吳欣燕

摘要：教育改革深入推進的大背景下，對院校財務活動的開展也提出了更多要求。為了提升院校的資金使用效率，使院校的科研需要、教育教學需要能夠得到充分滿足，本文就針對體育院校財務管理和會計核算的相關問題進行了具體研究，希望廣大體育院校管理者能以此為契機，充分吸收以往在工作中積累的有益經(jīng)驗，建立完善的體育院校財務管理以及會計核算機制，保證體育院校的財務工作能夠順利開展。

關鍵詞：體育院校;財務管理;會計核算;相關問題

我國教育行業(yè)發(fā)展迅速，但是，發(fā)展速度過快也帶來了很多問題，其中，院校的財務管理問題就受到了社會各界的廣泛關注，如何在院校內(nèi)部建立完善的財務管理機制是每一位學校管理者都需要重點關注的問題。特別是體育類高校承載著育人創(chuàng)佳績的重任，財務除了承擔高校的日常財會業(yè)務之外，每年承擔各運動項目比賽和外訓的報銷重任。經(jīng)費來源渠道寬，不僅有國家財政撥款，還有學費收入、科研經(jīng)費撥款、合作辦學收入、捐贈收入、后勤產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)收收入等，經(jīng)費來源多樣化。因此，在實際的工作中，從體育院校財務管理和會計核算的角度出發(fā)，對相關工作開展過程中存在的問題以及具體的解決策略進行了研究，希望能給大家一些有益的啟發(fā)。

1 體育院校財務管理和會計核算的相關問題

1.1 財務管理和會計核算基礎工作薄弱

相比于其他行業(yè)來說，教育行業(yè)的發(fā)展有其特殊性，從現(xiàn)階段的情況來看，我國大部分學校在經(jīng)營和管理方面都存在著很多不完善的地方，其中就包括財務管理和會計核算基礎工作薄弱的問題，多數(shù)院校都沒有建立科學有效的財務管理體系以及會計核算機制，嚴重影響了財務管理工作和會計核算工作有效性的提升[1]。在院校的日常管理中，很多財務負責人員在開展工作的過程中都缺乏足夠的規(guī)范性，工作的開展模式過于粗獷，填寫會計憑證的過程中過于隨意，部分學校在處理賬務的過程中，也沒有依據(jù)國家相關的法律法規(guī)進行建賬操作，分類明細賬目混亂，發(fā)票管理也沒有相應的標準。會計人員在做賬的過程中，就會出現(xiàn)原始憑證不足的問題，致使財務信息嚴重失真，賬實不符。

1.2 財務管理和會計核算方式單一

現(xiàn)階段，大部分院校都存在財務管理和會計核算方式單一的問題，院校在開展管理工作的過程中，對于學校內(nèi)部的各個部門以及資金的使用情況很難做到有效控制，致使院校在運營過程中出現(xiàn)成本浪費的問題[2]。從現(xiàn)在的情況來看，很多院校都是在財務部門的領導下，對相關賬目進行統(tǒng)一核算，在這樣的大背景下，由于財務部門的工作壓力較大，因此，明細科目的設置相對寬泛，很多賬目只做到了二級科目，院校內(nèi)部的一些管理部門以及職能部門在運營過程中產(chǎn)生的費用并沒有進入到核算的范圍之內(nèi)。和其他行業(yè)相比，教育行業(yè)在其管理模式上有特殊性，由于在日常管理工作中涉及的范圍較廣，在進行運營核算的過程中很難保證全面，長此以往會對管理者的決策產(chǎn)生十分不利的影響。

1.3 財務管理及會計核算機制不健全

隨著我國教育行業(yè)的快速發(fā)展，學生的數(shù)量也在逐年增加，學校無論是從辦學水平還是從辦學條件上都有了大幅度的提升。但是，與之相對應的是學校的辦學投入也在逐年增加，無論是科研項目的設立，學校的基礎設施建設以及院校人才的引進都需要有充足的資金支持，而從高校整體發(fā)展的角度來講，無論是促進高校整體實力的提升，還是學生良好學習環(huán)境的創(chuàng)立，甚至是學校外部形象的打造，都需要有充足的物質(zhì)基礎。但是從現(xiàn)在的情況來看，很多院校在開展會計工作過程中都存在信息失真操作不規(guī)范等方面的問題，如果這些問題無法得到有效解決，就會影響院校的資金調(diào)配，降低院校資金使用的針對性，導致資金浪費，由于現(xiàn)階段多數(shù)體育院校都缺乏健全的財務管理及會計核算機制，嚴重影響了體育院校的正常發(fā)展。

2 體育院校財務管理和會計核算的策略

2.1 強化基礎工作

雖然我國體育院校的規(guī)模都有所擴大，但是，相對于綜合性的院校來說，規(guī)模依然十分有限。但是，體育院校在實際運轉(zhuǎn)過程中，涉及的工作內(nèi)容卻十分廣泛，在開展財務管理和會計核算工作的過程中，同樣需要嚴格依照國家相關的法律法規(guī)[3]。首先，體育院校在實際運轉(zhuǎn)過程中，要建立完善的會計核算制度以及財務管理制度，對現(xiàn)有的核算體系進行完善，在此基礎上，衍生出各類管理制度，明確員工在工作中的具體責任，與此同時，對體育院校在會計核算以及財務管理工作中存在的不足進行彌補和完善，促進會計核算工作效率的提升。其次，體育院校的財務工作人員在實際工作的過程中，要主動加強與學校內(nèi)部其他部門的協(xié)調(diào)和溝通，學校內(nèi)部其他工作人員也要盡自己所能配合會計人員的工作，與此同時，學校方面要加強對會計人員的培養(yǎng)，逐步提升會計人員的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，建立一支業(yè)務能力強、綜合素養(yǎng)強的會計隊伍。加強對學校內(nèi)部會計人員職業(yè)道德養(yǎng)成的培訓，避免會計人員在實際工作的過程中出現(xiàn)違規(guī)操作的問題，導致相關財務數(shù)據(jù)失真，加大體育院校在發(fā)展過程中潛在的風險。

2.2 創(chuàng)新財務管理及會計核算方式

從現(xiàn)階段的情況來看，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，市場經(jīng)濟體制改革也在逐漸深入，教育在人民心目中的地位也在逐漸提升，為了滿足人民日益增長的教育需要，學校的規(guī)模逐漸擴大，涉及的工作也越來越廣，隨之而來的是財務管理工作逐漸深入，核算內(nèi)容日趨廣泛，會計人員在日常工作中需要處理的信息數(shù)量也在逐漸增加?，F(xiàn)階段，教育行業(yè)的競爭越來越激烈，體育院校的外部發(fā)展環(huán)境也處在持續(xù)的變化中，要想提升體育院校在人民心目中的地位，體育院校管理者就要在充分利用信息資源的基礎上，合理把握信息資源。尤其是在體育院校的運營成本核算方面，由于涉及的范圍逐漸增大，信息數(shù)據(jù)的數(shù)量也在增加，會計人員要想更深一步的開展財務管理工作以及會計核算整理工作，復雜程度和難度都在增加。因此，就需要體育院校的會計人員樹立終身學習的意識，在不斷的學習中掌握最新的會計財務信息系統(tǒng)的應用方法，對會計核算方式以及財務管理方式進行主動創(chuàng)新。不斷提升自身的財務管理能力，為體育院校社會競爭力的提升打下堅實的基礎，推動體育院校的健康持續(xù)發(fā)展。