游志云

本文以新時期高校黨建工作的困境分析及對策為主要內(nèi)容進行闡述，結(jié)合當下新時期高校學(xué)生黨建工作面臨困境以及原因和新時期提升高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機制為主要依據(jù)，從當代大學(xué)生人黨動機難以把控、學(xué)生黨員發(fā)展工作有待提升、互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展對學(xué)生提出了嚴格挑戰(zhàn)、積極引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動機、嚴格發(fā)展黨員標準以及流程、充分借助網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新學(xué)生黨建工作、不斷創(chuàng)新高校學(xué)生組織活動形式、組織大學(xué)生黨員參與社會實踐互動這幾方面進行深人探討和分析，期的在于加強高校黨建工作建設(shè)力度，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。

新時期下需要對高校黨建工作進行分析，結(jié)合時代需求，優(yōu)化發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，是我國比較重要的部署內(nèi)容?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)信息化時代，國家健康、快速發(fā)展無法脫離高等教育事業(yè)輔助。高等教育事業(yè)的發(fā)展也不能脫離黨員的領(lǐng)導(dǎo)，在新時期下我國處于全球背景和多極化格局中，在整個過程中難免會出現(xiàn)很多外部影響因素，加上國情、黨情和民情關(guān)系，使得高校黨建工作中出現(xiàn)很多問題，需要面臨更多新型挑戰(zhàn)，提出具體解決對策，促進高校當講工作進展。

新時期高校學(xué)生黨建工作面臨困境以及原因

當代大學(xué)生入黨動機難以把控

入黨動機是權(quán)衡是否可以發(fā)展為黨員對象的主要指標，不過當代大學(xué)生入黨動機現(xiàn)在越烈越難以把控，首先是因為學(xué)生入黨積極性不高，入黨積極分子數(shù)量不斷提升，入黨動機給實際工作帶來很多困難。入黨動機是一個學(xué)生的真實內(nèi)心活動，求黨組織一定要通過日常舉止進行考查和分析，比如對入黨積極分子在實際學(xué)習(xí)和生活中平衡學(xué)習(xí)類型關(guān)系進行分析，對于學(xué)生是否能夠犧牲自身利益為其他學(xué)生服務(wù)，在學(xué)習(xí)和日常生活中是否能夠犧牲自我無私奉獻，樂于助人等，入黨糾結(jié)份子數(shù)量持續(xù)增加，加上全球化經(jīng)濟影響，使得高校學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)為多元化形式，相對于以前更加復(fù)雜，充滿變數(shù)，這也是影響學(xué)生入黨積分子動機的考查內(nèi)容【1】。

學(xué)生黨員發(fā)展工作有待提升

現(xiàn)在，高校黨組織在黨員工作發(fā)展期間，依舊存在很多問題有待解決，發(fā)展黨員標準并不強全面和具體，近年來高校學(xué)生入黨考察的主要內(nèi)容可以分為幾個方面，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)異進行考察，是否會嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度以及內(nèi)容，師生關(guān)系是否友好等，這些內(nèi)容可以作為學(xué)生入黨資格考察內(nèi)容，并且需要結(jié)合項目內(nèi)容嚴謹考查。現(xiàn)在高校發(fā)展經(jīng)常會忽略掉，考察內(nèi)容，在實際工作期間是否遵循信仰以及共產(chǎn)主義內(nèi)容，其次是發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)不夠均衡，從而使得黨員整體質(zhì)量受到嚴重影響，高校大學(xué)生對于入黨考察不夠認真，對于社會成績以及社會實踐不夠具體，過于傾向成績優(yōu)秀學(xué)生，從而忽略普通學(xué)生，以及考察思想信仰無法滿足人才實際需求，從而導(dǎo)致黨員內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)展不夠完整和具體【2】。

互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展對學(xué)生提出了嚴格挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)可以有效提升學(xué)生黨建工作覆蓋面，還可以有效提升黨建工作時效性，不過在具體實施中存在一定問題，首先，因為網(wǎng)絡(luò)工作的普及，信息更新速度不斷提升，西方文化和價值觀不斷進入到中國，各種思潮文化涌入我國，給黨建工作建設(shè)工作

