趙兵
摘? 要:歌劇《運(yùn)河謠》是第一部由國(guó)家大劇院推出的民族原創(chuàng)歌劇,是由我國(guó)著名導(dǎo)演廖向紅擔(dān)任該劇導(dǎo)演,著名作曲家印青作曲,黃維若、董妮聯(lián)合編劇,歷時(shí)兩年之久打造出來(lái)的一部民族原創(chuàng)歌劇。該劇以民族唱法為載體,以京杭大運(yùn)河為故事背景,講述了在明朝萬(wàn)歷年間,書(shū)生秦嘯生、唱曲藝人水紅蓮和盲女關(guān)硯硯在運(yùn)河邊發(fā)生的愛(ài)情故事。通過(guò)描寫(xiě)這3人在運(yùn)河上跌宕起伏的命運(yùn)際遇,折射出中華兒女的善良、樸實(shí)和堅(jiān)持正義。
關(guān)鍵詞:民族原創(chuàng)歌劇? 藝術(shù)形象? 分析
中圖分類號(hào):J616 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2020)01(b)-0255-02
1? 第一章:歌劇《運(yùn)河謠》劇情分析
歌劇《運(yùn)河謠》全劇一共有6場(chǎng)分幕,主要角色有女藝人水紅蓮、書(shū)生秦嘯生、盲女關(guān)硯硯、船主張水鷂4人。第一場(chǎng):明朝萬(wàn)歷年間,江南書(shū)生秦嘯生上書(shū)揭發(fā)官吏貪污,反而被控告謀遭到官府通緝。第二場(chǎng):由于有著相同的遭遇再加上兩者相互幫助,秦嘯生與水紅蓮也慢慢產(chǎn)生了情感。第三場(chǎng):關(guān)硯硯的出現(xiàn)讓秦嘯生和水紅蓮陷入困境和糾結(jié)中,善良與同情使他們只能選擇隱瞞自己的身份。第四場(chǎng):后來(lái)張水鷂強(qiáng)逼水紅蓮嫁給他并威脅要到去官府告發(fā)。第五場(chǎng):水紅蓮幫助秦嘯生和關(guān)硯硯逃走,但是自己卻被張水鷂抓住,同時(shí)也把自己葬送在運(yùn)河之上。第六場(chǎng):最后秦嘯生與關(guān)硯硯一起到達(dá)北京,決定告發(fā)貪污的貪官。
2? 第二章:歌劇選段《你在哪里啊紅蓮》的藝術(shù)分析
2.1 曲式結(jié)構(gòu)分析
此曲為復(fù)三部曲式:
引子? 首部? 鏈接
(1-14)? A段(15-27)? 鏈接? ?B段? (29-46)? C段(47-64)? 45
4+5+5? 8+5? 1? 4+4+5+5? 5+5+5+3? 1
降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲<加變宮>
三聲中部? 鏈接? 再現(xiàn)部? 尾聲
D段(46-81)? 82? C(83-95)? (96-105)
4+4+4+5? 1? ? ? ?4+2+3+5? 10
B大調(diào)/B宮六聲<加清角>? 降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲<加變宮>
引子:采用三連音的節(jié)奏方式凸顯秦嘯生內(nèi)心的急切和對(duì)紅蓮的呼喚。充分烘托出劇情的緊張性,休止變換拍子等為全曲的戲劇性做了鋪墊,降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲調(diào)式(加變宮),秦嘯生急切呼喊紅蓮的聲音回蕩在運(yùn)河之上。體現(xiàn)了秦嘯生悲痛欲絕的心情。
首部:是一個(gè)單三段曲式,三段材料情緒遞進(jìn),A段采用慢板的訴說(shuō)的演唱方式,表現(xiàn)秦嘯生不能接受現(xiàn)在的這一切,看到此時(shí)此景讓他想起了水紅蓮,從而激怒了書(shū)生秦嘯生。從連接開(kāi)始到B段的開(kāi)始歌曲的情緒就發(fā)生了速度變快、情緒急切,突出了一種緊張急促的感覺(jué),從C段開(kāi)始歌曲的情緒又發(fā)生了變化,主要是表現(xiàn)了一種對(duì)世俗的憤恨之情,對(duì)這種社會(huì)的不公平只能抱怨上天,降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲調(diào)式(加變宮),秦嘯生急切呼喊紅蓮的聲音回蕩在運(yùn)河之上。
三聲中部:一段體,平行雙句體歌曲情緒不斷遞進(jìn),調(diào)性為B大調(diào)/B宮調(diào)式(加清角),前段曲調(diào)平緩發(fā)展、旋律優(yōu)美樂(lè)句拉長(zhǎng),要用娓娓道來(lái)的情緒去演唱,給人一種意境深長(zhǎng)無(wú)限遐想的空間。
再現(xiàn)首部中C段的部分材料,此段是整首歌曲的高潮部分,情緒要瞬間推上去,最后尾聲部分調(diào)性轉(zhuǎn)回降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲調(diào)式(加變宮),道出秦嘯生從迷離的狀態(tài)走出來(lái)回到現(xiàn)實(shí)中,紅蓮已經(jīng)不在,于是下定決心要追隨紅蓮而去,最后將這首詠嘆調(diào)推向高潮,彰顯了愛(ài)情的偉大光輝。最后尾聲部分調(diào)性轉(zhuǎn)回降A(chǔ)/降A(chǔ)宮六聲調(diào)式(加變宮),描寫(xiě)了秦嘯生絕望地慢慢向河走近的場(chǎng)景,整個(gè)詠嘆調(diào)淋漓盡致地表達(dá)了秦嘯生絕望懊惱的心情和一心赴死的決心。
