馬達(dá)

摘 ?要：網(wǎng)球的普及對中國當(dāng)代網(wǎng)球文化建設(shè)產(chǎn)生了重大影響，尤其在高校中，受到越來越多的大學(xué)生的喜愛，網(wǎng)球文化與其它球類文化不同，對大學(xué)生的影響是獨(dú)特的。本文以網(wǎng)球文化為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、觀察法，對網(wǎng)球文化的內(nèi)涵，網(wǎng)球教學(xué)過程中網(wǎng)球文化融入的效果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球文化對學(xué)生文化素養(yǎng)的提高具有一定作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球文化 ?文化素養(yǎng) ?大學(xué)生

中圖分類號：G845 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（a）-0117-02

網(wǎng)球被稱作為全球四大紳士運(yùn)動之一，近年來，網(wǎng)球運(yùn)動在中國快速普及，網(wǎng)球運(yùn)動的普及必將使網(wǎng)球文化得到進(jìn)一步的認(rèn)知與領(lǐng)會。但網(wǎng)球文化與其它球類文化有所不同，網(wǎng)球文化的內(nèi)涵對人類的影響是別具一格的，隨著網(wǎng)球運(yùn)動的不斷深入，網(wǎng)球運(yùn)動越來越受大學(xué)生的喜愛，因此高校開展網(wǎng)球運(yùn)動不僅豐富了校園文化活動、增強(qiáng)學(xué)生健康體魄，同時(shí)也能通過網(wǎng)球文化內(nèi)涵來影響學(xué)生的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本文分析了網(wǎng)球文化的內(nèi)涵與傳播意義，討論了網(wǎng)球文化促進(jìn)大學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑和方法，最后總結(jié)出了高校網(wǎng)球文化建設(shè)的意義。

1 ?網(wǎng)球文化內(nèi)涵的剖析

梁高亮等認(rèn)為，網(wǎng)球文化是指觀賞和參與網(wǎng)球運(yùn)動的人思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)，是網(wǎng)球運(yùn)動的理論知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、習(xí)俗和制度的總稱。譚宏認(rèn)為，網(wǎng)球文化是人們通過從事網(wǎng)球活動所形成的網(wǎng)球物質(zhì)、制度、精神3個(gè)層面財(cái)富總稱。王寶金等認(rèn)為，網(wǎng)球文化是網(wǎng)球運(yùn)動的靈魂，只有認(rèn)清網(wǎng)球的內(nèi)涵與本質(zhì)，才能真正的認(rèn)識網(wǎng)球，網(wǎng)球文化給網(wǎng)球運(yùn)動帶來了更強(qiáng)的競爭力和魅力，只有有內(nèi)涵、有品位、有文化底蘊(yùn)的網(wǎng)球文化，才能賦予網(wǎng)球運(yùn)動強(qiáng)勁的生命力、感召力和影響力。目前學(xué)者對網(wǎng)球文化的理解有著不同的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為，所謂網(wǎng)球文化，是通過網(wǎng)球運(yùn)動所折射出的特有的體育精神，將禮貌待人、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良的意志品質(zhì)，在網(wǎng)球運(yùn)動中通過生理、心理等多層面、多視角的綜合體現(xiàn)。這種文化的形成和發(fā)展是要經(jīng)過網(wǎng)球愛好者的積極參與和傳遞，將高雅、富有正能量的網(wǎng)球文化得到傳承和健康發(fā)展。因此，網(wǎng)球文化是全體網(wǎng)球運(yùn)動參與者的價(jià)值觀體現(xiàn)。

1.1 禮貌待人，強(qiáng)化網(wǎng)球禮儀是基礎(chǔ)

