李國強

雷海宗（1902—1962），河北永清人，中國歷史學(xué)家，在中國通史、世界通史方面造詣精深，是史學(xué)界通才的典范。他一生服務(wù)于中央大學(xué)（南京大學(xué)的前身）、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大、南開大學(xué)這些史學(xué)重鎮(zhèn)，在史學(xué)教育、史學(xué)研究和服務(wù)社會方面作出了卓越貢獻。1957年，他擔任了九三學(xué)社天津分社副主委，光榮地成為一名九三人。雷先生為人品德高尚，眾口皆碑。本文選取他關(guān)愛學(xué)生獎掖后學(xué)方面的幾件事，來緬懷追思雷先生。

1927年，雷海宗自美國留學(xué)歸國，任教于中央大學(xué)。他傾心教學(xué)，為諸多青年學(xué)子打開了世界史的大門。1929年入學(xué)的蔣孟引先后聆聽了雷海宗的“西洋中古史”和“西洋文化史”課程，“果然十分滿足，收獲很多，從此愛好外國史，確定了一生學(xué)業(yè)的方向”。在蔣孟引的記憶中，雷海宗講課“不用講稿，更無教本，板書也極少，全憑流利的口才論述史事，精辟分析，滔滔不倦，娓娓動聽，極其引人入勝，真是如坐春風(fēng)。一學(xué)時很快就過去了”。雷海宗“不僅在課堂上吸引學(xué)生全神貫注聽講，還在堂下鼓勵青年自動研究，試寫史學(xué)文章，并為之選擇發(fā)表”。正是在雷海宗的鼓勵下，蔣孟引在大學(xué)一年級就寫成了兩篇學(xué)期論文。第一篇題為《產(chǎn)業(yè)革命影響說略》，刊載于雷海宗主編的《史學(xué)》第一期。第二篇題為《歐洲中古封建制度》，刊載于《中央大學(xué)半月刊》第二卷第二期。[1]通過這件事，我們不難看出，在從事教學(xué)工作之初，雷海宗即熱心于學(xué)生的全面培養(yǎng)，積極做好學(xué)術(shù)引路人。

1931年下半年，雷海宗轉(zhuǎn)到國立武漢大學(xué)任教。他任教時間僅為一年，但對于青年學(xué)子非常關(guān)心，熱心幫助。1928年秋入學(xué)的曹紹濂，為出國積累資金，在1931年時開始翻譯《近代歐洲政治社會史》（上冊）一書。在翻譯過程中，他常就疑難問題去請教雷海宗，受益不小。[2]次年曹紹濂又譯出了該書的下冊，于1935年出版。該書引起了較好的社會反響，后被各重點大學(xué)歷史系列為必讀書。[3]1931年，雷海宗妻舅張景鉞的一個親戚、清華二年級學(xué)生徐仁在經(jīng)濟上遇到了困難，學(xué)業(yè)難以為繼，他回老家的時候，路過雷海宗家。雷海宗獲知情況后，急人之困，答應(yīng)幫助徐仁上學(xué)，每月寄給他30元錢，保證了他順利完成了大三和大四的學(xué)業(yè)。徐仁工作以后，全部歸還了這些款項，心里非常感激雷海宗的扶危濟困。[4]對雷海宗而言，當時的30元絕對不是一個小數(shù)目，他此時的月薪尚不到400元，每月還要寄140元回老家供養(yǎng)母親和弟弟妹妹。他的負擔可謂不輕，但是為了幫助青年學(xué)子，他慷慨解囊，毫不猶豫。后來，徐仁成為中國著名的古植物學(xué)家、植物學(xué)家、孢粉學(xué)家，這多少也有雷海宗的功勞。

1932年秋，雷海宗回到了夢繞魂牽的母校清華大學(xué)任教，他經(jīng)常給予學(xué)生有益的指導(dǎo)和幫助。據(jù)1934年入學(xué)的王永興回憶，他在一年級時學(xué)習(xí)雷海宗的中國通史課，后又選修了陳寅恪先生講授的魏晉南北朝史與隋唐史這門專業(yè)課。雷海宗稱贊他選得很好，說陳寅恪先生是教授中的教授，跟隨先生學(xué)習(xí)，定能學(xué)有所成。雷海宗還指出，要同時選修歐洲中世紀史，二者同時學(xué)習(xí)，可以互相比較，這樣更能看到中國中世紀史的特點和它的實際情況。按照雷海宗的指導(dǎo)，王永興選修了雷海宗的歐洲中世紀史，還獲贈《中世紀史》一書。通過認真學(xué)習(xí)，他對中國歷史與歐洲歷史進行比較，加深了對中國中世紀史的了解，獲益良多。

