閆文京

【摘要】融媒體時(shí)代下，記者應(yīng)當(dāng)掌握多元化的新聞采訪技巧與寫作方法，為此本文從新聞采訪與新聞寫作兩方面進(jìn)行探析，一方面記者采訪時(shí)應(yīng)當(dāng)保證新聞的真實(shí)性、延展性、即時(shí)性，同時(shí)提問要有技巧;另一方面記者要增強(qiáng)自身新聞分析能力。

【關(guān)鍵詞】融媒體 新聞采訪 新聞寫作

在現(xiàn)代融媒體大環(huán)境下，新聞工作者的工作方法也應(yīng)當(dāng)符合時(shí)代的發(fā)展要求。新聞工作者需要注重新聞采訪與寫作的方法，不斷提高自己的工作能力，在第一時(shí)間獲得重要信息，寫出真實(shí)新穎的新聞作品，從而增強(qiáng)媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)媒體行業(yè)的發(fā)展。

一、融媒體時(shí)代新聞采訪的方法

1.新聞采訪應(yīng)當(dāng)遵循真實(shí)性原則。人們獲取信息大多數(shù)來自于報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樾侣劦膩碓床煌?，所以很多信息的真?shí)性也無法保證。很多媒體為了提高點(diǎn)擊率，經(jīng)常斷章取義或者通過扭曲真實(shí)情況來達(dá)到吸引讀者的目的，這樣的行為使新聞失去了真實(shí)效用。

記者在采訪時(shí)應(yīng)當(dāng)保證信息的真實(shí)性和時(shí)效性。記者在采訪時(shí)不能摻雜自己的思想感情，新聞?dòng)肋h(yuǎn)要保持中立性與客觀性，它的作用是讓受眾了解事情的真相。例如，央視記者陳琰在采訪浙江省義烏的一家企業(yè)時(shí)得知，這個(gè)公司在義烏有170多名俄羅斯籍工作人員，他們分別負(fù)責(zé)樣品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、下單管理、物流發(fā)貨等工作，公司每年從義烏發(fā)往俄羅斯的產(chǎn)品多達(dá)800個(gè)集裝箱。通過洋細(xì)的采訪，以真實(shí)數(shù)據(jù)為依據(jù)，保證了新聞的真實(shí)性，使讀者可以清楚了解到這個(gè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況。

2.提問要有技巧。提問技巧是記者必須掌握的技能之一。記者提問要全面，問題不能過于單一片面。記者在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行提問時(shí)，首先要掌握事情發(fā)生的詳細(xì)情況，快速?gòu)漠?dāng)事人的口中找出關(guān)鍵人物。只有抓住了采訪的重點(diǎn)，才能找到接下來的線索。

其次，記者采訪時(shí)態(tài)度要謙遜有禮，普通人在面對(duì)鏡頭和話筒時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生緊張，這個(gè)時(shí)候記者就要用溫和的態(tài)度來緩解被采訪者的壓力，以保證最大程度還原事情真相。記者在當(dāng)面采訪時(shí)，要注重和采訪對(duì)象的交流，比如眼神不要閃爍，而應(yīng)該專注，通過神態(tài)上的變化，和采訪對(duì)象建立起融洽的關(guān)系。

最后，提問的問題要直指中心，但是問題不能太過直白，尤其是采訪一些文體界著名人物時(shí)，很多敏感問題不能直接詢問，因此記者要擁有靈活的應(yīng)對(duì)能力。記者嫻熟運(yùn)用提問技巧，有助于快速達(dá)到采訪目的。

3.新聞采訪應(yīng)當(dāng)發(fā)揮延展性。隨著技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人使用手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行拍攝，每個(gè)人都可能掌握新聞信息。新聞的產(chǎn)生具有不確定性與突然性，可能當(dāng)記者獲得新聞線索后再趕過去，事件已經(jīng)結(jié)束。為了保證新聞傳播的及時(shí)有效，記者應(yīng)當(dāng)利用新聞的延展性進(jìn)行采訪。

