且將教育資源囊括其中，海量的學習資源以及逐漸完善的課程體系讓社區(qū)居民能夠享受到在線學習的優(yōu)勢，有效地將社區(qū)教育落到實處，并推動社區(qū)教育的全面展開。

3.網(wǎng)絡平臺提供多種多樣的教學服務方式

網(wǎng)絡上的社區(qū)教育能夠為社區(qū)成員提供互動交流的多種方式，通過開通自己個人的學習賬戶、論壇等方式，與其他加入課程的社區(qū)居民一起學習與討論，多種多樣互動交流的形式為社區(qū)學習的開展錦上添花，并且讓社區(qū)居民的自主學習落到實處。

4.基于網(wǎng)絡平臺創(chuàng)建學習成果互相評價的系統(tǒng)

基于網(wǎng)絡平臺所能提供的條件，創(chuàng)建學習成果互相評價系統(tǒng)，進而確保社區(qū)居民能夠取得自己理想的學習成果，并且依照一定的標準對社區(qū)教育的成果進行合理判斷和評價，充分、合理地利用教育資源，讓其能夠在網(wǎng)絡平臺中順利開展，促進人們學習，互相評價學習成果，最終達到良好的互幫互助的效果。

總之，在當今社會中，人們逐漸意識到終身學習以及完善自身的重要性。社區(qū)教育能夠符合終身教育的理念，并且契合人們的真正需求。在開展社區(qū)教育的過程中，借助飛速發(fā)展的信息技術，在網(wǎng)絡平臺上進行集中教學，可以有效地將社區(qū)教育落到實處，推動社區(qū)教育的全面展開，有利于人們在任意時間和地點進行自主學習，達到完善自身、提高自身綜合素質(zhì)的目的。

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編輯 馮永霞