王玉華

主持人語

親愛的同學們，這一階段初初將帶大家走進古詩文單元，學習歷代傳頌的古詩文名篇。

本單元前三篇文章均為歷史散文?！恫軇フ搼?zhàn)》記載了以弱勝強的著名戰(zhàn)例，語言簡練，重點突出，剪裁得體，體現了《左傳》長于記事的特點;《鄒忌諷齊王納諫》寫的是鄒忌婉勸齊威王納諫除弊的故事，敘事簡潔，設喻說理具有極強的說服力;《出師表》寫諸葛亮勸說劉禪繼承先帝遺志，修明政治，完成“興復漢室”大業(yè)，言辭懇切，寓情于議。

《詩詞曲五首》以反映戰(zhàn)爭為主。有的體現戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，有的吟誦邊塞風光，有的敘述邊關戰(zhàn)事，有的傾訴思鄉(xiāng)之情，也有的表達報效民族的決心。

學習古詩文，有兩方面的問題需要注意：

一是要隨文學習語言，克服釋義障礙。要通過反復朗讀、記誦古詩文作品，掌握文言常用詞語，理解詞義和句式;要在課內學習和課外拓展閱讀中形成語感，提高文言文閱讀能力、古詩鑒賞能力。

二是要樹立辯證觀念，提高審美能力。學習古詩文要以培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)為目標，以辯證觀念審視作品的思想內容，評價作品的積極意義與歷史局限性，汲取我國傳統文化的精髓。

同學們，讀為學之始。現在就和初初一起，開始這趟閱讀與欣賞之旅吧。