摘 ?要：同義詞是漢語詞匯中較為重要的一部分，而同義詞的辨析更是關(guān)注和研究的重點。從同義詞之間的細(xì)微差別入手，為辨析同義詞提供可行的方法和建議。

關(guān)鍵詞：同義詞;差別;辨析

作者簡介：劉多（1995-），女，漢族，云南曲靖人，云南師范大學(xué)華文學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：漢語國際教育。

[中圖分類號]：H136 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-35--02

一、引言

隨著全球漢語學(xué)習(xí)者的不斷增長，有關(guān)對外漢語的研究層出不窮，詞匯研究也是其中很重要的一部分。由于漢語同義詞所占比例較大，給漢語學(xué)習(xí)者帶來不小的困難，同時也給對外漢語教學(xué)工作帶來很大的挑戰(zhàn)，因此，研究對外漢語中的同義詞辨析十分重要。本文主要從以下幾個方面進(jìn)行論述，首先，依據(jù)專家學(xué)者的研究成果，闡述同義詞的定義、分類和差別;其次，根據(jù)同義詞之間細(xì)微的差別從不同的角度進(jìn)行辨析;最后，闡述辨析同義詞的一般步驟。

二、同義詞概述

（一）同義詞的定義

關(guān)于同義詞的概念，學(xué)術(shù)界學(xué)者們的觀點可謂“仁者見仁，智者見智”，這也正說明同義詞有著極其豐富的內(nèi)涵和意義?？傮w來說可以分為傳統(tǒng)的界定和較為廣泛的界定兩大類。傳統(tǒng)的界定，一般是將同義詞分為“等義詞”和“近義詞”，或者區(qū)分為“絕對同義詞（或‘完全同義詞）”和“相對同義詞（或‘不完全同義詞）”，只把同義詞局限于意義相同或相近的詞語之內(nèi)。[1]隨著對外漢語事業(yè)的不斷發(fā)展，一些學(xué)者認(rèn)為，在對外漢語中，同義詞的范圍應(yīng)該更廣，某些意義相近的詞、慣用語、固定結(jié)構(gòu)的詞也應(yīng)該收入其中。

（二）同義詞的分類

同義詞大體上可以分為兩類：等義詞和近義詞。等義詞是指指稱的對象相同，詞義的邏輯內(nèi)容一致的詞。而等義詞的理性意義完全相同，附加意義略有不同，所以也被稱為絕對同義詞。[2]這一類的詞，不管著眼于哪一方面，意義都相同，在語言使用中通?？梢該Q用，所以，但它在語言中沒有多少積極的作用，數(shù)量相對也很少。例如：“演講”和“講演”、“情感”和“感情”、“鐵路”和“鐵道”等。這類同義詞在詞匯里比較少，它們的存在大多是有特定的歷史原因和語用意義的，同時也是為了實現(xiàn)詞的色彩功能而存在的。從色彩功能來看，又分為有色彩差別的等義詞和無色彩差別的等義詞。前者例如“老太太”表示敬愛的色彩;“老媽子”有幽默色彩，后者例如“維生素”和“維他命”等。

近義詞也叫相對同義詞，這類詞的意義不完全相同，且在同義詞中所占比例較大，對語言的表達(dá)有著非常積極、重要的作用，因此需要認(rèn)真辨析，避免誤用。例如：“堅決”側(cè)重態(tài)度果斷，跟“猶豫”相反;“堅定”側(cè)重立場堅定，跟“動搖”相反。因此“堅決”常用來說明行動、態(tài)度;“堅定”常用來說明立場、意志。

（三）同義詞的差別

同義詞是指意義相同、相近的一組詞。意義相近是指意義上大同小異，即義項中的主要義素是共同的，而在一些次要義素上有區(qū)別。[3]得當(dāng)?shù)厥褂猛x詞，不僅可以確切地反映事物之間的細(xì)微差別，表達(dá)人們對客觀事物的各種情感、態(tài)度，還能契合各種語體風(fēng)格的要求;使用不當(dāng)，則會詞不達(dá)意，造成各種誤會。而同義詞的差別，表現(xiàn)在許多方面。第一，理性意義方面的差別。即意義的輕重（“失望”和“絕望”）、范圍的大?。ā熬置妗焙汀皥雒妗保⒓w與個體不同（“樹木”和“樹”）、搭配對象不同（“履行”和“執(zhí)行”）。第二，色彩方面的差別。即感情色彩不同（“巨大”、“宏大”和“龐大”）、語體色彩不同（“腦袋”和“頭部”）。第三，詞性方面的差異。詞性的不同，就會造成用法上的不同（“申明”和“聲明”。