當時的清華歷史系僅有的兩名女生許亞芬與郭吾真愛好學(xué)習(xí)，但苦于無法在圖書館借到相關(guān)參考書。有一天，她們突發(fā)奇想，想出一個“到教授家中借書”的主意。以后每當無課時，她們經(jīng)常去雷海宗家里借書或者求教。在許亞芬的記憶中：“每一次求教，海宗師總是親切接待，輕言細語，說古道今，娓娓而談，使我獲得許多歷史知識，頓開茅塞。我好像是一個無知少年，被指引走到歷史學(xué)的大海岸邊，望著那浩瀚的大海，覺得自己的淺薄與渺小。學(xué)海無涯而生命有涯之感，鞭策著我更加勤奮讀書。每一次同海宗師的談話，都如勝讀十年書，有時我貪婪地聽著，不覺已到飯時，還勞雷師母留飯?！盵5]后來，參加工作的許亞芬想要繼續(xù)讀書深造，申請了美國史密斯學(xué)院的外國女大學(xué)生畢業(yè)生研究獎金。由于需要主修課程的老師寫推薦信，許亞芬便函請雷海宗幫忙。雷海宗爽快應(yīng)允并將信親自寄往美國。幾個月后，許亞芬如愿以償。1937年，她赴美留學(xué)前專門到清華園向雷海宗辭別，叩謝老師的教導(dǎo)之恩，雷海宗又諄諄教誨，傳授給她一些在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。多年以后，許亞芬評價道：“雷先生是我最尊敬的老師之一，我在美國數(shù)年，也曾從世界聞名的大師學(xué)者學(xué)習(xí)過。我尊敬這幾位名師，但我對海宗師的尊敬，比起他們來毫無遜色?！盵6]

我國著名的考古學(xué)家夏鼐先生在清華求學(xué)期間也曾得到過雷海宗的指導(dǎo)。1934年8月，夏鼐參加了公費留美生考試，本來他準備的今后研究方向是中國近代史，但是考取的赴美學(xué)習(xí)專業(yè)卻是考古學(xué)。面對這樣一個改變他一生的選擇，他很有些彷徨無主。于是他找到雷海宗尋求指導(dǎo)。雷海宗很謙虛地說，考古學(xué)方面自己也不熟悉，將來到美國之后，學(xué)校會指定導(dǎo)師。關(guān)于目前的學(xué)習(xí)，可閱讀《大英百科全書》及《劍橋上古史》中關(guān)于考古的各章。雷海宗對夏鼐的指導(dǎo)談不上很多，但是在夏鼐走上考古學(xué)這條路也起到了一定的作用。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，清華大學(xué)遷往昆明，與北大、南開合組為西南聯(lián)合大學(xué)。此時的雷海宗盡管生活十分清苦，但依然十分關(guān)心青年人。何炳棣畢業(yè)后留校擔任歷史系助教，雖才華出眾，但因為聯(lián)大歷史系人才濟濟，他又無留學(xué)經(jīng)歷，一時不能教課。雷海宗很關(guān)心何炳棣的境遇，曾坦誠地與他交談，詢問他是否想要另謀他就。何炳棣回答：“我不在乎名義和待遇，昆明究竟師友相處融洽，學(xué)術(shù)空氣和圖書設(shè)備還是比較好，我無意他就?！崩缀Ｗ谶@才說出心里的話：“你這樣決定，我很高興，不過因為職責(zé)所在我不得不問你一問?！焙髞砗伪σ蚣覄?wù)回金華，在浙贛路上，遇見同事王文杰回福建奔妻喪，王告訴何炳棣路費的大部分都是雷海宗私人給他的。[7]當時的雷海宗一家三口，全靠他微薄的薪水度日，因為嚴重營養(yǎng)不良，他曾患上貧血癥，還因此昏倒在馬路上。但是他不顧自己的困難，熱心幫助他人，這種義舉感動了許多人。