隨著社會的發(fā)展和網(wǎng)球的普及，網(wǎng)球已經(jīng)走下了貴族運(yùn)動的寶座，普通人群也有了機(jī)會接觸網(wǎng)球，但它依然是一項(xiàng)高雅文明的運(yùn)動，不管是網(wǎng)球參與者還是觀眾都要學(xué)會禮貌待人，例如在練球的時(shí)候打出一記壞球，要向?qū)Ψ降狼刚f“sorry”，當(dāng)對方打出一記好球的時(shí)候，請不要吝嗇你的掌聲，當(dāng)幸運(yùn)之神眷顧你，讓你打出了一記擦網(wǎng)的運(yùn)氣球，要向?qū)Ψ降狼刚f“sorry”，比賽結(jié)束雙方球員上到網(wǎng)前握手感謝，最后比賽不管是輸還是贏都要向觀眾鞠躬致謝等等，這些網(wǎng)球禮儀充分體現(xiàn)了球員與球員，球員與觀眾，球員與裁判之間以禮相待，相互尊重，更能夠體現(xiàn)一個(gè)人的文化素養(yǎng)。

1.2 誠實(shí)守信，認(rèn)真對待網(wǎng)球比賽是保證

網(wǎng)球運(yùn)動往往是最能體現(xiàn)誠實(shí)守信這一品質(zhì)，尤其在沒有裁判的信任制比賽中，要求雙方一定要誠實(shí)守信，不能把好球說成出界或者出界球說成好球;還有就是在打網(wǎng)球過程中，千萬不要因?yàn)閷κ质穷I(lǐng)導(dǎo)或者重要的客戶就故意有失水準(zhǔn)，贏得對手就是給予對手最好的尊重，同時(shí)也能最好地體現(xiàn)個(gè)人尊嚴(yán)。所以說誠實(shí)守信，認(rèn)真對待網(wǎng)球活動是網(wǎng)球文化重要保證。

1.3 謙虛專注，增強(qiáng)個(gè)人自信心是動力

網(wǎng)球是在快速運(yùn)動當(dāng)中進(jìn)行擊打的一項(xiàng)隔網(wǎng)對抗運(yùn)動，正因?yàn)榫W(wǎng)球快速運(yùn)動這一屬性要求參與者在賽場上時(shí)刻集中注意力，當(dāng)然集中注意力不單純是球與拍碰撞瞬間。比賽中除了集中注意力，還要有強(qiáng)大的自信心，一旦站上了網(wǎng)球比賽的賽場，邊上是沒有教練進(jìn)行指導(dǎo)，所有的困難和情緒，都要靠自身去克服和調(diào)節(jié)。當(dāng)然訓(xùn)練完或者比賽完都要拿出謙虛的心態(tài)不斷的總結(jié)，進(jìn)而學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短。

1.4 團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是目標(biāo)

網(wǎng)球不管單打比賽、雙打比賽還是團(tuán)體賽，都能夠體現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動中團(tuán)結(jié)協(xié)作重要性，尤其是在雙打比賽中，務(wù)必要信任和鼓勵隊(duì)友，特別是失誤導(dǎo)致丟分的情況下，要勇于面對。就像鄭潔和晏紫贏得澳網(wǎng)女子雙打冠軍，與她們16年的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分的。

2 ?網(wǎng)球文化促進(jìn)培養(yǎng)大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑和方法

2.1 組建輔導(dǎo)員網(wǎng)球俱樂部

輔導(dǎo)員是高校中做好學(xué)生管理和思想政治教育的中堅(jiān)力量，輔導(dǎo)員擁有良好的文化素養(yǎng)和人格魅力，對學(xué)生意志品格、思想作風(fēng)起到了積極的引導(dǎo)、示范和激勵作用。因此，組建一支輔導(dǎo)員網(wǎng)球俱樂部，利用網(wǎng)球是戶外運(yùn)動這一特點(diǎn)，每周定期組織活動，讓更多的學(xué)生駐足網(wǎng)球場，觀賞輔導(dǎo)員們進(jìn)行優(yōu)雅、健康、文明的網(wǎng)球活動，從而促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球產(chǎn)生興趣。

