任建紅

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《音階歌》認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)音階中的七個(gè)唱名。

2.體驗(yàn)歌曲《Do.Re.Mi》歡快的情緒。

3.在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)七個(gè)唱名，唱好《音階歌》。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)音階中的七個(gè)唱名。

學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體軟件、七個(gè)唱名的卡片若干

學(xué)習(xí)過程：

一、組織教學(xué)

師生問好。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1.出發(fā)前

師：老師告訴大家一個(gè)好消息，音樂王國(guó)聽說咱們班的同學(xué)們特別喜歡上音樂課，而且上音樂課非常認(rèn)真，特別邀請(qǐng)我們班到音樂王國(guó)去做客，大家想去嗎？

生：想

師：讓我們一起乘坐時(shí)間的小馬車去往目的地——音樂王國(guó)

師彈奏《時(shí)間像小馬車》，生邊唱邊做勒韁繩動(dòng)作。

師：小馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了音樂王國(guó)。（課件呈現(xiàn)音樂王國(guó)圖）

2.設(shè)關(guān)卡

王國(guó)里的巫師說要考考大家，測(cè)試通過才能進(jìn)去。

讀讀拍拍下面節(jié)奏

2/4 x x ?x x |xx x ||

2/4 xxx ?x x |x ?x|x ?—||

好，我們可以進(jìn)去了。在進(jìn)去之前，我要再叮囑大家一遍：我們是代表咱們學(xué)校去做客，所以我們進(jìn)去之后一定要講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，好嗎？

3.進(jìn)入音樂王國(guó)（課件自動(dòng)播放《Do、Re、Mi》）

三、聽賞《Do、Re、Mi》

1.師：音樂王國(guó)里正在播放一部影片，大家想看嗎？好，我們也一起來看看。

生觀看影片。

設(shè)問：歌曲唱的內(nèi)容與什么有關(guān)？

師：這是獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的美國(guó)電影《音樂之聲》中的一首插曲，名稱叫《Do.Re.Mi》，

2.復(fù)聽歌曲，隨樂進(jìn)行音樂游戲，熟悉音符及唱名。（播放課件視頻）

師：剛才，大家聽清楚歌詞了嗎？我們?cè)俾犚槐橛弥形难莩倪@首歌曲。大家隨著音樂把老師剛才發(fā)給大家的唱名圖片或音符圖片舉起來

3.復(fù)習(xí)手勢(shì)。師：大家還記得他們的柯爾文手勢(shì)嗎？

4.跟唱歌曲，手勢(shì)參與表現(xiàn)。

學(xué)生跟唱歌曲，邊唱邊做出唱名的手勢(shì)。

2.認(rèn)識(shí)音階

師：（白板呈現(xiàn)音階圖）看，這是音樂王國(guó)的音符寶寶們住的房子，大家看看有什么特點(diǎn)？

引導(dǎo)生觀察音階圖。

生：像臺(tái)階一樣?！?/p>

他們的房子有一個(gè)好聽的名字——音階。

介紹上行、下行音階。學(xué)生邊邊唱音階邊做相應(yīng)手勢(shì)。

3.帶上節(jié)奏唱音階。

師：還記得巫師給我們出的那條節(jié)奏嗎？再拍一次，帶上節(jié)奏唱音階。

加上附點(diǎn)唱音階。師指導(dǎo)唱。

4.游戲

音符寶寶們想和大家玩?zhèn)€游戲，還記得咱們玩過的《阿西里西》的游戲嗎？我們?cè)賮硗嬉淮危蛔プ〉耐瑢W(xué)，大家把音符唱出來，并做上手勢(shì)。

①1 ?3 ?5 ? ? ?②6 ?5 ? ? ③4 ?3 ?2 ?1 ?④i ?7 ?6 ?5

四、學(xué)唱歌曲《音階歌》

1.導(dǎo)入語(yǔ)

師：音符寶寶們看到大家表現(xiàn)這么棒，唱一首歌給大家聽，請(qǐng)聽?。úシ拧兑綦A歌》范唱）

生安靜聆聽歌曲

師：真好聽！我們一起把這首歌學(xué)會(huì)，好嗎？

2.聆聽感受

（1）學(xué)生再次聆聽《音階歌》（學(xué)生在有唱名的小節(jié)做柯爾文手勢(shì)并跟唱唱名）

（2）師生合作

（教師唱《音階歌》的1、2、5、6、9、11小節(jié)的歌詞，學(xué)生唱3、4、7、8、10、12小節(jié)的唱名，師唱13、14小節(jié)，學(xué)生唱第15、16、17小節(jié)。）

（3）隨琴學(xué)唱歌曲。

（4）聽錄音完整地演唱歌曲，學(xué)生可跟著歌曲并做柯爾文手勢(shì)。

五、游戲時(shí)間——拓展延伸

師：短短的時(shí)間里我們已經(jīng)和音符寶寶們成為了好朋友，視唱歌譜猜歌名。

①2/4 ? ? 1 ?1 ? 1 ?3 |5 ?5 ?5 ?5 ||

②2/4 ? ? 5 ?5 ? ? 3 ?|5 ?5 ? 3 ||

③2/4 ? ? 5 ? ? ?6 ?5 |4 ?3 ? 2 ||

六、離開音樂王國(guó)

師：同學(xué)們，時(shí)間不早了，我們?cè)撾x開了。我們和音符寶寶們說再見，好嗎？（課件呈現(xiàn)七個(gè)音符，退出）

我們今天和音符寶寶們成為了好朋友，一定要記住它們，唱好它們，在今后的音樂學(xué)習(xí)中，它們會(huì)給大家更多的驚喜。最后讓我們一起唱著今天剛學(xué)會(huì)的歌曲《音階歌》結(jié)束今天的音樂之旅吧。