汪玉巖 王倩

摘 要：社會上未成年人犯罪的案例增加，無疑對法律社會的發(fā)展造成了障礙。預防和解決未成年人犯罪，需要通過更多的未成年人法律教育，提高未成年人對于法律方面的認知。那么當下的未成年人犯罪的現(xiàn)狀如何，以及如何預防和設計關于法律教育方面的未成年人犯罪的法律救濟措施，則是必須要探討和不可回避的重要問題。

關鍵詞：未成年人犯罪;法律教育;預防犯罪

一、未成年人犯罪的現(xiàn)狀

（一）未成年人犯罪年齡遞減

經(jīng)過專業(yè)機構調查，近幾年來未成年人犯罪的年齡段在逐步遞減，這正與當下孩子心理上的成熟而身體上的未成年所造成的差異現(xiàn)象相呼應。未成年人犯罪年齡的遞減意味著更多更加年輕的孩子做出了違法犯罪的行為。因此，未成年人犯罪年齡的遞減態(tài)勢必須得到遏制與預防。

（二）未成年人犯罪心理異化

未成年人的心理發(fā)展問題一直是當代教育界討論的重點，現(xiàn)代未成年人犯罪案件的產(chǎn)生，作為其犯罪者的未成年人，有相當大的部分存在著心理異化問題。未成年人的心理異化，是指未成年人因為某種外部或內(nèi)部因素所導致的未成年人產(chǎn)生與正常健康同齡人不同的危害意識與認知。這種意識和認知往往伴隨著高度的抽象和扭曲，也是導致未成年人犯罪的引線，一觸即發(fā)。解決和引導未成年人心理問題刻不容緩。

（三）未成年人犯罪行為與形式范圍擴展

根據(jù)我國《刑法》關于刑事責任年齡的規(guī)定[1]，只要不是無法辨認或者不能控制自己的精神病人，年滿16周歲（實歲）的自然人，都應當對自己的違法犯罪行為承擔刑事責任。關于未成年人犯罪，我國法律一直秉持的是懲罰與關愛未成年人并重的態(tài)度，因此在以上法條才設有嚴重罪名，但就如今現(xiàn)實情況而言，未成年人的犯罪行為與形式的范圍大有擴展的趨勢，解決和預防未成年人犯罪，同樣應該著手于研討未成年人犯罪的行為與形式上來。

二、未成年人犯罪的成因分析

（一）現(xiàn)代科技影響未成年人犯罪的概率增減

21世紀的現(xiàn)代網(wǎng)絡通訊技術飛速發(fā)展，隨著網(wǎng)絡與各種媒體的興起，鋪天蓋地的信息與資源向未成年人當頭砸來，這種沒有任何分類的媒體信息對于心智健全的成年人來說無傷大雅，但對于還處在成長階段的未成年人來說無疑是一把雙刃劍。預防未成年人犯罪必須要從法律入手，教育未成年人如何區(qū)分利弊，當未成年人能夠獨立進行思考，獨立對信息進行優(yōu)劣篩選時，現(xiàn)在科技與信息技術對于未成年人的負面影響將會降到最低。

（二）社會氛圍浮躁化促成未成年人犯罪

當下的中國發(fā)展迅速，社會生活節(jié)奏異常加快，社會氛圍凸顯出浮躁的態(tài)勢，側面影響了未成年人的成長與發(fā)展。社會氛圍如果變得浮躁，未成年人的成長與發(fā)展也必將受到嚴重的影響。防止未成年人犯罪需要從各個方面著手，改善未成年人生活環(huán)境與成長環(huán)境尤為重要。

三、未成年人法律教育的有效途徑

（一）社會教育團體成為未成年人法律教育的新興力量

如今正值法律建設的急速發(fā)展時期，對于未成年人的法律教育。社會各界都有不同的認知，但對于未成年人的法律教育都進行了一部分的研究和盡力的援助與思考。當下社會教育的各個團體成為了未成年人法律教育的新興力量。不只是學校方面或者是家庭教育這些與未成年人緊密相連的生活部分。社會上的法律援助機構和法律教育機構也在未成年人法律教育方面，擔當著重要的角色，做出了極大的貢獻。在未成年人犯罪案例增多的現(xiàn)在，著手于未成年人犯罪的誘因動機與目的，找出合理的救濟未成年人犯罪的方法，從而設計并進行合理的法律教育，是社會教育團體不懈努力的方向。

（二）學校增設法律教育類課堂

學校是未成年人的聚集地，預防未成年人犯罪，必須在校方進行合理的安排，定期的舉行未成年人關于預防犯罪知識方面的法律教育。而當下現(xiàn)狀正是如此，各地的中小學都增設了法律類的教育課堂，這對于預防和解決未成年人犯罪問題無疑是一針強心劑。各地中小學重視法律方面的講解與教授和未成年人對于法律知識的接受程度和認知度，完全符合了當下對于未成年人犯罪預防的現(xiàn)實要求。當未成年人在學校這個能夠給予自己知識和力量的地方學習到了能夠為自己所用的法律知識，明白了法律的底線與法律的意義，那么關于犯罪這一話題，未成年人就會在心里有了一個正確的衡量。

（三）家庭法律教育對于未成年人犯罪規(guī)避的重要性

都說父母是孩子最好的老師，家庭對一個未成年人而言是最重要的地方，它是心靈的歸屬，也決定了這個孩子在人格和性格養(yǎng)成方面的側重點。事實上，家庭缺少對未成年人的法律教育，很大部分是因為孩子的父母對于法律知識也沒并沒有一個良好的認知，想要做好良好的法律家庭教育，必須使父母懂法知法學會用法。當父母明白法律的意義并且學習了足夠的未成年人法律知識。在生活上，父母便會對未成年人的法律行為方面起到了言傳身教的作用。經(jīng)過專業(yè)機構的調查發(fā)現(xiàn)，許多未成年人犯罪的最終誘因大多都是來自于家庭。將未成年人法律教育做到位，需要包括家庭的各個方面的力量支持，如此便能更加有效地減少未成年人犯罪。

參考文獻：

[1]張衛(wèi)清，淺析未成年人犯罪，法治與社會2009.8（中）刊，編號1009-0592（2009）08-386-01.

[2]李立眾，中華人民共和國刑法總成，北京法律出版社2017版.