（四）同義詞形成的原因

同義詞形成的原因有很多，一方面主要體現(xiàn)在語言發(fā)展的變化和社會習(xí)俗的不同。語音、語法和詞匯的變化，體現(xiàn)了語言系統(tǒng)處于不斷的發(fā)展變化之中。其中詞匯方面的變化最為顯著。新詞的產(chǎn)生，舊詞的消亡，使得同義詞也在不斷地發(fā)展變化。很多同義詞也是在語言的演變和發(fā)展過程而形成的。隨著社會的進(jìn)步，人們對事物的認(rèn)識、思考和觀念也在發(fā)生著變化。一來人們認(rèn)識水平的提高，使得人們在表達(dá)上更加追求準(zhǔn)確、形象和細(xì)膩。因此就會利用一些意義相近但又有細(xì)微差別的詞語來巧妙地表達(dá)自己的想法。二來人們對同一事物的稱呼用語有雅俗之別，是由于使用者具有不同的文化修養(yǎng)和社會地位導(dǎo)致的。比如“洗手間——茅房”、“理發(fā)——剃頭”等。還有，由于尊卑之別觀念的變化發(fā)展也對同義詞的形成和發(fā)展產(chǎn)生了影響。古代對于“死亡”的說法有很多講究，必須依據(jù)等級嚴(yán)格的尊卑秩序來進(jìn)行不同的表達(dá)。例如長輩死了用“過世、去世”等說法，而小孩死了稱“夭折”，其實它們所要表達(dá)的都是“死”的含義，但這樣一來就出現(xiàn)區(qū)別長幼的同義詞。

另一方面由于外來詞的翻譯和古漢語和白話文的差別，也形成了一些同義詞。外來詞有音譯外來詞、音意兼譯外來詞、音譯加意譯外來詞等類型。[3]但在翻譯的時候，由于選擇了不同的文字形式或不同的翻譯技巧，同一個外來詞可能被翻譯成多種漢語形式，這樣就產(chǎn)生了新的同義詞。例如：“激光——鐳射”、“引擎——發(fā)動機”等。在現(xiàn)代漢語中，很多同義詞都體現(xiàn)了文言文和白話文的差別，這也就導(dǎo)致了很多同義詞在口語和書面語的表達(dá)上有所不同，從而增加了同義詞的數(shù)量。例如：“歲數(shù)——年紀(jì)”、“乘涼——避暑”等。

（五）同義詞的作用

選用恰當(dāng)?shù)耐x詞，對于增強語言的表達(dá)效果和表達(dá)情感有積極作用。第一，可以使語言的表達(dá)精準(zhǔn)、嚴(yán)密;第二，可以使語體風(fēng)格鮮明;恰當(dāng)?shù)剡x用同義詞，可以讓讀者快速、準(zhǔn)確地把握它的口語化和書面語。第三，可以使文句生動活潑，富于變化;第四，可以使語氣委婉;第五，連用同義詞，可以增強語勢，使語意完整;第六，可以避免用詞重復(fù)，增加表達(dá)的多樣性合豐富性。

三、同義詞辨析的方法

（一）辨析同義詞的角度

1.分析同義詞的理性意義區(qū)別。通過比較語素義，突出語義側(cè)重點。雖然同義詞概括、表達(dá)的現(xiàn)象和內(nèi)容大體上是一致的，但是不同的詞側(cè)重點可能存在不同。在現(xiàn)代漢語詞匯中，很多同義詞具有相同的語素，它們之間的細(xì)微差別就體現(xiàn)在其構(gòu)詞語素的不同上。[4]因此，通過分析語素比較，來判斷一組同義詞的側(cè)重點可以幫助辨析。如：“廢除”和“解除”都有除去的意思，但前者側(cè)重“廢”，即廢止不用。