2.2 開設(shè)網(wǎng)球選項(xiàng)課

目前國內(nèi)大部分高校都具有國際標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場，并且配有專業(yè)的網(wǎng)球教師，因此，可以很好地利用這些條件，將網(wǎng)球文化、文明禮儀與學(xué)生文化素養(yǎng)有效的相結(jié)合，使網(wǎng)球教學(xué)成為培養(yǎng)大學(xué)生文化素養(yǎng)的有效陣地;利用網(wǎng)球明星效應(yīng)來影響學(xué)生，著重強(qiáng)調(diào)擁有良好的網(wǎng)球素養(yǎng)才會是一名真正的網(wǎng)球人。

2.3 成立學(xué)生網(wǎng)球社團(tuán)

網(wǎng)球社團(tuán)是有利于團(tuán)結(jié)真正熱愛網(wǎng)球的同學(xué)，不受年級、院系、學(xué)科和學(xué)校的局限，大部分高校都成立了網(wǎng)球社團(tuán)或者網(wǎng)球協(xié)會，可見除了開設(shè)網(wǎng)球課，大學(xué)生網(wǎng)球社團(tuán)也是傳播網(wǎng)球文化的重要途徑，可以通過網(wǎng)球社團(tuán)組織豐富多彩網(wǎng)球活動進(jìn)行傳播網(wǎng)球文化，這些活動可以跨班級、跨系部甚至跨院校，從而對培養(yǎng)大學(xué)生文化素養(yǎng)起到了積極作用。

2.4 組織教工與學(xué)生網(wǎng)球交流賽

費(fèi)德勒與納達(dá)爾在網(wǎng)壇中做了十幾年的“勁敵”，但在場下又是非常要好的朋友，網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)非常有魔力的運(yùn)動，在場上拼盡全力打敗對手，但由于網(wǎng)球文化的傳承，能夠使“對手”成為非常要好的朋友，因此組織師生網(wǎng)球交流賽不僅能夠拉近師生之間的距離，同時(shí)能夠增進(jìn)師生之間的感情，這在以后的的思想政治教育過程中，將會起到事半功倍的效果。

3 ?高校網(wǎng)球文化建設(shè)的意義

任何一種文化都具有其自身的價(jià)值取向，規(guī)定著人們所追求的目標(biāo)，具有導(dǎo)向功能，而高校網(wǎng)球文化是一種特有的文化現(xiàn)象，它是以教師和學(xué)生為主體，以校園為背景，對促進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)意義。

3.1 網(wǎng)球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人氣質(zhì)，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)

眾所周知，現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動起源于19世紀(jì)的英國伯明翰，是四大紳士運(yùn)動之一，在所有體育運(yùn)動項(xiàng)目中，網(wǎng)球運(yùn)動對運(yùn)動員場上行為舉止的規(guī)定和要求最嚴(yán)格、最細(xì)致的一項(xiàng)運(yùn)動，教師可以通過組織學(xué)生觀看網(wǎng)球比賽視頻或者網(wǎng)球技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)等形式，讓學(xué)生體會網(wǎng)球文化與內(nèi)涵，逐漸遵守網(wǎng)球運(yùn)動的各項(xiàng)行為規(guī)范和文明禮儀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生把網(wǎng)球文明規(guī)范和禮儀滲透到個(gè)人思想行為領(lǐng)域，從而形成自己較有個(gè)性的良好個(gè)人氣質(zhì)，逐步提高自身修養(yǎng)。

3.2 網(wǎng)球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人才智，提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力

