◎807班

“嚶嚶嚶……”我握著最?lèi)?ài)的筆，小聲地抽泣著。

媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭，我遲遲不肯說(shuō)，急得她向我問(wèn)東問(wèn)西，在我面前走來(lái)走去。終于，我將所有的委屈、不滿(mǎn)，通過(guò)擠眼淚的方式倒了出來(lái)，頓時(shí)感到如釋重負(fù)。繼而向媽媽解釋我哭的原因。

“今天老師又布置了滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐的作業(yè)，我寫(xiě)得手痛胳膊酸的，最?lèi)?ài)的筆都被寫(xiě)斷了！”我噘著嘴巴，十分不滿(mǎn)地向媽媽倒苦水。聽(tīng)完我的抱怨，媽媽雖然滿(mǎn)臉心疼，但是又義正詞嚴(yán)地幫老師辯解：“做作業(yè)是作為一個(gè)學(xué)生最基本的任務(wù)，你如果有時(shí)間在這兒訴苦，倒不如抓緊時(shí)間繼續(xù)完成你的作業(yè)?！闭f(shuō)完，帶上門(mén)走出去了。聽(tīng)了媽媽的話，我的臉青一塊紅一塊的，氣憤地把筆向墻那兒砸去，像泄了氣的皮球一樣伏在桌上。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸懷里抱著一個(gè)東西躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。他拍拍我的肩，安慰我道：“別理你媽?zhuān)职纸o你弄到一個(gè)好玩意兒?！彼衩氐匕岩粋€(gè)像縫紉機(jī)一樣的東西放在桌上，在旁邊一塊白屏上寫(xiě)了個(gè)“羲”字，又按了下九宮格上的“4”字，并把我的抄寫(xiě)本放在兩個(gè)夾子上，把我摔向墻的筆撿起來(lái)?yè)Q上新筆芯，夾在筆套里。一切準(zhǔn)備就緒，爸爸將按下開(kāi)關(guān)這個(gè)偉大的操作交給我，我好奇地按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)我的筆好像被注入生命一般，竟然自己在本子上寫(xiě)了起來(lái)，而且與爸爸寫(xiě)的一般無(wú)二。太神奇了！我躍躍欲試，照著爸爸那樣做，不到五分鐘，便完成了所有的抄寫(xiě)作業(yè)。我不禁竊喜：以后不僅能快速完成作業(yè)，而且還不用自己動(dòng)手，真是太好了。

然而，好景不長(zhǎng)。剛開(kāi)始，我還知道收斂，只有在抄寫(xiě)作業(yè)非常多的時(shí)候使用。后來(lái)，我完全依賴(lài)上了它，弊端也就慢慢露出了它的狐貍尾巴。在每次考試中，我總是錯(cuò)別字連篇，并且字跡潦草，就連數(shù)字都寫(xiě)得像雜耍的小丑。媽媽每每看到我的試卷，表情仿佛要吃了我一般。老師也漸漸對(duì)我失去信心，同學(xué)的嘲笑更讓我無(wú)地自容。我被那東西逼到了萬(wàn)丈深淵邊，突然腳下一滑，我墜下了深淵……

隨著一聲大叫，我醒了過(guò)來(lái)，驚魂未定地看著桌上的作業(yè)，恐懼地環(huán)顧四周，尋找那可怕的東西，直到確定沒(méi)有它的蹤跡之后，我心中的石頭才落了地。太好了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！

后來(lái)，我每次做作業(yè)時(shí)都要感謝那個(gè)夢(mèng)，因?yàn)樗鼛Ыo我恐懼，還有獲益一生的啟示。我們每天做的小事都是一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)我們用心完成后，終有一天它會(huì)連成線，線的那頭才叫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以后，我要用我最?lèi)?ài)的筆去書(shū)寫(xiě)最絢麗的篇章，有它在，幾何、字句對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不成問(wèn)題。

【老師評(píng)】

我們總是會(huì)做形形色色各不相同的夢(mèng)，有人的夢(mèng)里有詩(shī)有遠(yuǎn)方，有人的夢(mèng)天馬行空不著痕跡，也有人的夢(mèng)充滿(mǎn)了粉紅的幸福泡泡……但小作者的夢(mèng)似乎又與眾不同，這夢(mèng)里有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的小小不滿(mǎn)，真實(shí)；有插上翅膀自由翻飛的想象，童趣；更難能可貴的是，夢(mèng)里經(jīng)歷的故事完整而富有深意。夢(mèng)終究還是醒了，但生活還在繼續(xù)，但那個(gè)帶著恐懼驚醒的瞬間，那個(gè)夢(mèng)中得到的啟示，相信會(huì)一直留在他的心中，也留在每一個(gè)讀者的心中！