2.分析語義輕重的不同。有些同義詞所表示的意義相同，但它們在程度上卻有輕重之別。例如，“失望”和“絕望”都有“沒有希望”的意思，但“絕望”的程度要比“失望”重?！敖^望”是指完全心死，沒有一點余地，一般指對某種事物完全失去了信心，在程度上高于“失望”。

3.確定范圍大小的不同。一些同義詞雖然意義相近或者反映的是同一個對象，但它們所指或適用的范圍是不同的，有些詞義適用的范圍大一些，有的適用的范圍小一些。有的是概括事物總的方面，有的是表現(xiàn)其中的某一部分。如：“戰(zhàn)爭”和“戰(zhàn)役”兩者所指范圍就不完全相同。

4.判斷個體與集體指代的不同。在一組同義詞中，有的詞所指的事物是集體的、概括的，有的詞所指的是個體的、具體的事物。例如“船只”和“船”所指為同一事物，但前者指同類事物的集合體，后者指具體的、個別的信。類似的例子還有：“書籍”和“書”、“布匹”和“布”、“河”和“河流”等。

（二）分析同義詞的色彩意義區(qū)別

首先，從語體色彩辨析。詞的語體色彩不同主要體現(xiàn)在口語、書面語上，因此在不同的場合要選用語體色彩不同的詞語。有的詞適合用在書面語中，因為比較莊重、正式;有的詞語適合用在口語中，感覺通俗、自然。最常見的如“媽媽”和“母親”，前者適用于一般的場合，偏口語化;后者則適用于莊重、正式的場合，比較書面語。其次，從感情色彩辨析。感情色彩與中國的社會背景緊密聯(lián)系，有些詞的意義相同，但蘊含的感情色彩卻有很大的不同?；镜母星樯视腥N，即褒義、中性、貶義。如：“果斷”、“決斷”、“武斷”三者分別是褒義詞、中性詞、貶義詞。

（三）從用法的差別來進(jìn)行區(qū)別

詞性、語法功能和搭配對象的不同體現(xiàn)了同義詞用法上的不同。不同詞性的詞語，在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾退紦?jù)的位置不同，與之搭配的成分和對象也就有所不同。第一，通過語法功能，判斷詞性。如“愿望”和“希望”，都有美好的愿望或理想的意思，都可以作賓語，如“我的愿望是長大后成為一名白衣天使”、“他是我們?nèi)胰说南Ｍ薄５跋Ｍ边€可以作謂語，如“我希望你下次可以認(rèn)真完成作業(yè)”第二，從搭配對象的不同來判斷。例如“危害”、“損害”和“傷害”都有“使受損害”的意思，但它們的搭配對象卻不同?！拔：Α焙汀吧?、健康”等搭配，“損害”與“利益、視力”等搭配，“傷害”與“自尊心、皮膚”等搭配。第三，通過適用的對象不同來辨析。一組同義詞，盡管其意義相似，但有時適用的對象卻不相同。

（四）概述同義詞辨析的一般步驟

首先，收集或構(gòu)造典型的例句，盡可能將詞語的各種用語弄懂。在實際語境內(nèi)考察詞語的異同。其次，考慮它們是否有互換的可能性，如果不能互換，則需要考慮它們的語境關(guān)系。最后，從理性義、色彩義和用法等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，盡可能詳細(xì)地比較它們的異同點，并結(jié)合例句加以分析、說明。

四、結(jié)語

總之，漢語同義詞的界定、詞性與同義詞的關(guān)系、褒貶義對同義詞的影響、同義詞組內(nèi)成員的地位問題等已成為同義詞研究的焦點話題，值得我們進(jìn)一步探索和研究。同義詞的辨析是對外漢語中的一個重點，也是外國學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點。通過對同義詞的含義、作用、差別及辨析方法等問題的探討，我們可以掌握辨析同義詞的一些方法和一般步驟。在學(xué)術(shù)界對于同義詞的本體研究有很多，但對同義詞辨析方面的關(guān)注和重視卻不夠。研究同義詞辨析，不僅可以深化同義詞本體的探究，同時對于學(xué)習(xí)和傳播同義詞也至關(guān)重要，我們不僅要著眼于共時研究，還要與歷時研究結(jié)合起來，為語言學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。

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