上海市徐匯中學(xué)黨總支書記 劉曉艷

上海市徐匯中學(xué)創(chuàng)辦于1850年，擁有近170年的辦學(xué)歷史，有著“崇尚科學(xué)、文理兼通、中西貫通、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。以“匯學(xué)”為校訓(xùn)，形成“成己達人，興學(xué)興邦”匯學(xué)文化。我校共有三個校區(qū)，七個年級，近3000名學(xué)生。

近年來，在黨總支的引領(lǐng)下，我校圍繞“黨建引領(lǐng)，團隊一體化”目標(biāo)對初高中培養(yǎng)一體化進行了初探。學(xué)校將團隊工作納入黨總支年度工作計劃，充分發(fā)揮黨帶團、帶隊的作用，關(guān)注團員培養(yǎng)和發(fā)展過程。學(xué)校5個黨支部安排優(yōu)秀黨員關(guān)心和指導(dǎo)各年級團隊工作，大隊輔導(dǎo)員兼任團委副書記，高中團支部對接八年級、九年級少先隊，高中團干部擔(dān)任初中入團積極分子的聯(lián)系人和介紹人，構(gòu)建黨建帶團建、隊建工作格局。我校結(jié)合已有的少先隊活動體系和中學(xué)推優(yōu)入團工作機制，充分發(fā)揮完中優(yōu)勢，開展具有匯學(xué)特色的團隊培養(yǎng)一體化實踐活動。

一、團前教育：注重思想引領(lǐng)

團前教育旨在讓廣大少先隊員認(rèn)識共青團，激發(fā)入團積極性。將團前教育和少先隊爭章活動相結(jié)合，借以儀式教育和少先隊特色活動，發(fā)揮團前教育的政治啟蒙功能和思想教育功能。將團前4課時安排在少先隊活動課上完成，與銘言章爭章活動巧妙結(jié)合。全員教育以團史、團情知識，團員模范作用為主要內(nèi)容，課程設(shè)計除了學(xué)習(xí)共青團基本知識外，將校史文化融入其中，聆聽校史講座，參觀校史館，了解到匯學(xué)百年發(fā)展歷程的同時，感受愛國老人馬相伯的家國情懷，埋下“愛國榮校”的種子。我校始終堅持黨建帶團隊建設(shè)，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，依托學(xué)校厚重的歷史文化底蘊開展活動，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因。

在黨總支的引領(lǐng)下，校團委、大隊部組織共青團員、少先隊員共同挖掘校史中的紅色資源。每年，共青團員會帶領(lǐng)七年級的少先隊員開展清明祭掃活動。少先隊員和共青團員代表為老校友、老校長、愛國老人馬相伯和匯學(xué)校友中的革命烈士劉一鴻、鄭光寧、鈕恩耀、胡聿章等敬獻花籃和鮮花。共青團員在名人像前開展愛國主義宣講，緬懷先烈，展望未來，從而引導(dǎo)少先隊員從小聽黨的話、跟黨走。

此外，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨團員教師、知名校友會不定期為初高中學(xué)生開設(shè)專題講座，內(nèi)容涵蓋黨團理論、校史文化、時事熱點等。讓少先隊員更加了解黨和團的光榮歷史，埋下“向往共青團”的種子。

二、團校培訓(xùn)：確?！八枷肴雸F”

團校培訓(xùn)是完善團前教育和推優(yōu)入團的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我校充分利用完中優(yōu)勢，不斷探索、創(chuàng)新團課教育的形式和內(nèi)容。

形式上，我校正探索高中團支部對接八年級、九年級少先隊，高中團員與少先隊員結(jié)對建設(shè)。每學(xué)期，高中各團支部在落實“三會兩制一課”的過程中，邀請八年級、九年級的優(yōu)秀少先隊員和入團積極分子共同參與。每位初中入團積極分子與高中團員結(jié)對，高中團員作為入團積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人和介紹人，定期組織思想?yún)R報和座談會，形成對入團積極分子的長效培養(yǎng)和考察機制。在團隊一體化實踐中，推進和優(yōu)化“入團十步曲”。

內(nèi)容上，我校不斷豐富團課內(nèi)容，突出理想信念教育，端正入團動機，確保“思想上入團”，邀請黨團員教師、優(yōu)秀的高中團員干部為入團積極分子教授團課。在常規(guī)的團課之余，定期開辦“匯學(xué)團建主題論壇”，已有多批高中優(yōu)秀團干部將他們在區(qū)級共產(chǎn)主義青年學(xué)校所收獲的思想理論學(xué)習(xí)成果和假期參與援滇志愿服務(wù)的寶貴經(jīng)歷與少先隊員們分享交流，幫助少先隊員進一步了解共青團，激發(fā)少先隊員向往共青團。