2.2 歌詞的分析
《紅蓮啊,你在哪里》這首詠嘆調(diào)的歌詞大體沿用了中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué),語(yǔ)言通俗易懂,使觀眾直接感受到秦嘯生的懊惱與絕望。這首詞可以劃分為3個(gè)部分。整曲由秦嘯生對(duì)紅蓮的呼喚引出,交代了此時(shí)此刻秦嘯生內(nèi)心想要見(jiàn)到紅蓮的急切和懊悔,第一部分“你在哪里啊,紅蓮,剛剛還在眼前,如今只有濤濤江河水”描述了秦嘯生不愿相信眼前事實(shí),而又不得不相信這是事實(shí)的崩潰和絕望。接下來(lái)引出“只剩下凄涼啼杜鵑……蒼天啊,你為何不長(zhǎng)眼……”體現(xiàn)了秦嘯生的凄涼、哀傷的心情,大段的敘述直抒胸臆,描寫(xiě)了秦嘯生懊惱至極,怨懟蒼天帶走了紅蓮的生命。第二部分“我要尋你到天邊……”寫(xiě)出了秦嘯生在痛苦后的絕望,精神接近迷離。最后“紅蓮啊,請(qǐng)你等等我,我來(lái)了,紅蓮”這句情感沖突劇烈,展示了秦嘯生下定決心要跟隨水紅蓮一起赴身在運(yùn)河水中。
3? 第三章:劇中人物形象的藝術(shù)分析
《運(yùn)河謠》整部歌劇主要演員有4個(gè)人物形象,在歌劇中每個(gè)角色都有其獨(dú)特的人物個(gè)性?;顫?、開(kāi)朗、潑辣藝人水紅蓮,有正義、有堅(jiān)守的書(shū)生秦嘯生和尋找負(fù)心丈夫的盲女關(guān)硯硯,再者就是陰險(xiǎn)毒辣的船主張水鷂,4個(gè)性格分明的人物形象都運(yùn)用了不同的音樂(lè)去體現(xiàn)。秦嘯生、水紅蓮和關(guān)硯硯、張水鷂。前三者是命運(yùn)遭遇,是大同小異的,他們的遭遇是悲慘的;張水鷂是一方惡霸,在劇中主要扮演制造事件沖突的一方。接下來(lái)筆者就拿歌劇中的穿著、歌詞、對(duì)話來(lái)對(duì)秦嘯生人物形象來(lái)進(jìn)行分析。歌詞中“一介書(shū)生秦嘯生,上高貪官鳴不平”“我要告倒那些害蟲(chóng)”說(shuō)明了秦嘯生是一個(gè)堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴和嫉惡如仇的人;當(dāng)水紅蓮讓他穿上水手李小管的衣服時(shí),秦嘯生說(shuō)“他是他我是我,涇渭從來(lái)分明,怎能作假冒充”說(shuō)明他是一個(gè)不擺弄是非、做人清清楚楚的正人君子,從側(cè)面也體現(xiàn)了他的書(shū)呆子氣質(zhì),對(duì)事情不能貫通處理的弊端。他為了盲女關(guān)硯硯不得不承認(rèn)自己是李小管,還不能公開(kāi)與水紅蓮相愛(ài)的事實(shí),說(shuō)明了他是一個(gè)心地善良、善于助人、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
4? 第四章:“秦嘯生”的歌曲演唱與人物形象塑造之間的藝術(shù)分析
筆者個(gè)人認(rèn)為演出歌劇對(duì)提高我們聲樂(lè)表演專業(yè)的綜合素質(zhì)有很大幫助,因?yàn)檫@樣既考驗(yàn)聲樂(lè)演唱又能夠鍛煉我們的舞臺(tái)表演水平。例如:劇中人物的臺(tái)詞、對(duì)人物的表達(dá),尤其在旁白的短句上有了自己理解,如:所有人物的旁白一定要生活化但是要比生活的狀態(tài)夸張。下面筆者就拿實(shí)例簡(jiǎn)單地說(shuō)一下歌曲演唱與人物形象塑造之間的關(guān)系。這首歌歌詞的第一句“你在哪里啊,紅蓮”要用一種憂傷、情緒呆滯、無(wú)助的情緒去演唱和表演,接下來(lái)這段音樂(lè)速度變快,中段的“我要尋你到天邊,尋你到天邊……”這段的表演和演唱是對(duì)心理向往的美好世界的憧憬。到后來(lái)的“啊,紅蓮啊請(qǐng)你等等我,波浪滔滔如大陸……”要用一種堅(jiān)定的、無(wú)畏的情緒去表演和演唱。
5? 結(jié)語(yǔ)
歌劇《運(yùn)河謠》運(yùn)用了一些古詩(shī)詞文化,其特點(diǎn)也是跟其他歌劇不同之處,不但含有獨(dú)特民歌七言體形式,而且還具有描述劇中人物內(nèi)心世界的文字表達(dá)形式,歌劇中的歌詞總體上非常符合劇中人物的性格、形象。在作曲方面借鑒了我國(guó)地方小調(diào),演員的表演形式也包含了我國(guó)戲曲的舞臺(tái)表演形式,使得整個(gè)歌劇打上了“民族歌劇”的標(biāo)簽。
參考文獻(xiàn)
[1] 黃維若.關(guān)于歌劇《運(yùn)河謠》劇本的若干思考[J].藝術(shù)評(píng)論,2012(7):95-97.
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