抗戰(zhàn)勝利后，西南聯(lián)大復(fù)員北返。1946年10月，雷海宗一家與滯留上海的700多名學(xué)生一起搭乘去往塘沽的海輪。原計劃帶隊的一位教授畏懼困難，臨時將這副重擔交給了雷海宗，他勇敢地接了過來。旅途之中，遇到了極大的風(fēng)浪，海輪幾乎沉沒。危急之下，雷海宗組織學(xué)生分隊、分組，井井有條。抵達塘沽后，再換乘火車去北京。火車抵達北京站時已是深夜12時。雷海宗讓家人乘三輪車先回到他的二弟家中，他留在車站，把每一個學(xué)生的行李都安排妥當之后，自己才回到弟弟家中，已是凌晨三點多了。經(jīng)過這次艱苦的旅行，舟車勞頓，雷海宗的健康受到了較大影響，自此體力大不如前。[8]

之后，雷海宗的學(xué)生郭吾真回到母校清華大學(xué)歷史系任教。雷海宗安排她一邊為先修班講授中國通史，一邊參與“抗日戰(zhàn)爭時期史料征輯”的工作。郭吾真回憶說，后一項工作對她的影響比較深刻，借此機會，她可以接觸到當時被列為禁書的馬列主義等許多進步專著，從而獲得不少革命理論知識和解放戰(zhàn)爭時期全國的革命斗爭信息。[9]

著名歷史學(xué)家齊世榮1947年秋由燕京大學(xué)轉(zhuǎn)入清華大學(xué)，見到的第一位老師就是慕名已久的雷海宗，他給齊世榮的第一印象就是對學(xué)生很親切，沒有架子。齊世榮在讀大四時，生活比較困難，雷海宗了解情況后，介紹他給一位美國留學(xué)生補習(xí)中文，極大緩解了生活壓力。通過這件事，齊世榮深刻意識到：雷先生是多么地愛護學(xué)生。新中國成立以后，雷海宗對齊世榮也一直在關(guān)注。1951年，齊世榮在《光明日報》發(fā)表了一篇小文，談在世界史教學(xué)中貫徹愛國主義教育的問題。一次二人見面時，雷海宗說：“你在《光明日報》上發(fā)表的那篇文章，寫得不錯，看得出是用了一番功夫的?！饼R世榮回憶，當時聽了老師的這幾句話，既慚愧，又感動，慚愧的是這篇小文實在沒有什么新意;感動的是老師對于學(xué)生的些微成績也要加以鼓勵，他也根本沒有想到老師會注意到他的這篇習(xí)作。多年以后，他在培養(yǎng)了好多批學(xué)生之后，終于明白，當年這篇習(xí)作之所以會引起雷先生的注意，并非因為它的內(nèi)容有多么好，而是因為園丁對自己培育過的花草，總是殷切地期待著她們的茁壯成長。[10]

新中國成立后，雷海宗對學(xué)生的關(guān)心一如既往。1951年，清華歷史系學(xué)生周澤煃和殷敘彝先后患重病，雷海宗等歷史系老師慷慨捐款，買了昂貴的鏈霉素，終于把他們救治過來。這樣的救助，周澤煃和殷敘彝終生難忘。[11]

1952年10月初，雷海宗赴天津辦理調(diào)動手續(xù)，在車站偶遇王敦書并一同乘車返回清華。在乘車的兩個多小時的時間里，雷海宗仔細了解王敦書的學(xué)習(xí)情況和中外文基礎(chǔ)知識，然后耐心細致而又高屋建瓴地給他講如何讀書治學(xué)，并如數(shù)家珍告訴他從世界古代史到世界近現(xiàn)代史，乃至國別史應(yīng)讀哪些名家的代表作。王敦書回憶這個場景時，深情寫道：“這是我第一次單獨聆聽雷師的教誨，尤其是雷師主動對我耳提面命、言傳身教。如果說父親為我打下了學(xué)習(xí)世界近現(xiàn)代史和國際關(guān)系史的基礎(chǔ)，雷師則在兩三個小時內(nèi)把我領(lǐng)進了整個世界史從古至今的殿堂，并畫龍點睛地授我以打開這神圣殿堂大門的鎖鑰。真是聽師一席談，勝讀十年書，師恩重于山?！盵12]