今年5月，在高中高校推優(yōu)一體化工作的背景下，我校第十一期青年馬克思主義學(xué)習(xí)班正式開班，我們先后開展多次讀書分享交流會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗座談會等，并邀請優(yōu)秀少先隊員共同參與。在區(qū)教育團工委的幫助下，我校青馬班還建立起與交通大學(xué)國務(wù)學(xué)院博士生第二黨支部的共建關(guān)系，邀請博士生黨員通過微報告從現(xiàn)實議題、思想理論和國際視野入手，全方位地為團員和少先隊員們答疑解惑，來自學(xué)長學(xué)姐們的親身經(jīng)歷與寶貴經(jīng)驗對引導(dǎo)初中少先隊員樹立堅定的理想信念，提高政治覺悟、端正入團動機、確立成長目標(biāo)起到了十分顯著的作用。

通過形式多樣、內(nèi)容豐富的團校培訓(xùn)，我校在黨、團、隊聯(lián)合開展理論學(xué)習(xí)和思想教育活動方面獲得了較為顯著的成效，為提高發(fā)展團員質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。

三、社會實踐：踐行團員標(biāo)準(zhǔn)

參與志愿服務(wù)是作為團員踐行社會主義核心價值觀、增強團員意識的重要途徑。我們探索少年團校實踐4課時與高中團員社會實踐志愿服務(wù)活動相結(jié)合，幫助入團積極分子堅定理想信念，在社會活動中發(fā)揮模范帶頭作用。

2017年暑期，我校組織優(yōu)秀少先隊員和高中學(xué)生干部共同奔赴國家級貧困縣開展教育精準(zhǔn)扶貧的綜合社會實踐活動。在活動中，高中團干部帶著入團積極分子進行社會調(diào)查，共同分析、實踐、感悟，提高了入團積極分子的社會責(zé)任意識和人文情懷。

2019年暑期，我校入團積極分子與初高中團員代表在黨員老師的帶領(lǐng)下，走進為新中國建設(shè)做出突出貢獻的老干部家中進行尋訪。老干部以自己入團入黨的經(jīng)歷勉勵少先隊員積極加入共青團，早日加入共產(chǎn)黨。

此外，在高中生志愿服務(wù)項目的引領(lǐng)下，優(yōu)秀少先隊員還有機會參與到共青團組織的志愿服務(wù)活動，如徐匯區(qū)中學(xué)生地鐵志愿者聯(lián)盟（MSMVU）。共青團豐富的實踐活動深深地吸引了少先隊員，讓整個團員培養(yǎng)方式和途徑更加多元化。

《關(guān)于在初中學(xué)校實施爭章推優(yōu)入團制度加強初中和高中團員一體化培養(yǎng)工作的實施意見（征求意見稿）》的出臺，讓我校對爭章推優(yōu)和團隊培養(yǎng)一體化工作有了更系統(tǒng)的認(rèn)識和更進一步的思考。

根據(jù)文件要求，學(xué)校會進一步發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，以黨建為引領(lǐng)，提供制度保障，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進團隊接續(xù)培養(yǎng)工作。其次，進一步細化團隊一體化管理制度，加強檔案管理，將推優(yōu)入團記錄資料作為團務(wù)基礎(chǔ)檔案。我校高中團組織也將對初中學(xué)校爭章推優(yōu)入團階段性結(jié)果予以認(rèn)定，充分了解和考慮新生在初中接受團員發(fā)展培養(yǎng)情況，統(tǒng)籌納入高中發(fā)展團員工作安排。最后，進一步完善爭章推優(yōu)工作，校團委將根據(jù)市級、區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)制定本校爭章推優(yōu)落實方案，把標(biāo)準(zhǔn)化為具體細則和指標(biāo)。在已有實踐的基礎(chǔ)上，進一步推進與優(yōu)化初高中團員一體化培養(yǎng)工作。

發(fā)揮黨建帶團建、隊建的作用，落實初高中的銜接，我校利用完中的優(yōu)勢，踏出了一小步，準(zhǔn)備在后續(xù)完善積極分子、團員發(fā)展對象的推薦標(biāo)準(zhǔn)，在管理銜接、培養(yǎng)銜接、活動銜接、爭章推優(yōu)上，建機制體制，從而增強團組織的政治性、先進性、群眾性。