具體和抽象

小華寫作業(yè)時，有個問題搞不懂，便去問當(dāng)老師的媽媽：“什么叫‘具體，什么叫‘抽象？”媽媽說：“‘具體就是看得見的，摸得到的；‘抽象就是看不見的，摸不到的……”

小華心領(lǐng)神會地在作文本上寫道：“今天早上我起來，看見我具體的媽媽，在燒具體的早飯。我打開具體的窗戶，深深地呼吸了一口抽象的新鮮空氣……”

深圳鐵板燒

語文課上，老師出了個上聯(lián)“煙鎖池塘柳”，要求學(xué)生對出的下聯(lián)必須含有金木水火土的偏旁。

一學(xué)生流著口水站起來對了下聯(lián)：“深圳鐵板燒。”

校園趣話三則

（1）某日上課時，一個學(xué)生睡覺，被老師叫起來，他死活不承認(rèn)自己睡覺了。老師很生氣，就問他：“你沒睡覺干嗎把眼睛閉上？”

學(xué)生說：“我在思考老師說的每一句話?！?/p>

老師又問：“那你干嗎總點(diǎn)頭？”

學(xué)生說：“因?yàn)槲矣X得您講得好??！”

老師不甘心，又問他：“那你怎么流口水了？”

學(xué)生理直氣壯地說：“老師，您的課講得很有味道??！”

（2）老師：大家知道蜻蜓生活在什么樣的環(huán)境中嗎？

學(xué)生：蚊子多的地方。

老師：那蚊子生活在什么樣的環(huán)境中呢？

學(xué)生：蜻蜓少的地方。

（3）歷史試卷上有一道題目：請寫出我國任意一年的空軍部隊人數(shù)和飛機(jī)數(shù)。

一個學(xué)生的答案是：1800年，空軍人數(shù)0，飛機(jī)數(shù)0。

老師無奈地給他打了“√”，因?yàn)槭澜缟系谝患茱w機(jī)是1903年才誕生的！