例如，2019年12月11日晚，遼寧省撫順市搭連橋附近發(fā)生火災(zāi)。記者趕到后，火情已經(jīng)被有效控制，記者通過詢問路人，得到了其用手機(jī)拍攝的小視頻，了解到這場(chǎng)火災(zāi)是當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)109管帶內(nèi)輸油管線燃油泄漏引發(fā)的，事情發(fā)生的準(zhǔn)確時(shí)間為21時(shí)39分，因?yàn)橄廊藛T趕到及時(shí)，戰(zhàn)術(shù)措施得當(dāng)，持續(xù)對(duì)起火管線和周圍進(jìn)行“堵截包圍”和冷卻，最終成功將火災(zāi)撲滅，沒有人員傷亡。

二、融媒體時(shí)代新聞寫作創(chuàng)新方法

1.專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。記者要加強(qiáng)對(duì)各類專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握的專業(yè)知識(shí)多了，采訪時(shí)就能獨(dú)具慧眼，及時(shí)識(shí)別新聞價(jià)值，寫出更多的新聞作品。

記者采訪結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)自己采訪到的信息進(jìn)行新聞寫作。在寫作時(shí)，記者要充分了解新聞事件的具體情況，明確事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，核實(shí)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，從而寫出一篇內(nèi)容精確的新聞稿。記者要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握事件的關(guān)鍵信息，使新聞稿寫作更加完整。

記者要不斷提升自己的新聞寫作能力，嚴(yán)格要求自我，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出自身的不足并予以改正。此外，媒體單位要定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的工作能力，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用新聞理論，從而提升記者的綜合素質(zhì)。

例如，淮陽(yáng)縣廣播電視臺(tái)制定了詳細(xì)的崗位培訓(xùn)計(jì)劃，按照有關(guān)規(guī)定，組織各個(gè)部門的新聞工作者進(jìn)行學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)，提高新聞工作者的素質(zhì)。

2.增強(qiáng)自身新聞分析能力。面對(duì)社會(huì)發(fā)展的萬千氣象，新聞工作者要善于從紛繁復(fù)雜的表象中洞察本質(zhì)，從眾說紛紜的爭(zhēng)議中明辨是非，從快速變化的實(shí)際中把握規(guī)律，使新聞工作始終順應(yīng)時(shí)代要求、體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)程、推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。這就要求記者煉就去偽存真、去粗取精的“火眼金睛”。

記者想要掌握新聞寫作技巧，就要不斷提高自身的新聞分析能力，抓住新聞重點(diǎn)，寫出優(yōu)秀的新聞稿。記者想要提升新聞分析能力不可能一蹴而就，要通過經(jīng)驗(yàn)的積累，找出新聞內(nèi)涵。所寫的新聞要以事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)實(shí)際情況多角度進(jìn)行分析。

3.妥善進(jìn)行新聞處理。記者要對(duì)新聞進(jìn)行妥善處理，從而寫出優(yōu)秀的新聞稿。記者在寫新聞稿時(shí)可以從事件的起因、發(fā)展、結(jié)局三個(gè)層次進(jìn)行分層處理，開頭簡(jiǎn)潔、中心突出。在寫作時(shí)，記者要盡量使用通俗易懂的語(yǔ)句，以滿足不同文化層次讀者的需求，使讀者以一種輕松愉悅的心態(tài)閱讀新聞。

為了提高記者的新聞處理能力，記者要養(yǎng)成多看、多聽、多寫的習(xí)慣，在閱讀優(yōu)秀作品的同時(shí)要不斷分析對(duì)方的寫作思路與寫作方法，從而提升自身的新聞處理能力。記者也可以向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，以減少自己工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

三、結(jié)論

綜上所述，全媒體傳播時(shí)代對(duì)媒體提出了更高的要求，記者也應(yīng)該積極適應(yīng)新的媒介環(huán)境，拓展知識(shí)邊界、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，朝著一專多能的全媒體記者轉(zhuǎn)型。記者提高采訪技巧和寫作技巧可以保證新聞的真實(shí)性、及時(shí)性、有效性、全面性，從而提升新聞的質(zhì)量，促進(jìn)新聞業(yè)的發(fā)展。

（作者單位：安陽(yáng)廣播電視臺(tái)）

【參考文獻(xiàn)】

[1]李珊珊.廣播電視新聞的采訪寫作方法技巧分析[J].電視指南，2017（15）：87.

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