帶來的負面影響【3】。加上現(xiàn)代大學(xué)生品評判意識缺失，以及傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容通常采用專題教學(xué)和新成員集體活動，以及報告和自學(xué)形式，各種方法都存在自身獨特的優(yōu)勢，從而使得學(xué)生黨建工作受到影響和約束，加上信息傳遞不夠及時性問題，從而使得各種傳播內(nèi)容受到限制。

新時期提升高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機制

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，要在黨建工作中全面貫徹和落實黨教育方針，將立德樹人任務(wù)落實到底，積極發(fā)展素質(zhì)教育工作，推進公平教育，為社會培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展人才，并且強調(diào)在此過程中需要加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作，大力提升全國人民素質(zhì)。還要要求黨建學(xué)生結(jié)合時代需求以及特征接受相同文化知識內(nèi)容，對教育思想和形式進行創(chuàng)新和改進，為社會培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)無私奉獻高校學(xué)生隊伍，從而使得隊員可以充分發(fā)揮先鋒示范作用，積極帶動學(xué)生進步和學(xué)習(xí)，進而可以朝著良好方向進展【4】。

積極引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動機

確保高校學(xué)生黨建工作能夠順利開展，就要結(jié)合時代需求積極引導(dǎo)學(xué)生端正個人入黨動機，首先，學(xué)生要清楚意識到，不但要積極融入到組織中進行入黨，最主要的工作就是思想上可以早日成為一個合格的黨員，真正實現(xiàn)并未進入黨員門口，先做黨的人基本姆目標。其次，對于高校中入黨學(xué)生動機進行考察，還要和學(xué)生之間進行溝通，重點工作是對學(xué)生日常工作進行考查，觀察學(xué)生行為舉止，以及學(xué)生是否在整個過程中勤奮學(xué)習(xí)，熱枕鉆研等，在班級內(nèi)是否可以起到帶頭作用，在學(xué)業(yè)上是否能夠幫助學(xué)生進步【5】。從學(xué)生實際生活和實踐內(nèi)容上入手分析，進而可以充分把握住學(xué)生入黨動機。最后，入黨動機不端正學(xué)生，一些學(xué)生為了就業(yè)和升學(xué)等而申請入黨，對于此類學(xué)生一定要嚴加批評，開展教育引導(dǎo)工作，采用多種思想教育形式進行引導(dǎo)，進而使得學(xué)生可以意識到馬克思主義理論先進性，需要學(xué)生端正入黨動機，在思想上積極向黨組織靠攏。

嚴格發(fā)展黨員標準以及流程

高校學(xué)生黨建工作一定要注重和規(guī)范黨員發(fā)展工作流程和具體內(nèi)容，學(xué)生黨員需要對學(xué)校內(nèi)積極分子進行篩選，采用繼續(xù)教育形式使得學(xué)生可以明確各項規(guī)章制度和合理規(guī)范條款等，對黨員細則進行優(yōu)化和分析【6】。在實際工作期間一定要始終堅持政治標準和思想標準作為依據(jù)，并且，將不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為主要依據(jù)，避免學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中將成績作為考查標準。結(jié)合當前大學(xué)生擴張和學(xué)生素質(zhì)不斷提升現(xiàn)狀，需要結(jié)合適時、適當和規(guī)范形式提升學(xué)生發(fā)展標準，進而可以有效發(fā)展學(xué)生成為黨員思想道德、知識水平和文化素養(yǎng)鑒定工作，還要結(jié)合實際情況指定詳細考查培養(yǎng)工作對策，對學(xué)生實際生活進行全面分析和考查，深入班級、寢室和預(yù)備黨員談話工作，從而使得預(yù)備黨員能夠在實際工作中尋找到自身的不足點和缺陷點，結(jié)合自身情況做出調(diào)整和分析【7】。