參與一切運(yùn)動首先要了解該項(xiàng)運(yùn)動的相關(guān)文化，就像參與一切運(yùn)動先做好準(zhǔn)備活動一樣。四大網(wǎng)球公開賽以及ATP網(wǎng)球巡回賽中，參賽運(yùn)動員都會有自己的包廂供教練團(tuán)隊(duì)以及親友團(tuán)隊(duì)觀看比賽，由此可以知道，運(yùn)動員在比賽中，教練只能作為一名觀眾，嚴(yán)禁場邊進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是高水平網(wǎng)球運(yùn)動員在比賽中，技術(shù)水平差距已經(jīng)相當(dāng)接近，勝負(fù)主要還是取決于戰(zhàn)術(shù)水平層面;戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用正確是至關(guān)重要的，因此網(wǎng)球運(yùn)動員在平時(shí)訓(xùn)練中，就培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，當(dāng)面對困難需要作出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整的時(shí)候，只能發(fā)揮個(gè)人才智，及時(shí)調(diào)整心態(tài)來度過難關(guān)。

3.3 網(wǎng)球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提高學(xué)生交際交往能力

打網(wǎng)球最基本的行為準(zhǔn)則就是尊重場地上的一切事物，包括遵守網(wǎng)球規(guī)則，注意自身儀表，服從裁判，尊重對手，禮貌對待場地工作人員以及觀眾等，大學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)球活動，潛移默化受到網(wǎng)球文化的熏陶，形成良好的文明禮節(jié)習(xí)慣，從而將網(wǎng)球文化帶來的正面影響帶入日常生活中，提高交際交往能力正需要網(wǎng)球文化所顯現(xiàn)的禮貌、誠信和謙虛等良好的道德素養(yǎng)，進(jìn)而可以斷定，網(wǎng)球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提高學(xué)生交際交往能力

3.4 網(wǎng)球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生對挫折的耐受力，提高學(xué)生心理承受能力

網(wǎng)球運(yùn)動對體能的要求是很高的，2012年澳大利亞網(wǎng)球公開賽中，在半決賽中，德約科維奇耗時(shí)近5h淘汰了安迪穆勒;決賽中，頭號種子德約科維奇對陣2號種子納達(dá)爾，耗時(shí)約5h，最終德約科維奇捧起了冠軍的獎杯，領(lǐng)獎的那一刻，2位運(yùn)動員基本無法站立，現(xiàn)場工作人員搬來了椅子，由此可見，一場勢均力敵的網(wǎng)球比賽，不僅需要充足的體能作為支撐，更需要頑強(qiáng)的意志力和耐受力去拼搏。當(dāng)然任何比賽都會有輸有贏，尤其是網(wǎng)球比賽，網(wǎng)球比賽不到最后一刻，永遠(yuǎn)無法判斷誰是最后的贏家。費(fèi)德勒職業(yè)生涯中有10次上演了先輸2盤后逆轉(zhuǎn)網(wǎng)球比賽，其中9次是在大滿貫上完成的，這與他強(qiáng)大的心理是密不可分的，這種強(qiáng)大的心理來源于網(wǎng)球運(yùn)動基本素養(yǎng)。因此組織學(xué)生觀看這些經(jīng)典的比賽以及在平時(shí)網(wǎng)球活動中來增強(qiáng)學(xué)生對挫折的耐受力，從而提高學(xué)生的心理承受能力。

4 ?結(jié)語

近年來，隨著李娜2次問鼎大滿貫冠軍后，網(wǎng)球運(yùn)動在中國越來越普及，國家對網(wǎng)球事業(yè)也越來越來重視。隨著網(wǎng)球運(yùn)動的飛速發(fā)展和普及，在我國部分高等院校中，都開設(shè)了網(wǎng)球選項(xiàng)課，由此可見，網(wǎng)球文化已經(jīng)成為一股勢不可擋的潮流，正在悄無聲息的走進(jìn)高校，我們應(yīng)該將網(wǎng)球特有的文化底蘊(yùn)利用起來，通過多種途徑和方法吸引越來越多的大學(xué)生了解網(wǎng)球文化、參與網(wǎng)球運(yùn)動，最終將網(wǎng)球文化與大學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，通過合理的教育方式進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自身文化素養(yǎng)。

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