1. 如果說教育經(jīng)費(fèi)的短缺和教育體制的弊端等妨礙了教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高，那么師生關(guān)系的惡化則是直接內(nèi)在地傷害了教育的精髓和本質(zhì)。

2. 近期，一系列師生關(guān)系事件的發(fā)生，使人們不由反思當(dāng)前中國(guó)師生關(guān)系的變化。一些人士認(rèn)為，倫理為首本是中國(guó)教育最主要的價(jià)值追求，然而在現(xiàn)代教育中，道德的地位被邊緣化，“利益”取代“道德”成為師生之間的新紐帶。

3. 翟小寧說，好的教育是什么，從某種程度來說是好的師生關(guān)系。我們的教育不能僅僅關(guān)注教育價(jià)值的理性追求，更要關(guān)注精神、信仰、理想、信念，培養(yǎng)學(xué)生慈愛悲憫的人文情懷，使學(xué)生擁有善良的心靈，注重全面發(fā)展，這是教育的重要使命。

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