1956年，雷海宗開始招收世界上古史專業(yè)副博士研究生，王敦書以特優(yōu)成績被南開錄取，雷海宗親自寫信告知他這個好消息。在信中，雷海宗語重心長地叮囑他今后當在老師的指導(dǎo)下刻苦讀書，在哲學(xué)社會科學(xué)、古今中外歷史和古文外語方面打下深厚的基礎(chǔ)，幾年后方能登堂入室，以便更上一層樓。王敦書深刻體會到老師對他的關(guān)懷之深、期望之切、要求之嚴和做學(xué)問之不易，并把自己的學(xué)習(xí)志趣定位到世界上古中古史領(lǐng)域。1957年2月，王敦書向南開大學(xué)歷史系報到，正式成為雷海宗1957年唯一招收也是最后一位副博士研究生。入學(xué)后，雷海宗讓他查錄下圖書館內(nèi)世界上古史方面的全部外文書目，然后逐一給他說明該書的主要內(nèi)容和價值，指導(dǎo)他看最重要的書。并告訴他寫文章最好深入淺出，即內(nèi)容要深刻，但表達要淺顯易懂。有時因問題深奧無法寫得深入淺出，但要盡可能講清楚，讓人看明白。最要不得的是淺入淺出，即言而無物，沒有價值，卻咬文嚼字，故弄玄虛。雷海宗讓王敦書繼續(xù)隨堂聽他給本科一年級學(xué)生講的世界上古史課程以及給世界史青年教師講的專業(yè)英語，并沒有單獨給他授課。后因政治風(fēng)波，王敦書真正正式作為雷海宗副博士研究生或者說關(guān)門弟子的時間連半年都不到。但是王敦書對于老師的敬愛卻始終如一，并且在老師身故之后，用無與倫比的決心和毅力整理老師的著述，可見雷海宗在他心目中的地位。

雷海宗先生品德高尚，古道熱腸，在他的精心培育下，許多學(xué)生都成為中國學(xué)界的頂尖人物，還有部分學(xué)生揚名海外，杰出代表有王敦書、卞僧慧、何炳棣、王永興、齊世榮、何兆武、劉桂生等人，這些學(xué)生在各自的領(lǐng)域作出了突出貢獻，他們始終都把雷海宗視為自己最好的老師。

注釋：

[1]蔣孟引：《雷海宗先生給我的教益》，《雷海宗與二十世紀中國史學(xué)》，中華書局，2005年3月版，第113頁。

[2]《中國社會科學(xué)家辭典》（現(xiàn)代卷）編委會編：《中國社會科學(xué)家辭典（現(xiàn)代卷）》，甘肅人民出版社，1986年10月版，第702頁。

[3]武漢市地方志編纂委員會編：《武漢市志 1980-2000》第8卷，武漢出版社，2006年11月版，第223頁。

[4]徐仁：《徐仁著作選集》，地震出版社，2000年8月版，第314頁。

[5]許亞芬：《紀念雷海宗師》，《雷海宗與二十世紀中國史學(xué)》第116頁。

[6]許亞芬：《紀念雷海宗師》，《雷海宗與二十世紀中國史學(xué)》第117頁。

[7]何炳棣：《讀史閱世六十年》，廣西師范大學(xué)出版社，2009年3月版，第115頁。

[8]張景茀：《我的回憶》，《雷海宗與二十世紀中國史學(xué)》，第32頁。

[9]《山西文史資料全編》第6卷 第61-72輯，1999年03月，第371頁。

[10]齊世榮：《憶一代名師雷海宗》，《雷海宗與二十世紀中國史學(xué)》，第63—64頁。

[11]戴學(xué)稷，徐如編：《邵循正先生百年誕辰紀念文集：部分學(xué)生 友好 親人的懷念與回憶》，第56頁。

[12]王敦書、王堅：《師恩重于山—雷海宗的最后十年》，南開大學(xué)歷史學(xué)院，中國世界古代中世紀史研究會編：《紀念雷海宗先生誕辰110周年：中國第四屆世界古代史國際學(xué)術(shù)研討會論文集》，中華書局2016年3月版，第25頁。

（作者為河北地質(zhì)大學(xué)副教授）

責(zé)任編輯：尚國敏

雷海宗

中國近現(xiàn)代史著名歷史學(xué)家、教育家，南開史學(xué)主要奠基人。字伯倫，生于河北永清。1919年入清華學(xué)校，1922年赴美國芝加哥大學(xué)留學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位。1927年回國至1945年，歷任中央大學(xué)、武漢大學(xué)及清華大學(xué)歷史系教授、西南聯(lián)合大學(xué)歷史系教授兼主任。1946年清華大學(xué)復(fù)校后，任歷史系教授兼主任。1952年調(diào)入南開大學(xué)歷史系任教，為世界史教研室主任。著有《中國文化和中國的兵》《中國通史選讀》《西洋文化史綱要》《伯倫史學(xué)集》等。

雷海宗是九三學(xué)社社員，1957年擔任九三學(xué)社天津分社副主委。