本刊記者 叢 蓉

南京市江北新區(qū)浦東幼兒園是2013 年9 月開辦的全民事業(yè)編制幼兒園，隸屬于江北新區(qū)社會事業(yè)局。自建園以來，在上級教育主管部門的關心指導下，浦東幼兒園全體教職工深入學習《3～6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，高起點定位，高標準謀劃，高質(zhì)量運行，有效整合一切可利用的教育資源，促進幼兒園各項工作持續(xù)發(fā)展。2015 年12 月，浦東幼兒園以35A 的全優(yōu)佳績，通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建驗收。作為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、南京市首批課程游戲化建設園二期共建園、江北新區(qū)游戲課程基地學校、江北新區(qū)課程改革先進單位、江北新區(qū)首屆教科研先進集體，浦東幼兒園擁有兩項南京市市級規(guī)劃課題——“十二五”課題《兒童中心理念下幼兒園繪本閱讀的實踐研究》及“十三五”課題《凡學圖書館公益平臺下家園親子閱讀的推廣研究》。六年來，園所以游戲精神為切入點，全面實施幼兒園繪本課程改革，深入貫徹落實《指南》精神，基于兒童視角，深入理念革新，力求行動推進。從理念到行動，從外在環(huán)境到內(nèi)顯課程，寸積銖累，不斷思變、行變、知變。

一、繪本潤童心，閱讀伴成長

2019 年10 月，浦東幼兒園“十二五”市級規(guī)劃課題《兒童中心理念下幼兒園繪本閱讀的實踐研究》高質(zhì)量結(jié)題。浦東幼兒園一直致力于開展繪本教學研究，提出以“繪本閱讀”為特色的辦園理念，結(jié)合《指南》中以“兒童的視角去開展繪本閱讀實踐研究，秉承科教興園”的理念，以幼兒繪本閱讀為切入點，整合五大領域，逐步形成了獨具特色的繪本課程，構建了幼兒、教師和家長相互學習、共同成長、共同提高、共同發(fā)展的學習共同體，從而促進了園所教育教學改革的深化，提升了園所的辦園水平。園所經(jīng)過多年的實踐研究，初步制定了小、中、大各年齡段幼兒繪本閱讀的發(fā)展目標。結(jié)合園本特色，打造書香校園，讓幼兒園環(huán)境浸潤孩子心靈。園所依據(jù)幼兒年齡特點，選擇符合幼兒年齡特點的繪本，開發(fā)并實施繪本特色課程，創(chuàng)新繪本教學的形式與方法，注重繪本教學與主題活動的有機結(jié)合，積極開發(fā)多元的繪本教學班本活動課程。園所還將繪本課程納入幼兒園課程總體框架，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，以 “繪本閱讀”為切入口，開展繪本游戲化課程，不斷推動園所的課程游戲化進程。

二、用游戲點亮孩子快樂童年

2018 年，浦東幼兒園成功創(chuàng)建為南京市園林式校園，結(jié)合繪本特色打造了優(yōu)美、生態(tài)、綠色的校園環(huán)境，讓幼兒感受人與自然渾然一體的和諧及人與書香共處一室的溫馨。同時，園所優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境，合理布置活動區(qū)域，便于幼兒開展個別化學習與互動，盡可能地引領幼兒整體規(guī)劃科學的活動空間，依據(jù)“課程游戲化”精神，豐富區(qū)域操作材料，增加半成品材料的數(shù)量，設置生活體驗室，帶領幼兒進行自主操作，創(chuàng)設班級自主游戲環(huán)境，增添自主游戲墻飾，動態(tài)、全面地展示幼兒在游戲中的表現(xiàn)與發(fā)展。

多年來，園所一直積極開發(fā)室內(nèi)自主游戲及戶外自主游戲，班級通過調(diào)查問卷的形式，調(diào)研幼兒感興趣的游戲，通過投票和小組討論的方式，選擇班級自主游戲內(nèi)容。在自主游戲的開展過程中，讓幼兒決定游戲發(fā)展的方向、發(fā)展的高度和發(fā)展的層次，讓教師做好幼兒自主游戲的合作者、支持者和引導者。游戲結(jié)束后，教師利用視頻、照片、記錄卡等形式及時記錄幼兒在自主游戲中的發(fā)展狀況。

三、快樂籃球，打造體育特色

浦東幼兒園以“健康第一”的思想為指導，深入貫徹落實《幼兒園體育工作條例》《全民健身計劃綱要》，依據(jù)《指南》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，結(jié)合幼兒園實際情況及幼兒身心發(fā)展特點，積極開展健康教育實踐，豐富體育活動內(nèi)容。近幾年，園所以“增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的幼兒”為宗旨，以幼兒籃球運動為載體，建設幼兒園籃球文化，提升辦學品位，強化辦學特色，給幼兒一個健康、快樂的童年。

2019 年初，浦東幼兒園與南京阿伯特籃球體育學校結(jié)對，開展幼兒籃球教學和訓練，園所籃球文化和籃球氛圍日漸濃厚。園內(nèi)設置了系統(tǒng)、專業(yè)的籃球課程體系，制定了符合小、中、大班幼兒身心特點的特色籃球活動計劃，同時注重籃球課程的安全性和實用性，讓每一位幼兒都能在平時的晨間活動和戶外活動中更好地進行籃球基本動作的練習和開展籃球游戲活動。此外，幼兒園也聘請了專業(yè)的幼兒籃球教練，每周定期進行籃球訓練和推廣，以期增強幼兒身體素質(zhì)，提高幼兒運動水平。有趣的籃球戶外運動培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、積極向上的性格，增強幼兒團隊精神，也讓幼兒更加喜愛體育鍛煉。

浦東幼兒園遵循幼兒成長的自然法則，回歸童心，回歸自然，將“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的精神滲透于游戲教學和一日活動中，打造繪本童心課程和籃球文化，使園所課程與活動更加適合幼兒的學習與發(fā)展。浦東幼兒園園長吳健表示：“只有幼兒發(fā)展的基礎穩(wěn)固，幼兒生命的底色才能變得多彩，童年才能變得幸福。”

未來，浦東幼兒園將繼續(xù)圍繞繪本特色課程建設、游戲課程開發(fā)和籃球特色的打造，全體教師凝神聚力，一起行走在課程游戲化建設的教育之路上，致力于構建多彩、健康、快樂的兒童樂園，努力讓幼兒的童年變得溫暖、活潑而生動。