充分借助網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新學(xué)生黨建工作高校需要借助網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)速度快、覆蓋面廣優(yōu)勢進行工作，將高校黨組織工作和新媒體充分結(jié)合起來，基于互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上開展高校黨建工作，使得參與人員包擺脫時間和空間工作束縛外，還要真正接受思想政治教育工作內(nèi)容。第一，需要構(gòu)建黨員管理教育價值，借助互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)黨建工作

全新平臺，結(jié)合線上線下教育形式開展工作，比如成立網(wǎng)絡(luò)黨校、開展網(wǎng)絡(luò)黨課、線上讀書等各種活動，幫助黨員學(xué)生更好的克服時間，還可以擺脫空間上的不便，進而可以更加詳細和準確的掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識和內(nèi)容。第二，成立學(xué)生黨員溝通平臺，為學(xué)生真正溝通和互動提供有利條件，從而使得學(xué)生可以更好的宣揚文化主流思想和文化內(nèi)容，為學(xué)生提供更加積極和正確的思想文化內(nèi)容【8】。

不斷創(chuàng)新高校學(xué)生組織活動形式創(chuàng)新高校黨組織活動形式，需要基于傳統(tǒng)返三會一課、評優(yōu)評先基礎(chǔ)上組織基本活動，尋找適合學(xué)生發(fā)展的黨組織形式，需要成立黨支部權(quán)，將相同專業(yè)融入到不同班級中，使得不同班級學(xué)生單元結(jié)合起來。對心相同專業(yè)教育引導(dǎo)下，結(jié)合自身工作特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深度研究。比如在師生交流座談會上，開展專業(yè)性知識作為畢業(yè)學(xué)生就業(yè)研究會內(nèi)容，并且在實際工作中還需要轉(zhuǎn)變以往教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供充滿趣味性知識內(nèi)容，將專業(yè)知識作為教學(xué)依據(jù)，進而可以為學(xué)生組織良好實踐互動，改變校園特色，使得校園特色可以更好的展示出來，還可以充分提升黨員學(xué)生認同感和參與感。

組織大學(xué)生黨員參與社會實踐互動在黨建工作期間，需要提升大學(xué)生社會責任感和使命感，現(xiàn)在大學(xué)生正處在青春時期，精力十分旺盛，使得學(xué)生具備較強進取心和創(chuàng)新精神，并且，因為現(xiàn)代大學(xué)生社會閱歷缺失，對黨和國家思想方針認識不夠深刻和具體，責任意識不夠強烈。所以在組織學(xué)生參與社會實踐工作期間，需要大學(xué)生黨員以及積極分子充分發(fā)揮自身聰明才智，明辨是非，不斷提升公民社會責任感，使得黨員組織更佳具體和先進，充分掌握黨員以及積極分子思想動態(tài)內(nèi)容，和現(xiàn)實表現(xiàn)情況。所以高校在積極分子參與社會實踐工作期間，可以通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動進行分析，充分發(fā)揮學(xué)生黨員才干，提升學(xué)生社會責任感以及使命感等，從而使得學(xué)生黨建理論知識更加具體和理性，從而可以有效防止高校黨建工作更好的進展。

結(jié)語

總而言之，構(gòu)建良好黨建校園文化氛圍，能夠促進學(xué)生黨建工作的樹立進行，校園文化是一種潛在的隱性資源，高雅校園文化的合理熏陶，是一種潛在影響學(xué)生內(nèi)化行為內(nèi)容，在黨建工作期間一定要注重采用先進文化建設(shè)形式，充分發(fā)揮政治思想課程、班會和校園廣播平臺的引導(dǎo)作用，還要注重提升黨建工作文化意識和內(nèi)涵，將黨建工作和校園文化充分結(jié)合起來，做好校園工作媒介傳播工作。和學(xué)生進行談話，充分掌握學(xué)生內(nèi)息思想，端正學(xué)生入黨動機，做好黨方針政策宣傳工作內(nèi)容，為學(xué)生提供適合發(fā)展的新思想和渠道內(nèi)容，從而可以促進高校黨建工作的全面發(fā)展。

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